Roger Fusté
@rogetus.bsky.social
Docent de filosofia a la pública. Piulo de filo i educació. Participo a l'Obrera, al GFEN i al @gdif-filosofia.bsky.social (ICE-UAB).
#eduCat #filoCat
Escric a http://ensenyarfilosofia.com
#eduCat #filoCat
Escric a http://ensenyarfilosofia.com
Pinned
Roger Fusté
@rogetus.bsky.social
· Nov 6
Fes classe de tal manera que tu també aprenguis sempre a l'aula.
#eduCat
#eduCat
"Nunca debemos decir a propósito de una obra de arte: usted todavía no la entiende. Si no la entiende es porque la obra de arte no es buena, porque su cometido es hacer comprensible lo que no es comprensible."
Tolstoi, Diarios
Tolstoi, Diarios
December 25, 2025 at 11:41 AM
"Nunca debemos decir a propósito de una obra de arte: usted todavía no la entiende. Si no la entiende es porque la obra de arte no es buena, porque su cometido es hacer comprensible lo que no es comprensible."
Tolstoi, Diarios
Tolstoi, Diarios
[BLOG] Una conversa (meta)filosòfica a 1r d'ESO.
“Potser les preguntes filosòfiques s’han de tractar d’una altra manera. S’han de tractar amb més gent”
Transcripció d'una conversa extensa amb un grup de 1r d'ESO.
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/24/u...
“Potser les preguntes filosòfiques s’han de tractar d’una altra manera. S’han de tractar amb més gent”
Transcripció d'una conversa extensa amb un grup de 1r d'ESO.
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/24/u...
Una conversa (meta)filosòfica a 1r d’ESO
Transcripció d’una conversa sobre la filosofia a 1r d’ESO
ensenyarfilosofia.com
December 24, 2025 at 3:13 PM
[BLOG] Una conversa (meta)filosòfica a 1r d'ESO.
“Potser les preguntes filosòfiques s’han de tractar d’una altra manera. S’han de tractar amb més gent”
Transcripció d'una conversa extensa amb un grup de 1r d'ESO.
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/24/u...
“Potser les preguntes filosòfiques s’han de tractar d’una altra manera. S’han de tractar amb més gent”
Transcripció d'una conversa extensa amb un grup de 1r d'ESO.
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/24/u...
Reposted by Roger Fusté
Recomano lectura del fil.
#eduCat
#eduCat
Gert Biesta just published a brief reflection on his important 2007 article, "Why 'What Works' Won't Work" in Education:
"...whereas policy argues that practice should take research findings seriously, the same doesn't seem to hold for policy."
onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...
A 🧵:
"...whereas policy argues that practice should take research findings seriously, the same doesn't seem to hold for policy."
onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...
A 🧵:
December 23, 2025 at 8:45 AM
Recomano lectura del fil.
#eduCat
#eduCat
Aquest llibre és una autèntica meravella. Històries i reflexions d'un cuiner japonès que parlen, de fet, de tota una experiència humana, moral. S'hauria de traduir! Feia temps que no estimava tant un llibre.
December 23, 2025 at 8:47 AM
Aquest llibre és una autèntica meravella. Històries i reflexions d'un cuiner japonès que parlen, de fet, de tota una experiència humana, moral. S'hauria de traduir! Feia temps que no estimava tant un llibre.
S'ha publicat a Comunicació Educativa la traducció q faig fer per al Taller de textos del Triangle pedagògic d'Houssaye, un text ja clàssic.
La idea clau: Tota situació educativa forma un triangle (alumnes, professor, saber) on, inevitablement, un dels tres... ocupa la posició de “mort”!
#eduCat
La idea clau: Tota situació educativa forma un triangle (alumnes, professor, saber) on, inevitablement, un dels tres... ocupa la posició de “mort”!
#eduCat
December 22, 2025 at 7:18 PM
S'ha publicat a Comunicació Educativa la traducció q faig fer per al Taller de textos del Triangle pedagògic d'Houssaye, un text ja clàssic.
La idea clau: Tota situació educativa forma un triangle (alumnes, professor, saber) on, inevitablement, un dels tres... ocupa la posició de “mort”!
#eduCat
La idea clau: Tota situació educativa forma un triangle (alumnes, professor, saber) on, inevitablement, un dels tres... ocupa la posició de “mort”!
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
Davant de l'èxit d'aquesta nova moda de les tres fases de "modelatge/pràctica guiada/pràctica autònoma", avalada per les "evidències", només recomano una lectura calmada i aprofundida del capítol "Explícit" del llibre de Meirieu "Diccionari inesperat de pedagogia". Això i prou.
#eduCat
#eduCat
December 19, 2025 at 11:32 AM
Davant de l'èxit d'aquesta nova moda de les tres fases de "modelatge/pràctica guiada/pràctica autònoma", avalada per les "evidències", només recomano una lectura calmada i aprofundida del capítol "Explícit" del llibre de Meirieu "Diccionari inesperat de pedagogia". Això i prou.
#eduCat
#eduCat
Consulta tècnica. A vegades he intentat gravar diàlegs filosòfics a l'aula amb el mòbil però el resultat no és -oh, sorpresa- gaire bo (confusió de veus, etc.). Algú em sabria recomanar altres opcions que siguin efectives i no molt cares (gravadores, micròfons, etc.)?
Gràcies!
#eduCat
Gràcies!
#eduCat
a green and yellow equalizer is displayed on a black surface
ALT: a green and yellow equalizer is displayed on a black surface
media.tenor.com
December 18, 2025 at 2:45 PM
Consulta tècnica. A vegades he intentat gravar diàlegs filosòfics a l'aula amb el mòbil però el resultat no és -oh, sorpresa- gaire bo (confusió de veus, etc.). Algú em sabria recomanar altres opcions que siguin efectives i no molt cares (gravadores, micròfons, etc.)?
Gràcies!
#eduCat
Gràcies!
#eduCat
Estic transcrivint un diàleg filosòfic de 1r d'ESO. És fascinant passar-ho a paper. És com un slow motion o com posar un objecte sota un microscopi i descobrir-hi una infinitat de vida que no havies vist fins ara.
December 16, 2025 at 5:07 PM
Estic transcrivint un diàleg filosòfic de 1r d'ESO. És fascinant passar-ho a paper. És com un slow motion o com posar un objecte sota un microscopi i descobrir-hi una infinitat de vida que no havies vist fins ara.
És més fàcil que un camell passi pel forat d'una agulla que tenir una conversa pedagògica en un centre educatiu.
December 16, 2025 at 6:50 AM
És més fàcil que un camell passi pel forat d'una agulla que tenir una conversa pedagògica en un centre educatiu.
Reposted by Roger Fusté
De setembre a desembre, he estat recollint totes les preguntes que els alumnes de 1r d'ESO feien a l'aula. S'hi perfila un aprenentatge de la pregunta filosòfica que és molt interessant d'observar -i de celebrar
Les he reunit com a material de reflexió:
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/14/u...
Les he reunit com a material de reflexió:
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/14/u...
Un trimestre de preguntes filosòfiques amb 1r d’ESO
Totes les preguntes que han fet els alumnes de 1r d’ESO durant un trimestre
ensenyarfilosofia.com
December 15, 2025 at 6:25 AM
De setembre a desembre, he estat recollint totes les preguntes que els alumnes de 1r d'ESO feien a l'aula. S'hi perfila un aprenentatge de la pregunta filosòfica que és molt interessant d'observar -i de celebrar
Les he reunit com a material de reflexió:
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/14/u...
Les he reunit com a material de reflexió:
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/14/u...
Un trimestre de preguntes filosòfiques amb 1r d’ESO
Totes les preguntes que han fet els alumnes de 1r d’ESO durant un trimestre
ensenyarfilosofia.com
December 15, 2025 at 6:02 AM
De setembre a desembre, he estat recollint totes les preguntes que els alumnes de 1r d'ESO feien a l'aula. S'hi perfila un aprenentatge de la pregunta filosòfica que és molt interessant d'observar -i de celebrar
Les he reunit com a material de reflexió:
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/14/u...
Les he reunit com a material de reflexió:
#eduCat
ensenyarfilosofia.com/2025/12/14/u...
Són els centres educatius per als propis professors? Quina educació professional hi vivim? Quines lliçons tàcites sobre què és important i què no, com hem de tractar els alumnes, què vol dir aprendre, què vol dir avaluar, per a què fem les coses etc?
El màster de professorat són els centres
#eduCat
El màster de professorat són els centres
#eduCat
December 14, 2025 at 5:49 AM
Són els centres educatius per als propis professors? Quina educació professional hi vivim? Quines lliçons tàcites sobre què és important i què no, com hem de tractar els alumnes, què vol dir aprendre, què vol dir avaluar, per a què fem les coses etc?
El màster de professorat són els centres
#eduCat
El màster de professorat són els centres
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
Pens que cal haver fet un recorregut personal i professional en la docència crític amb un mateix i amb l’entorn escolar per copsar el què ens diu n’Elena amb aquest text. Acompanya i qüestiona a la vegada. Gràcies per compartir-lo.
Després d'uns quants dies d'anar-hi abocant text, avui li he posat una imatge i he renunciat a intentar explicar-me millor. Aquí teniu, en primícia, una nova xapa interminable de les que em caracteritzen, però aquesta vegada sense bibliografia ni una sola cita a part d'una cançó molt rància.
#eduCat
#eduCat
De què parlem quan parlem d’avaluació?
El títol inicial d’aquest text havia de ser “Avaluació és una paraula gastada. Part III.” Dissabte 22 de novembre vaig conduir un taller de lectures pedagògiques a L’Obrera de Sabadell, convidada p…
quaderndidees.com
December 13, 2025 at 1:22 PM
Pens que cal haver fet un recorregut personal i professional en la docència crític amb un mateix i amb l’entorn escolar per copsar el què ens diu n’Elena amb aquest text. Acompanya i qüestiona a la vegada. Gràcies per compartir-lo.
Busqueu un moment per llegir això de l'Elena! Una immersió reflexiva fantàstica en un dels nusos més nuosos de l'escola: l'avaluació.
#eduCat
#eduCat
Després d'uns quants dies d'anar-hi abocant text, avui li he posat una imatge i he renunciat a intentar explicar-me millor. Aquí teniu, en primícia, una nova xapa interminable de les que em caracteritzen, però aquesta vegada sense bibliografia ni una sola cita a part d'una cançó molt rància.
#eduCat
#eduCat
De què parlem quan parlem d’avaluació?
El títol inicial d’aquest text havia de ser “Avaluació és una paraula gastada. Part III.” Dissabte 22 de novembre vaig conduir un taller de lectures pedagògiques a L’Obrera de Sabadell, convidada p…
quaderndidees.com
December 13, 2025 at 5:44 AM
Busqueu un moment per llegir això de l'Elena! Una immersió reflexiva fantàstica en un dels nusos més nuosos de l'escola: l'avaluació.
#eduCat
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
Després d'uns quants dies d'anar-hi abocant text, avui li he posat una imatge i he renunciat a intentar explicar-me millor. Aquí teniu, en primícia, una nova xapa interminable de les que em caracteritzen, però aquesta vegada sense bibliografia ni una sola cita a part d'una cançó molt rància.
#eduCat
#eduCat
De què parlem quan parlem d’avaluació?
El títol inicial d’aquest text havia de ser “Avaluació és una paraula gastada. Part III.” Dissabte 22 de novembre vaig conduir un taller de lectures pedagògiques a L’Obrera de Sabadell, convidada p…
quaderndidees.com
December 12, 2025 at 7:07 PM
Després d'uns quants dies d'anar-hi abocant text, avui li he posat una imatge i he renunciat a intentar explicar-me millor. Aquí teniu, en primícia, una nova xapa interminable de les que em caracteritzen, però aquesta vegada sense bibliografia ni una sola cita a part d'una cançó molt rància.
#eduCat
#eduCat
December 12, 2025 at 6:27 PM
Feia anys que no aprenia tant com aquest any amb els alumnes de 1r d'ESO. Em sento afortunat i agraït cap a tots ells.
December 11, 2025 at 5:03 PM
Feia anys que no aprenia tant com aquest any amb els alumnes de 1r d'ESO. Em sento afortunat i agraït cap a tots ells.
"Per què en un món tan gran hi ha tan poca felicitat?"
Iker, 1r d'ESO
Iker, 1r d'ESO
December 11, 2025 at 3:38 PM
"Per què en un món tan gran hi ha tan poca felicitat?"
Iker, 1r d'ESO
Iker, 1r d'ESO
"Nosaltres som com ocells i no som conscients del que fem, fins que mirem cap endarrere i veiem el nostre vol des de fora"
Júlia, 1r batx
Júlia, 1r batx
December 6, 2025 at 11:22 AM
"Nosaltres som com ocells i no som conscients del que fem, fins que mirem cap endarrere i veiem el nostre vol des de fora"
Júlia, 1r batx
Júlia, 1r batx
A vegades, els grups-classe desenvolupen les seves pròpies micro-cultures.
Al 1r d'ESO C, s'ha estès l'hàbit de dibuixar per explicar una idea. Per ex: estem conversant i tot d'una s'aixeca una mà i un alumne demana si pot sortir a la pissarra per explicar la seva idea amb un dibuix.
#eduCat
Al 1r d'ESO C, s'ha estès l'hàbit de dibuixar per explicar una idea. Per ex: estem conversant i tot d'una s'aixeca una mà i un alumne demana si pot sortir a la pissarra per explicar la seva idea amb un dibuix.
#eduCat
December 5, 2025 at 1:33 PM
A vegades, els grups-classe desenvolupen les seves pròpies micro-cultures.
Al 1r d'ESO C, s'ha estès l'hàbit de dibuixar per explicar una idea. Per ex: estem conversant i tot d'una s'aixeca una mà i un alumne demana si pot sortir a la pissarra per explicar la seva idea amb un dibuix.
#eduCat
Al 1r d'ESO C, s'ha estès l'hàbit de dibuixar per explicar una idea. Per ex: estem conversant i tot d'una s'aixeca una mà i un alumne demana si pot sortir a la pissarra per explicar la seva idea amb un dibuix.
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
Us convido a llegir aquest text que vaig traduir fa poc per un taller de lectura. #eduCat
Què pot la pedagogia avui?
Philippe Meirieu
Conferència de cloenda del col·loqui “Allò que l’escola ha aconseguit, allò que encara la interpel·la avui” (2017)
(Fragments)
drive.google.com/file/d/1VJ-W...
Què pot la pedagogia avui?
Philippe Meirieu
Conferència de cloenda del col·loqui “Allò que l’escola ha aconseguit, allò que encara la interpel·la avui” (2017)
(Fragments)
drive.google.com/file/d/1VJ-W...
December 4, 2025 at 9:18 PM
Us convido a llegir aquest text que vaig traduir fa poc per un taller de lectura. #eduCat
Què pot la pedagogia avui?
Philippe Meirieu
Conferència de cloenda del col·loqui “Allò que l’escola ha aconseguit, allò que encara la interpel·la avui” (2017)
(Fragments)
drive.google.com/file/d/1VJ-W...
Què pot la pedagogia avui?
Philippe Meirieu
Conferència de cloenda del col·loqui “Allò que l’escola ha aconseguit, allò que encara la interpel·la avui” (2017)
(Fragments)
drive.google.com/file/d/1VJ-W...
La falta de temps és una malaltia social estranya. Sento que visc la vida i el dia a dia com si fes scroll amb ella. Sense temps per a aturar-me i mirar les coses, sense temps per gaudir, pensar, comprendre. Tot passa molt ràpid i alhora res deixa empremta.
a person is holding a cell phone in their hand and using it .
ALT: a person is holding a cell phone in their hand and using it .
media.tenor.com
December 4, 2025 at 6:04 AM
La falta de temps és una malaltia social estranya. Sento que visc la vida i el dia a dia com si fes scroll amb ella. Sense temps per a aturar-me i mirar les coses, sense temps per gaudir, pensar, comprendre. Tot passa molt ràpid i alhora res deixa empremta.
Dir sovint "per exemple". Una de les millors obligacions que ens podem donar quan escrivim.
December 2, 2025 at 4:40 PM
Dir sovint "per exemple". Una de les millors obligacions que ens podem donar quan escrivim.
Cada dia descobreixo coses a l'aura.
I cada dia constato que no tinc temps per aprofundir en aquest descobriment, per compartir-lo amb altres docents o per transformar-lo en noves accions.
Les nostres condicions laborals no responen a la nostra necessitat de millorar i aprendre.
#eduCat
I cada dia constato que no tinc temps per aprofundir en aquest descobriment, per compartir-lo amb altres docents o per transformar-lo en noves accions.
Les nostres condicions laborals no responen a la nostra necessitat de millorar i aprendre.
#eduCat
December 2, 2025 at 1:56 PM
Cada dia descobreixo coses a l'aura.
I cada dia constato que no tinc temps per aprofundir en aquest descobriment, per compartir-lo amb altres docents o per transformar-lo en noves accions.
Les nostres condicions laborals no responen a la nostra necessitat de millorar i aprendre.
#eduCat
I cada dia constato que no tinc temps per aprofundir en aquest descobriment, per compartir-lo amb altres docents o per transformar-lo en noves accions.
Les nostres condicions laborals no responen a la nostra necessitat de millorar i aprendre.
#eduCat