Raquel Miño
raquelmp.bsky.social
Raquel Miño
@raquelmp.bsky.social
Professora Agregada. Facultat d’Educació. Universitat de Barcelona. Aprenent, ensenyant i investigant sobre pedagogia crítica, didàctica, tecnologia educativa i transformació social.
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My critical edtech origin story is that I was in the process of becoming a Google-certified teacher when I began reading Audrey Watters and Chris Gilliard and then abandoned any desire to attach my identity to a tech company and while I've changed in the past 10 years Google definitely has not.
Feeling queasy now I've learned that Google is not only now offering Gemini ambassador certificates to teachers but also awarding students and *children* to be corporate AI mascots. Coercive normalization of commercialized digital education. blog.google/outreach-ini...
November 22, 2025 at 8:41 PM
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ChatGPT gave a significant portion of my students the wrong answer to an easy quiz question that everyone used to always get right

I had two groups of students turn in annotated bibliographies that were ChatGPT generated - not a single citation actually existed
October 17, 2025 at 1:27 AM
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Ara imagineu-vos que un docent vol fer recerca, llegir, formar-se, escriure, crear activitats, associar-se, experimentar, aprendre, col·laborar; quins espais té x fer-ho? Quin acompanyament? Quines oportunitats? Quin temps + enllà del sacrifici q estigui disposat a fer del seu temps lliure?
#eduCat
October 8, 2025 at 5:33 PM
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Edtech platforms "are not neutral 'tools' but complex ecosystems shaped by technical architectures, commercial imperatives, and political-economic interests." Excellent new policy brief on edtech platforms from @nepc.bsky.social and @philnichols.bsky.social
September 25, 2025 at 6:18 PM
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Contraponer la prohibición del celular en el aula con "enseñar el uso crítico de las nuevas tecnologías", como si fueran mutuamente excluyentes, evidencia bastante lo lejos del aula que está quien enuncia esa afirmación.
September 22, 2025 at 4:38 PM
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"This sends a dangerous message to scholars globally: that academic publishing contracts are conditional, revocable, and subject to external political calculations.”
www.theguardian.com/education/20...
Revealed: Harvard publisher cancels entire journal issue on Palestine shortly before publication
As Harvard’s feud with Trump escalated, so did tensions over an ‘education and Palestine’ issue of a prestigious journal. Scholars blame the ‘Palestine exception’ to academic freedom
www.theguardian.com
July 22, 2025 at 3:19 PM
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you've heard about the college kids who can't do anything without ChatGPT's help—but what about the students who oppose generative A.I. for myriad reasons and refuse to rely on it as a shortcut? well, I found and spoke with a few of them here: slate.com/life/2025/07...
What It’s Like to Be a Student Who Hates ChatGPT
“Everyone is using it”—almost everyone.
slate.com
July 15, 2025 at 4:06 PM
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#OPINIÓ | Nosaltres sí creiem les 14 denunciants del catedràtic de la Universitat de Barcalona Ramón Flecha https://directa.cat/nosaltres-si-creiem-les-14-denunciants-de-ramon-flecha/ Article de Montserrat Vilà Planas, Teresa Vidal Creus, Lynn Strother i Gemma Nicolás Lazo, membres de @Prouviolencia
Nosaltres sí creiem les 14 denunciants del catedràtic de la UB Ramón Flecha
Les dones que acusen qui va dirigir el grup de recerca CREA són part de les heroïnes que contribueixen a exposar i erradicar les agressions masclistes. En aquest cas, agressions en el context de la Universitat, però que infecten tot el teixit social
directa.cat
July 13, 2025 at 1:02 PM
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Se acaba de publicar este artículo de crítica a la educación emocional, en el que señalo sus contradicciones internas y examino cuestiones como la relación entre razón y emoción, la división entre buenas y malas emociones o el mandato de la empatía. revistas.uam.es/reps/article...
July 3, 2025 at 2:57 PM
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Delighted to facilitate this conversation about the way intersectional inequality, technology, and politics intersect with @moyazb.bsky.social and @ninajankowicz.com for @signsjournal.org. Critically important for all of us.
Online Abuse and US Politics, a Conversation with Moya Bailey and Nina Jankowicz
signsjournal.org
June 25, 2025 at 7:26 PM
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#Directa588 #EnObert | Tot i que s’ha instal·lat la idea que les xarxes socials han virat cap a l’extrema dreta, són pocs els estudis que determinen aquesta tendència. Hem analitzat més de 13.000 tuits per constatar que aquesta percepció té una base real.

Extrema dreta ‘big tech’
Tot i que en els darrers temps s’ha instal·lat la idea que les xarxes socials han virat cap a l’extrema dreta, encara són pocs els estudis que determinen aquest canvi de tendència. La ‘Directa’ ha analitzat més de 13.000 tuits per constatar que aquesta percepció té una base real
directa.cat
April 30, 2025 at 8:01 PM
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El problema del repunte del odio en las aulas -espejo del repunte de ese mismo odio fuera- es real y urgente. Podemos seguir ignorándolo o tomar conciencia de hasta qué punto hemos de esforzarnos si queremos evitar que la convivencia se deteriore sin remedio. Y ya vamos tarde.
March 27, 2025 at 11:54 AM
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Principi de precaució i cautela en l'us de la IA en educació. Tenim evidències dels riscos (disminució d'habilitats cognitives i pensament crític, introducció d'infrastructures privades de les BigTech en l'educació pública, impacte ambiental no sostenible) però no dels beneficis.
#loficideducar
March 16, 2025 at 1:53 PM
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La llibertat metodològica no és equivalent a menysprear els sabers professionals que ens permeten tenir un criteri per decidir la metodologia.
La diversitat ideològica no és equivalent a tolerar racisme, masclisme, capacitisme i altres -ismes.
Ni ignorància ni feixisme són criteris vàlids.
#eduCat
March 1, 2025 at 9:49 PM
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Escribir es un proceso lento. La retroalimentación en tiempo real puede ayudar a los estudiantes a completar una tarea de manera eficiente, pero amenaza con cortocircuitar la fricción necesaria que permite la construcción de habilidades de escritura
@biblioracle.bsky.social

#IA #Escritura #Escuela
AI Tutors: Hype or Hope for Education?
In a new book, Sal Khan touts the potential of artificial intelligence to address lagging student achievement. Our authors weigh in.
www.educationnext.org
February 26, 2025 at 4:55 PM
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Acabo de verla y es un certero y vergonzante- retrato del país que fuimos y que algunos quieren que volvamos a ser. Honestamente, me parece muy superior en fondo y forma a ciertas películas más vitoreadas en los últimos Goya. Y, como todo lo de Icíar Bollaín, honesta y necesaria 💔
#SoyNevenka
February 16, 2025 at 11:24 PM
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Google elimina la cláusula que prohibía el uso de la IA en armas y sistemas de vigilancia www.washingtonpost.com/technology/2...

Se nos está quedando un mundo muy bonito...

#AIEthics
Google drops pledge not to use AI for weapons or surveillance
Google changed its public AI policies to remove assertions that it would not develop AI applied to surveillance or weapons.
www.washingtonpost.com
February 5, 2025 at 8:52 PM
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De lo primero a por lo que van: la educación.

Lo tienen clarísimo.
January 24, 2025 at 9:03 PM
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Some questions that we need to be asking about AI and education (... from my keynote yesterday at the Udforsk AI conference)
December 4, 2024 at 1:10 PM
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“I thought the AI chatbots would do a lot better,” said del Rio-Chanona, corresponding author of the study and assistant professor at UCL. “History is often viewed as facts, but sometimes interpretation is necessary to make sense of it.”

Where does one even start....🗃️
www.earth.com/news/ai-stru...
AI struggles to understand human history and fails miserably when tested
The study, which is the first of its kind, evaluates the historical knowledge of leading AI models such as ChatGPT-4, Llama, and Gemini.
www.earth.com
January 23, 2025 at 2:08 PM
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📢 Come to our book launch: The Platformization of the Family

As family life becomes inseparable from technology, what does this mean for relationships?

🗓 Monday 20 Jan
⏰ 12:00 PM – 1:00 PM CET 📍Online

Register: www.uv.uio.no/iped/english...

Read: link.springer.com/book/10.1007...
The Platformization of the Family: Digital Book Launch - Department of Education
Increasingly, digital platforms are woven into the fabric of family life. What does this weaving look like, and how do we research it? Welcome to this digital launch of the book «The Platformization o...
www.uv.uio.no
January 16, 2025 at 5:41 PM
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ARTE | “Futuros Transformadores” creado por @redplanea, invita a 45 centros educativos públicos de Andalucía, Madrid y Valencia a convertirse en agentes de cambio social mediante metodologías artísticas y proyectos de economía social y solidaria eldiariodelaeducacio...
Proyectos artístico-educativos para transformar del aula al barrio
La escuela puede ser mucho más que un espacio de aprendizaje teórico. Con esta premisa, el proyecto “Futuros Transformadores”, creado por la red PLANEA, invita a 45 centros educativos públicos de Andalucía, Comunidad de Madrid y Comunitat Valenciana a convertirse en agentes de cambio social mediante metodologías artísticas y proyectos de economía social y solidaria.
eldiariodelaeducacion.com
January 16, 2025 at 8:00 PM