Site perso : https://jesuisprofdoc.wordpress.com/
#profsdocs
@petitanne@mastodon.social
Mise à jour de l'article "Le Grand oral du baccalauréat" avec une nouveauté 🆕 : un chatbot créé avec la plateforme EduBot afin que les élèves puissent poser directement leurs questions.
jesuisprofdoc.wordpress.com/2022/11/04/l...
Mise à jour de l'article "Le Grand oral du baccalauréat" avec une nouveauté 🆕 : un chatbot créé avec la plateforme EduBot afin que les élèves puissent poser directement leurs questions.
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➡️ Je monte le son au #cdi : prof-doc et dispositif CHAM par @wikiredia.bsky.social
➡️ Des aides à la rédaction de prompt pour les #IA génératives par @fontste.bsky.social
A retrouver ici ⤵️
documentation.ac-besancon.fr
➡️ Je monte le son au #cdi : prof-doc et dispositif CHAM par @wikiredia.bsky.social
➡️ Des aides à la rédaction de prompt pour les #IA génératives par @fontste.bsky.social
A retrouver ici ⤵️
documentation.ac-besancon.fr
Nous sommes ravis de voir notre outil présenté comme une ressource accessible et pédagogique pour découvrir le fonctionnement de l’IA en classe.
Nous sommes ravis de voir notre outil présenté comme une ressource accessible et pédagogique pour découvrir le fonctionnement de l’IA en classe.
jesuisprofdoc.wordpress.com/2025/05/16/c...
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Une IAg n’est pas un moteur de recherche donc, elle ne fournit pas de sources. C’est un outil de production de contenu qui construit ses réponses sans comprendre, de manière probabiliste.
documentation.ac-besancon.fr/des-aides-a-...
Une IAg n’est pas un moteur de recherche donc, elle ne fournit pas de sources. C’est un outil de production de contenu qui construit ses réponses sans comprendre, de manière probabiliste.
documentation.ac-besancon.fr/des-aides-a-...
documentation.ac-besancon.fr/sex-cdicatio...
Merci à Marion Bazeau pour le partage de cette séquence. #Prof&doc
documentation.ac-besancon.fr/sex-cdicatio...
Merci à Marion Bazeau pour le partage de cette séquence. #Prof&doc
donorbox.org/arret-sur-im...
donorbox.org/arret-sur-im...
Au sommaire du n°14 de BALISES, le magazine de la #Bibliothèque Publique d'Information #BPI #CentrePompidou ➡️ #IA le grand bluff
🔗A découvrir et lire ici : www.bpi.fr/balises-14/
➕ Un dossier #Medias : faire vivre l'#espritcritique sur #Youtube
#profsdocs
Au sommaire du n°14 de BALISES, le magazine de la #Bibliothèque Publique d'Information #BPI #CentrePompidou ➡️ #IA le grand bluff
🔗A découvrir et lire ici : www.bpi.fr/balises-14/
➕ Un dossier #Medias : faire vivre l'#espritcritique sur #Youtube
#profsdocs
Il s'agit d'un site informationnel et de vulgarisation sur l'intelligence artificielle, qui aborde une dizaine de thématiques. 🧶
Il s'agit d'un site informationnel et de vulgarisation sur l'intelligence artificielle, qui aborde une dizaine de thématiques. 🧶
Merci aux chercheur·es et praticien·nes qui ont partagé cette aventure avec nous !
Curieux·se ? On raconte tout ici ➡️
chaireunescorelia.univ-nantes.fr/2025/04/24/c...
#IA #Education #NuitBlancheDesChercheurs #Nantes
Merci aux chercheur·es et praticien·nes qui ont partagé cette aventure avec nous !
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chaireunescorelia.univ-nantes.fr/2025/04/24/c...
#IA #Education #NuitBlancheDesChercheurs #Nantes
: Docs et Grist
▶️Docs : pour une prise de notes collaborative, rapide et simple
▶️Grist : pour organiser, analyser et partager des données
Permet de combiner un tableur avec des bases de données
: Docs et Grist
▶️Docs : pour une prise de notes collaborative, rapide et simple
▶️Grist : pour organiser, analyser et partager des données
Permet de combiner un tableur avec des bases de données
Le parcours de préparation à l'#admission du #caffa se terminant bientôt, je mets à disposition mes supports de formation relatifs aux modules 0-1-2-4 (mis à jour),et d'autres fiches récap
Tout est là ⤵️
jesuisprofdoc.wordpress.com/2025/04/25/p...
Le parcours de préparation à l'#admission du #caffa se terminant bientôt, je mets à disposition mes supports de formation relatifs aux modules 0-1-2-4 (mis à jour),et d'autres fiches récap
Tout est là ⤵️
jesuisprofdoc.wordpress.com/2025/04/25/p...
Quand l’intelligence artificielle générative peut être à la fois objet d’étude et outil pour impliquer les élèves en les faisant rédiger un texte sur l’éthique de cette nouvelle technologie.
www.cahiers-pedagogi...
Quand l’intelligence artificielle générative peut être à la fois objet d’étude et outil pour impliquer les élèves en les faisant rédiger un texte sur l’éthique de cette nouvelle technologie.
www.cahiers-pedagogi...
Lecture Jeunesse propose une analyse centrée sur les pratiques de lecture des 15-24 ans, à partir de la 6ème édition du baromètre 2025 « les Français et la lecture » menée par le @lecnl.bsky.social et @ipsosfrance.bsky.social
www.lecturejeunesse.org/lecture-jeun...
Lecture Jeunesse propose une analyse centrée sur les pratiques de lecture des 15-24 ans, à partir de la 6ème édition du baromètre 2025 « les Français et la lecture » menée par le @lecnl.bsky.social et @ipsosfrance.bsky.social
www.lecturejeunesse.org/lecture-jeun...
www.cahiers-pedagogiques.com/quand-les-el...
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@next.ink : next.ink/182031/en-20...
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next.ink/brief_articl...
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