David~~~*
@davidpd94.bsky.social
Mestre de primària. Màster d'educació i TIC (e-learning). Mestre de suport a la inclusió. També faig el que puc al Col·lectiu DIME+ i m'agrada passar-me per #ComEdu
Yo sigo pensando que lo que falta en DIME+ no es tanto un grupo de trabajo como un grupo de compartir comilonas 😆😛
November 1, 2025 at 10:41 PM
Yo sigo pensando que lo que falta en DIME+ no es tanto un grupo de trabajo como un grupo de compartir comilonas 😆😛
Què passarà el dia que la febra antipantalles arribe a tindre prou control com per fer fora els dispositius dels centres? Deixarem sense veu a l'alumnat que enfronta barreres comunicatives?
October 26, 2025 at 8:36 PM
Què passarà el dia que la febra antipantalles arribe a tindre prou control com per fer fora els dispositius dels centres? Deixarem sense veu a l'alumnat que enfronta barreres comunicatives?
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Comer del cómic
October 25, 2025 at 4:15 PM
Comer del cómic
Algun dia potser deixo escrit per ací com posar el comunicador Asterisc Grid en veu en valencià.
October 26, 2025 at 8:23 AM
Algun dia potser deixo escrit per ací com posar el comunicador Asterisc Grid en veu en valencià.
RIP Marcie Free youtu.be/wChxt7XPqws?...
youtu.be
October 25, 2025 at 8:28 PM
RIP Marcie Free youtu.be/wChxt7XPqws?...
Madre mía. Cuántos historietistas e ilustradores reinterpretan obras o hacen guiños a ellas y no se me ocurriría nunca compararlos con IAbros. Algunos ejemplos:
Me pasan por el otro lado un comentario a mi obra por parte de P.Duchement donde equipada mi trabajo al de un IABros porque no pago derechos de autor a Leonardo da Vinci e interpreto sus obras en mis cómics sobre Historia del arte.
October 25, 2025 at 3:34 PM
Madre mía. Cuántos historietistas e ilustradores reinterpretan obras o hacen guiños a ellas y no se me ocurriría nunca compararlos con IAbros. Algunos ejemplos:
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Y a dar lo mejor en el aula.
October 19, 2025 at 8:39 PM
Y a dar lo mejor en el aula.
Un ejemplo de aula que os traigo a la #ComEdu de cómo superar barreras.
➡️ Situación: tutora no ve posible que cierto alumno pueda participar de la tertulia literaria dialógica. No puede seguir el ritmo del libro escogido, no entiende y encima se bloquea en el contexto de la tertulia. 👇🏼
➡️ Situación: tutora no ve posible que cierto alumno pueda participar de la tertulia literaria dialógica. No puede seguir el ritmo del libro escogido, no entiende y encima se bloquea en el contexto de la tertulia. 👇🏼
a close up of a man 's face with the words challenge accepted written on it
ALT: a close up of a man 's face with the words challenge accepted written on it
media.tenor.com
October 19, 2025 at 9:34 PM
Un ejemplo de aula que os traigo a la #ComEdu de cómo superar barreras.
➡️ Situación: tutora no ve posible que cierto alumno pueda participar de la tertulia literaria dialógica. No puede seguir el ritmo del libro escogido, no entiende y encima se bloquea en el contexto de la tertulia. 👇🏼
➡️ Situación: tutora no ve posible que cierto alumno pueda participar de la tertulia literaria dialógica. No puede seguir el ritmo del libro escogido, no entiende y encima se bloquea en el contexto de la tertulia. 👇🏼
Como directriz de centro debería prohibirse la clase-chapa magistral cuando se tienen dos profes dentro del aula. No puede tenerse a un profesional ejerciendo de farola. Quien desperdicie un recurso así no puede quejarse luego de falta de recursos. Reflexión en voz alta que comparto a la #ComEdu
October 17, 2025 at 6:00 PM
Como directriz de centro debería prohibirse la clase-chapa magistral cuando se tienen dos profes dentro del aula. No puede tenerse a un profesional ejerciendo de farola. Quien desperdicie un recurso así no puede quejarse luego de falta de recursos. Reflexión en voz alta que comparto a la #ComEdu
Model d'anar per casa a l'exposició de cianotípies d'alumnat de diferents escoles de primària al Menador Cultural de Castelló. També participa de l'exposició l'estudiantat de magisteri de l'UJI. Apropeu-vos si podeu.
October 17, 2025 at 6:15 AM
Model d'anar per casa a l'exposició de cianotípies d'alumnat de diferents escoles de primària al Menador Cultural de Castelló. També participa de l'exposició l'estudiantat de magisteri de l'UJI. Apropeu-vos si podeu.
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Unpolular opinión: si el acuerdo de paz funciona, es una estocada gorda para la democracia, el sistema de apoyos mundiales, la diplomacia… en fin, todo lo que internacionalmente hemos construido en el último siglo… y un paso gigante para el populismo high tech. Así, sentimientos ambivalentes.
October 10, 2025 at 10:05 AM
Unpolular opinión: si el acuerdo de paz funciona, es una estocada gorda para la democracia, el sistema de apoyos mundiales, la diplomacia… en fin, todo lo que internacionalmente hemos construido en el último siglo… y un paso gigante para el populismo high tech. Así, sentimientos ambivalentes.
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No digo nada de paellas porque todo el mundo sabe que las cocino mucho mejor.
October 11, 2025 at 10:09 AM
No digo nada de paellas porque todo el mundo sabe que las cocino mucho mejor.
Resumen de actuaciones de un docente de apoyo a la inclusión esta semana. ¿Me acompañas ?#ComEdu 👇🏼
October 10, 2025 at 8:58 PM
Resumen de actuaciones de un docente de apoyo a la inclusión esta semana. ¿Me acompañas ?#ComEdu 👇🏼
Estoy nervioso!! 😬😬😬
#EncuentroDIME #TejiendoRedes para la Inclusión
📅 29 de noviembre Universidad Jaume I
Con la colaboración de la UJI y el grupo de investigación MECRI. Actividad gratuita para #ComEdu
🔗 Inscripción: https://forms.gle/JP86yfDMg78h8cuW9
Gracias a @krispamparo.bsky.social por el cartel.
📅 29 de noviembre Universidad Jaume I
Con la colaboración de la UJI y el grupo de investigación MECRI. Actividad gratuita para #ComEdu
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October 9, 2025 at 8:39 PM
Estoy nervioso!! 😬😬😬
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#EncuentroDIME #TejiendoRedes para la Inclusión
📅 29 de noviembre Universidad Jaume I
Con la colaboración de la UJI y el grupo de investigación MECRI. Actividad gratuita para #ComEdu
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Gracias a @krispamparo.bsky.social por el cartel.
October 9, 2025 at 8:19 PM
#EncuentroDIME #TejiendoRedes para la Inclusión
📅 29 de noviembre Universidad Jaume I
Con la colaboración de la UJI y el grupo de investigación MECRI. Actividad gratuita para #ComEdu
🔗 Inscripción: https://forms.gle/JP86yfDMg78h8cuW9
Gracias a @krispamparo.bsky.social por el cartel.
📅 29 de noviembre Universidad Jaume I
Con la colaboración de la UJI y el grupo de investigación MECRI. Actividad gratuita para #ComEdu
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Gracias a @krispamparo.bsky.social por el cartel.
#MatEdu #ComEdu Propuestas multinivel en infantil 5 años, rincones. Bloques lógicos de Dienes, exploración libre, clasificación, jugar a encontrar piezas con unos atributos o negando otros. Alumno con TEA grado 3 participa también con sus iguales, empezando primero con los colores y con las formas.
October 1, 2025 at 6:44 PM
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Nueva llamada de Orientación.
—Buenas, que llamo porque su hijo es autista.
—Sí, lo es.
—Y no va al aula TEA.
—No, no va.
—Y tampoco tiene adaptaciones.
—No, no las necesita.
—Bueno, pues solo quería saludar.
—Bueno, pues encantada.
—Buenas, que llamo porque su hijo es autista.
—Sí, lo es.
—Y no va al aula TEA.
—No, no va.
—Y tampoco tiene adaptaciones.
—No, no las necesita.
—Bueno, pues solo quería saludar.
—Bueno, pues encantada.
September 18, 2025 at 12:18 PM
Nueva llamada de Orientación.
—Buenas, que llamo porque su hijo es autista.
—Sí, lo es.
—Y no va al aula TEA.
—No, no va.
—Y tampoco tiene adaptaciones.
—No, no las necesita.
—Bueno, pues solo quería saludar.
—Bueno, pues encantada.
—Buenas, que llamo porque su hijo es autista.
—Sí, lo es.
—Y no va al aula TEA.
—No, no va.
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—No, no las necesita.
—Bueno, pues solo quería saludar.
—Bueno, pues encantada.
Un texto valiente que levantará ampollas, pero necesario. 👇🏼
¿Y tú? ¿Ya sabes quién es quién en el ecosistema reaccionario educativo?
Desde el @colectivodime.org publicamos este texto imprescindible en @diarioeduca.bsky.social
Desde el @colectivodime.org publicamos este texto imprescindible en @diarioeduca.bsky.social
El ecosistema reaccionario en la batalla cultural educativa - El Diario de la Educación
La escuela pública, construida durante décadas de luchas sociales y pedagógicas, vive hoy una ofensiva silenciosa. Think tanks, fundaciones y sindicatos conservadores han tejido un ecosistema de poder que cuestiona consensos básicos —la inclusión, la equidad, la coeducación— y que, con apariencia de neutralidad técnica, logra incluso penetrar en espacios de izquierda.
eldiariodelaeducacion.com
September 18, 2025 at 8:43 PM
Un texto valiente que levantará ampollas, pero necesario. 👇🏼
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¿Y tú? ¿Ya sabes quién es quién en el ecosistema reaccionario educativo?
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El ecosistema reaccionario en la batalla cultural educativa - El Diario de la Educación
La escuela pública, construida durante décadas de luchas sociales y pedagógicas, vive hoy una ofensiva silenciosa. Think tanks, fundaciones y sindicatos conservadores han tejido un ecosistema de poder que cuestiona consensos básicos —la inclusión, la equidad, la coeducación— y que, con apariencia de neutralidad técnica, logra incluso penetrar en espacios de izquierda.
eldiariodelaeducacion.com
September 18, 2025 at 7:22 AM
¿Y tú? ¿Ya sabes quién es quién en el ecosistema reaccionario educativo?
Desde el @colectivodime.org publicamos este texto imprescindible en @diarioeduca.bsky.social
Desde el @colectivodime.org publicamos este texto imprescindible en @diarioeduca.bsky.social
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Nos hemos centrado en tres componentes del dominio afectivo, de manera similar al modelo de Di Martino y Zan (2010) para la actitud hacia las matemáticas: visión de las matemáticas, competencia percibida y dimensión emocional. 10/n
September 6, 2025 at 12:09 PM
Nos hemos centrado en tres componentes del dominio afectivo, de manera similar al modelo de Di Martino y Zan (2010) para la actitud hacia las matemáticas: visión de las matemáticas, competencia percibida y dimensión emocional. 10/n
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El inicio de curso se puede aprovechar para que tutorías y equipo de inclusión organicen la atención a la diversidad en codocencia.
Gracias a @davidpd94.bsky.social compartimos este vídeo.
#ComEdu
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#ComEdu
Enjoy the videos and music that you love, upload original content and share it all with friends, family and the world on YouTube.
www.youtube.com
September 3, 2025 at 8:09 AM
El inicio de curso se puede aprovechar para que tutorías y equipo de inclusión organicen la atención a la diversidad en codocencia.
Gracias a @davidpd94.bsky.social compartimos este vídeo.
#ComEdu
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Estrategias para evaluar sin miedo. Centrarse en el proceso
bloomania.es/estrategias-...
#ideasparaclase #claustrovirtual #evaluaciónformativa #evaluaciónformadora #compartomiedublog
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#ideasparaclase #claustrovirtual #evaluaciónformativa #evaluaciónformadora #compartomiedublog
July 22, 2025 at 6:26 PM
Estrategias para evaluar sin miedo. Centrarse en el proceso
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