Roger Fusté
@rogetus.bsky.social
Docent de filosofia a la pública. Piulo de filo i educació. Participo a l'Obrera, al GFEN i al @gdif-filosofia.bsky.social (ICE-UAB).
#eduCat #filoCat
Escric a http://ensenyarfilosofia.com
#eduCat #filoCat
Escric a http://ensenyarfilosofia.com
Pinned
Roger Fusté
@rogetus.bsky.social
· Nov 6
Fes classe de tal manera que tu també aprenguis sempre a l'aula.
#eduCat
#eduCat
Escriure s'ha convertit per mi com a docent en una necessitat diària, com menjar o respirar. Escric perquè cada dia aprenc coses, o m'assalten idees, o dubtes, o perquè persegueixo alguna cosa que se m'escapa o perquè necessito guardar idees q hauré de fer créixer en un futur -tal vegada-
#eduCat
#eduCat
November 19, 2025 at 7:47 AM
Escriure s'ha convertit per mi com a docent en una necessitat diària, com menjar o respirar. Escric perquè cada dia aprenc coses, o m'assalten idees, o dubtes, o perquè persegueixo alguna cosa que se m'escapa o perquè necessito guardar idees q hauré de fer créixer en un futur -tal vegada-
#eduCat
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
#Recomano #eduCat
Aquí també es reflexiona sobre #avaluació i qualificació, @eferro.bsky.social . Ens veiem el 22!
CC @rogetus.bsky.social @xecgomila.bsky.social
Gràcies, @lluismora.bsky.social!
Aquí també es reflexiona sobre #avaluació i qualificació, @eferro.bsky.social . Ens veiem el 22!
CC @rogetus.bsky.social @xecgomila.bsky.social
Gràcies, @lluismora.bsky.social!
"La Evaluación Educativa: Del Juicio a la Regulación. Un Análisis con Philippe Perrenoud y Lluís Mora" en la Sección de @chussiabaleston.bsky.social
La Evaluación Educativa: Del Juicio a la Regulación. Un Análisis con Philippe Perrenoud y Lluís Mora - Colectivo DIME
Análisis crítico de la evaluación educativa reguladora con Perrenoud y Lluís Mora: del juicio y la selección a la regulación del aprendizaje y la justicia educativa.
colectivodime.org
November 18, 2025 at 6:54 PM
#Recomano #eduCat
Aquí també es reflexiona sobre #avaluació i qualificació, @eferro.bsky.social . Ens veiem el 22!
CC @rogetus.bsky.social @xecgomila.bsky.social
Gràcies, @lluismora.bsky.social!
Aquí també es reflexiona sobre #avaluació i qualificació, @eferro.bsky.social . Ens veiem el 22!
CC @rogetus.bsky.social @xecgomila.bsky.social
Gràcies, @lluismora.bsky.social!
Reposted by Roger Fusté
Això seria una revolució preciosa. Professionalització. No puc retuitejar-ho amb més intensitat.
Em costa imaginar una millora en l'educació que no passi -també- per una disminució de les hores lectives i un augment de les hores de coordinació i de formació pedagògica als centres, en jornada laboral (observació entre iguals, lesson study, etc.).
#eduCat
#eduCat
November 17, 2025 at 6:09 PM
Això seria una revolució preciosa. Professionalització. No puc retuitejar-ho amb més intensitat.
Em costa imaginar una millora en l'educació que no passi -també- per una disminució de les hores lectives i un augment de les hores de coordinació i de formació pedagògica als centres, en jornada laboral (observació entre iguals, lesson study, etc.).
#eduCat
#eduCat
November 17, 2025 at 5:48 PM
Em costa imaginar una millora en l'educació que no passi -també- per una disminució de les hores lectives i un augment de les hores de coordinació i de formació pedagògica als centres, en jornada laboral (observació entre iguals, lesson study, etc.).
#eduCat
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
🧵5/5
Em preocupa que en un context de crisi profunda, de sensació d'enfonsament social (i amb èmfasi especial del sistema educatiu) i amb pocs diners i menys idees sobre què cal fer, ens agafem a la taula de salvació de la promesa de "what works". Avalat per la ciència, eh?
Ens equivocarem de nou.🔚
Em preocupa que en un context de crisi profunda, de sensació d'enfonsament social (i amb èmfasi especial del sistema educatiu) i amb pocs diners i menys idees sobre què cal fer, ens agafem a la taula de salvació de la promesa de "what works". Avalat per la ciència, eh?
Ens equivocarem de nou.🔚
November 15, 2025 at 1:36 PM
🧵5/5
Em preocupa que en un context de crisi profunda, de sensació d'enfonsament social (i amb èmfasi especial del sistema educatiu) i amb pocs diners i menys idees sobre què cal fer, ens agafem a la taula de salvació de la promesa de "what works". Avalat per la ciència, eh?
Ens equivocarem de nou.🔚
Em preocupa que en un context de crisi profunda, de sensació d'enfonsament social (i amb èmfasi especial del sistema educatiu) i amb pocs diners i menys idees sobre què cal fer, ens agafem a la taula de salvació de la promesa de "what works". Avalat per la ciència, eh?
Ens equivocarem de nou.🔚
Una exposició que es digués "Instituts de Catalunya" i que captés fotogràficament els espais en què viuen i treballen alumnes i docents de manera quotidiana. Que generés reflexió sobre la manera com l'espai i l'arquitectura impulsa o limita l'educació. L'arquitectura és una veu educativa més
#eduCat
#eduCat
November 16, 2025 at 7:18 AM
Una exposició que es digués "Instituts de Catalunya" i que captés fotogràficament els espais en què viuen i treballen alumnes i docents de manera quotidiana. Que generés reflexió sobre la manera com l'espai i l'arquitectura impulsa o limita l'educació. L'arquitectura és una veu educativa més
#eduCat
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
🧵 3/8
Mentre un mestre consideri que el fracàs forma part de l’ordre natural de les coses, que hi ha bons i mals alumnes, i que la seva tasca és fer classe i no intervenir en la regulació dels processos d’aprenentatge, els models més sofisticats d’avaluació formativa li resultaran indiferents.
Mentre un mestre consideri que el fracàs forma part de l’ordre natural de les coses, que hi ha bons i mals alumnes, i que la seva tasca és fer classe i no intervenir en la regulació dels processos d’aprenentatge, els models més sofisticats d’avaluació formativa li resultaran indiferents.
November 13, 2025 at 8:02 AM
🧵 3/8
Mentre un mestre consideri que el fracàs forma part de l’ordre natural de les coses, que hi ha bons i mals alumnes, i que la seva tasca és fer classe i no intervenir en la regulació dels processos d’aprenentatge, els models més sofisticats d’avaluació formativa li resultaran indiferents.
Mentre un mestre consideri que el fracàs forma part de l’ordre natural de les coses, que hi ha bons i mals alumnes, i que la seva tasca és fer classe i no intervenir en la regulació dels processos d’aprenentatge, els models més sofisticats d’avaluació formativa li resultaran indiferents.
Reposted by Roger Fusté
Si veus un % en uns criteris d’avaluació en un 99% es tractarà només de criteris de qualificació i en un 85% no hi haurà al darrere cap avaluació formativa, i crec que soc optimista.
Quin trist paper que ha els tocat jugar als percentatges a l’escola. 😭
#eduCat
Quin trist paper que ha els tocat jugar als percentatges a l’escola. 😭
#eduCat
a man in a black suit says 100 % in front of a big think logo
ALT: a man in a black suit says 100 % in front of a big think logo
media.tenor.com
November 12, 2025 at 7:36 PM
Si veus un % en uns criteris d’avaluació en un 99% es tractarà només de criteris de qualificació i en un 85% no hi haurà al darrere cap avaluació formativa, i crec que soc optimista.
Quin trist paper que ha els tocat jugar als percentatges a l’escola. 😭
#eduCat
Quin trist paper que ha els tocat jugar als percentatges a l’escola. 😭
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
🧵 5/6
Això exigeix una rigorosa formació inicial (de la que encara estem lluny), una formació continuada coherent i ben planificada (ehem!), uns formadors/assessors/capacitadors al seu torn ben formats (ai!), i unes condicions de treball adaptades a aquest rol de professional reflexiu (uf!).
Això exigeix una rigorosa formació inicial (de la que encara estem lluny), una formació continuada coherent i ben planificada (ehem!), uns formadors/assessors/capacitadors al seu torn ben formats (ai!), i unes condicions de treball adaptades a aquest rol de professional reflexiu (uf!).
November 11, 2025 at 1:55 PM
🧵 5/6
Això exigeix una rigorosa formació inicial (de la que encara estem lluny), una formació continuada coherent i ben planificada (ehem!), uns formadors/assessors/capacitadors al seu torn ben formats (ai!), i unes condicions de treball adaptades a aquest rol de professional reflexiu (uf!).
Això exigeix una rigorosa formació inicial (de la que encara estem lluny), una formació continuada coherent i ben planificada (ehem!), uns formadors/assessors/capacitadors al seu torn ben formats (ai!), i unes condicions de treball adaptades a aquest rol de professional reflexiu (uf!).
Reposted by Roger Fusté
🧵 4/6
Perdoneu, però fer això és caríssim!!! Perquè necessites professionals amb un bon bagatge professional (experiència i, sobretot, formació), capacitats mitjançant una pràctica reflexiva que hagi fonamentat el seu criteri professional. No n'hi ha prou amb receptes. No existeixen.
Perdoneu, però fer això és caríssim!!! Perquè necessites professionals amb un bon bagatge professional (experiència i, sobretot, formació), capacitats mitjançant una pràctica reflexiva que hagi fonamentat el seu criteri professional. No n'hi ha prou amb receptes. No existeixen.
November 11, 2025 at 1:55 PM
🧵 4/6
Perdoneu, però fer això és caríssim!!! Perquè necessites professionals amb un bon bagatge professional (experiència i, sobretot, formació), capacitats mitjançant una pràctica reflexiva que hagi fonamentat el seu criteri professional. No n'hi ha prou amb receptes. No existeixen.
Perdoneu, però fer això és caríssim!!! Perquè necessites professionals amb un bon bagatge professional (experiència i, sobretot, formació), capacitats mitjançant una pràctica reflexiva que hagi fonamentat el seu criteri professional. No n'hi ha prou amb receptes. No existeixen.
Com avaluar la qualitat d'un diàleg filosòfic a l'aula?
He topat recentment amb un article que es plantejava això i m'ha semblat interessant adaptar-ne una part al català. Necessitem materials per aprendre a mirar millor aquesta pràctica fantàstica i complexa que és el diàleg filosòfic
#eduCat
He topat recentment amb un article que es plantejava això i m'ha semblat interessant adaptar-ne una part al català. Necessitem materials per aprendre a mirar millor aquesta pràctica fantàstica i complexa que és el diàleg filosòfic
#eduCat
November 11, 2025 at 8:11 AM
Com avaluar la qualitat d'un diàleg filosòfic a l'aula?
He topat recentment amb un article que es plantejava això i m'ha semblat interessant adaptar-ne una part al català. Necessitem materials per aprendre a mirar millor aquesta pràctica fantàstica i complexa que és el diàleg filosòfic
#eduCat
He topat recentment amb un article que es plantejava això i m'ha semblat interessant adaptar-ne una part al català. Necessitem materials per aprendre a mirar millor aquesta pràctica fantàstica i complexa que és el diàleg filosòfic
#eduCat
Tot a punt per al taller d'avui amb @gdif-filosofia.bsky.social. Judici a Sòcrates. Una proposta d'introducció al món de la filosofia.
#eduCat #filoCat
#eduCat #filoCat
November 8, 2025 at 7:26 AM
Tot a punt per al taller d'avui amb @gdif-filosofia.bsky.social. Judici a Sòcrates. Una proposta d'introducció al món de la filosofia.
#eduCat #filoCat
#eduCat #filoCat
Reposted by Roger Fusté
Nace la Internacional Antifascista de Educación (IAdE): una red global por una educación pública, democrática y antifascista.
📖 Lee nuestro manifiesto en https://educacionantifascista.org/manifiesto/
También puedes visitar nuestra web y seguirnos en nuestras redes sociales.
📖 Lee nuestro manifiesto en https://educacionantifascista.org/manifiesto/
También puedes visitar nuestra web y seguirnos en nuestras redes sociales.
November 5, 2025 at 10:55 AM
Nace la Internacional Antifascista de Educación (IAdE): una red global por una educación pública, democrática y antifascista.
📖 Lee nuestro manifiesto en https://educacionantifascista.org/manifiesto/
También puedes visitar nuestra web y seguirnos en nuestras redes sociales.
📖 Lee nuestro manifiesto en https://educacionantifascista.org/manifiesto/
También puedes visitar nuestra web y seguirnos en nuestras redes sociales.
Aprenc perquè les coses no sempre surten com vull, perquè cada dia apareixen nous petits o grans problemes a l'aula que em fan pensar -com ajudar els alumnes a fer preguntes, com ajudar-los a avaluar arguments, a ser més creatius, etc-. Ser docent és aprendre.
November 6, 2025 at 8:15 PM
Aprenc perquè les coses no sempre surten com vull, perquè cada dia apareixen nous petits o grans problemes a l'aula que em fan pensar -com ajudar els alumnes a fer preguntes, com ajudar-los a avaluar arguments, a ser més creatius, etc-. Ser docent és aprendre.
Reposted by Roger Fusté
Gent esgotada i enfadada:
- Coordinadors/es digitals
- Secretaris/es
- Directors/es
- Cap d'estudis i coordis pedagògiques
- cocobes
- Tutors/es
- Interins/es
- PP a 150 km de casa
- Docents novells
- Qualsevol docent
- Alumnat NESE
- Alumnat i punt
- Famílies
La llista no està ordenada.
#eduCat
- Coordinadors/es digitals
- Secretaris/es
- Directors/es
- Cap d'estudis i coordis pedagògiques
- cocobes
- Tutors/es
- Interins/es
- PP a 150 km de casa
- Docents novells
- Qualsevol docent
- Alumnat NESE
- Alumnat i punt
- Famílies
La llista no està ordenada.
#eduCat
November 4, 2025 at 7:42 PM
Gent esgotada i enfadada:
- Coordinadors/es digitals
- Secretaris/es
- Directors/es
- Cap d'estudis i coordis pedagògiques
- cocobes
- Tutors/es
- Interins/es
- PP a 150 km de casa
- Docents novells
- Qualsevol docent
- Alumnat NESE
- Alumnat i punt
- Famílies
La llista no està ordenada.
#eduCat
- Coordinadors/es digitals
- Secretaris/es
- Directors/es
- Cap d'estudis i coordis pedagògiques
- cocobes
- Tutors/es
- Interins/es
- PP a 150 km de casa
- Docents novells
- Qualsevol docent
- Alumnat NESE
- Alumnat i punt
- Famílies
La llista no està ordenada.
#eduCat
Allò que en el grup A és encert pedagògic, en el grup B és errament o paròdia. No deixa de fascinar-me aquesta sensació de quasi volatilitat (imprevisibilitat, per dir-ho més suau) en la nostra pràctica educativa que ens recorda que ensenyar és feina humana, molt humana.
#eduCat
#eduCat
November 5, 2025 at 5:12 PM
Allò que en el grup A és encert pedagògic, en el grup B és errament o paròdia. No deixa de fascinar-me aquesta sensació de quasi volatilitat (imprevisibilitat, per dir-ho més suau) en la nostra pràctica educativa que ens recorda que ensenyar és feina humana, molt humana.
#eduCat
#eduCat
Mesurar l'èxit d'una pedagogia pel nombre d'alumnes, tradicionalment passius, apartats o exclosos, que s'incorporen al procés edcatiu, que re-esdevenen actors.
#eduCat
#eduCat
November 3, 2025 at 4:20 PM
Mesurar l'èxit d'una pedagogia pel nombre d'alumnes, tradicionalment passius, apartats o exclosos, que s'incorporen al procés edcatiu, que re-esdevenen actors.
#eduCat
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
Ei, #eduCat, d'aquí a 3 setmanes faig això. M'hi acompanyeu?
Us convido a reflexionar plegats sobre l'avaluació amb l’ajuda de textos escrits per aquells que ja hi han reflexionat abans que nosaltres. Segon taller de la temporada, d'aquest invent d'en @rogetus.bsky.social 😉
Més info i inscripció👇
Us convido a reflexionar plegats sobre l'avaluació amb l’ajuda de textos escrits per aquells que ja hi han reflexionat abans que nosaltres. Segon taller de la temporada, d'aquest invent d'en @rogetus.bsky.social 😉
Més info i inscripció👇
Assistència - 22 de novembre
TÍTOL: Avaluació és una paraula gastada, a càrrec d’Elena Ferro
DATA: Dissabte 22 de novembre
HORA: 10h a 13h30
LLOC: Centre Social l'Obrera (Sabadell)
Places limitades a les 25 primeres persones (si...
forms.gle
November 2, 2025 at 5:25 PM
Ei, #eduCat, d'aquí a 3 setmanes faig això. M'hi acompanyeu?
Us convido a reflexionar plegats sobre l'avaluació amb l’ajuda de textos escrits per aquells que ja hi han reflexionat abans que nosaltres. Segon taller de la temporada, d'aquest invent d'en @rogetus.bsky.social 😉
Més info i inscripció👇
Us convido a reflexionar plegats sobre l'avaluació amb l’ajuda de textos escrits per aquells que ja hi han reflexionat abans que nosaltres. Segon taller de la temporada, d'aquest invent d'en @rogetus.bsky.social 😉
Més info i inscripció👇
Reposted by Roger Fusté
He participat al primer programa d'aquesta temporada de Mal d'escola. Va ser un plaer conversar amb l'Adriana i en Toni. 💜
En @rogetus.bsky.social hi fa una intervenció inicial. 😊
Es pot escoltar aquí. 👇
#eduCat
En @rogetus.bsky.social hi fa una intervenció inicial. 😊
Es pot escoltar aquí. 👇
#eduCat
Mal d'escola (T5) - És urgent pensar a l'escola? amb Elena Ferro (14/10/25)
open.spotify.com
November 1, 2025 at 3:32 PM
He participat al primer programa d'aquesta temporada de Mal d'escola. Va ser un plaer conversar amb l'Adriana i en Toni. 💜
En @rogetus.bsky.social hi fa una intervenció inicial. 😊
Es pot escoltar aquí. 👇
#eduCat
En @rogetus.bsky.social hi fa una intervenció inicial. 😊
Es pot escoltar aquí. 👇
#eduCat
Reposted by Roger Fusté
He fet això (que és una nova versió d'un dibuixet que ja havia fet fa temps) per explicar com entenc jo que s'han de fer les mates. En @rogetus.bsky.social m'ha fet notar que també serveix per a altres coses que no són mates.
#eduCat
#MatEdu
#eduCat
#MatEdu
October 31, 2025 at 8:04 PM
He fet això (que és una nova versió d'un dibuixet que ja havia fet fa temps) per explicar com entenc jo que s'han de fer les mates. En @rogetus.bsky.social m'ha fet notar que també serveix per a altres coses que no són mates.
#eduCat
#MatEdu
#eduCat
#MatEdu
Reposted by Roger Fusté
A favor de l'observació formativa!
#eduCat
#eduCat
Els nostres hàbits lingüístics no són fàcils de canviar, però aquest canvi que proposa Perrenoud aquí ens estalviaria molts malentesos i potser ens ajudaria a veure-hi més clar! #eduCat
www.unige.ch/fapse/SSE/te...
www.unige.ch/fapse/SSE/te...
October 31, 2025 at 8:01 PM
A favor de l'observació formativa!
#eduCat
#eduCat
Els nostres hàbits lingüístics no són fàcils de canviar, però aquest canvi que proposa Perrenoud aquí ens estalviaria molts malentesos i potser ens ajudaria a veure-hi més clar! #eduCat
www.unige.ch/fapse/SSE/te...
www.unige.ch/fapse/SSE/te...
October 31, 2025 at 7:42 PM
Els nostres hàbits lingüístics no són fàcils de canviar, però aquest canvi que proposa Perrenoud aquí ens estalviaria molts malentesos i potser ens ajudaria a veure-hi més clar! #eduCat
www.unige.ch/fapse/SSE/te...
www.unige.ch/fapse/SSE/te...
"La experiencia práctica también demuestra que la enseñanza directa de los conceptos es imposible y estéril. Un maestro que intente hacer esto generalmente no logra nada más que un verbalismo hueco, una repetición de palabras por parte del niño, que simulan un conocimiento (1/2) #eduCat
October 31, 2025 at 6:50 PM
"La experiencia práctica también demuestra que la enseñanza directa de los conceptos es imposible y estéril. Un maestro que intente hacer esto generalmente no logra nada más que un verbalismo hueco, una repetición de palabras por parte del niño, que simulan un conocimiento (1/2) #eduCat
Una tarda de lectura sense presses. Quina delícia!
October 31, 2025 at 5:44 PM
Una tarda de lectura sense presses. Quina delícia!
A vegades parlem dels alumnes com si nosaltres els professors fóssim "caçadors de talent". Com si l'escola fos un gran sedàs i la nostra missió fos sacsejar-lo en busca dels alumnes "bons". Mirada seleccionadora, esperit seleccionador. Tenim una idea anti-social de l'educació. #eduCat
October 31, 2025 at 11:27 AM
A vegades parlem dels alumnes com si nosaltres els professors fóssim "caçadors de talent". Com si l'escola fos un gran sedàs i la nostra missió fos sacsejar-lo en busca dels alumnes "bons". Mirada seleccionadora, esperit seleccionador. Tenim una idea anti-social de l'educació. #eduCat