Gregorio Morales
@gremor.bsky.social
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«El aprendizaje a través de la resolución de problemas implica que el alumnado se enfrenta a problemas auténticos, cuidadosamente seleccionados, sin haber recibido instrucción previa que los convierta en ejercicios. ➡️
September 23, 2025 at 6:18 AM
«El aprendizaje a través de la resolución de problemas implica que el alumnado se enfrenta a problemas auténticos, cuidadosamente seleccionados, sin haber recibido instrucción previa que los convierta en ejercicios. ➡️
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Es en la resolución de estos problemas, con el adecuado andamiaje por parte del profesorado (normalmente en forma de preguntas), donde emerge el nuevo contenido». @pbeltranp.bsky.social, @gremor.bsky.social, @sergiomjgr.bsky.social y @chussiabaleston.bsky.social
theconversation.com/yo-tambien-s...
theconversation.com/yo-tambien-s...
¡Yo también soy buena en matemáticas! Esta es la manera de enseñar que cambia actitudes
Cambiar el enfoque en la enseñanza de las matemáticas puede llevar a una mejor relación con la asignatura y una mejor autopercepción de los estudiantes, así como reducir la brecha de género.
theconversation.com
September 23, 2025 at 6:18 AM
Es en la resolución de estos problemas, con el adecuado andamiaje por parte del profesorado (normalmente en forma de preguntas), donde emerge el nuevo contenido». @pbeltranp.bsky.social, @gremor.bsky.social, @sergiomjgr.bsky.social y @chussiabaleston.bsky.social
theconversation.com/yo-tambien-s...
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Os cuento nuestra pequeña investigación para indagar en cómo cambia la actitud del alumnado hacia las matemáticas cuando se pasa del «esto se hace así, ejercita» a una cultura de aula a través de la resolución de problemas. Y qué pasa cuando se vuelve al modelo instrumental. 1/n
September 6, 2025 at 12:09 PM
Os cuento nuestra pequeña investigación para indagar en cómo cambia la actitud del alumnado hacia las matemáticas cuando se pasa del «esto se hace así, ejercita» a una cultura de aula a través de la resolución de problemas. Y qué pasa cuando se vuelve al modelo instrumental. 1/n
Ha sido un lujo trabajar con este equipazo 😍😍😍
Feliz de ver publicado este trabajo con este equipo, sobre un tema fascinante. Indagamos sobre la evolución de la actitud hacia las matemáticas al cambiar la cultura de aula. @gremor.bsky.social @sergiomjgr.bsky.social @chussiabaleston.bsky.social @colectivodime.org recyt.fecyt.es/index.php/RI...
Vista de Evolución de la actitud hacia las matemáticas de alumnado de primaria tras cambios en la cultura de aula
recyt.fecyt.es
August 17, 2025 at 6:01 AM
Ha sido un lujo trabajar con este equipazo 😍😍😍
@sedeisken.bsky.social Yo a lo mío 🤣🤣🤣
La palabra del día #1319 5/6
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lapalabradeldia.com
La palabra del día #1319 5/6
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La palabra del día
Un juego de palabras diario
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August 17, 2025 at 6:00 AM
@sedeisken.bsky.social Yo a lo mío 🤣🤣🤣
La palabra del día #1319 5/6
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La palabra del día #1319 5/6
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"Invitación al cuidado en la escuela: un mundo para la vida" las compañeras @olgaelwes.bsky.social , @joaquineku.bsky.social , @nurialopezroca70.bsky.social y @miriamleiros.bsky.social publican en el último número de @revistamargenes.bsky.social
📙 https://doi.org/10.24310/mar.6.2.2025.20765
📙 https://doi.org/10.24310/mar.6.2.2025.20765
August 1, 2025 at 10:08 AM
"Invitación al cuidado en la escuela: un mundo para la vida" las compañeras @olgaelwes.bsky.social , @joaquineku.bsky.social , @nurialopezroca70.bsky.social y @miriamleiros.bsky.social publican en el último número de @revistamargenes.bsky.social
📙 https://doi.org/10.24310/mar.6.2.2025.20765
📙 https://doi.org/10.24310/mar.6.2.2025.20765
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Encara estàs a temps per inscriure't a la #VIJornadaGeoGebra y #XVJornadesdEducacióMatemàtica de la @SEMCV, 17 i 18 d'octubre a #València
El programa ho diu tot👌
Conferències de
@JavierCayetan19
@druizaguilera.bsky.social
Taula rodona
@gremor.bsky.social
@maitenavarro.bsky.social..
🙋Jo ho he fet!
El programa ho diu tot👌
Conferències de
@JavierCayetan19
@druizaguilera.bsky.social
Taula rodona
@gremor.bsky.social
@maitenavarro.bsky.social..
🙋Jo ho he fet!
July 28, 2025 at 2:57 PM
Encara estàs a temps per inscriure't a la #VIJornadaGeoGebra y #XVJornadesdEducacióMatemàtica de la @SEMCV, 17 i 18 d'octubre a #València
El programa ho diu tot👌
Conferències de
@JavierCayetan19
@druizaguilera.bsky.social
Taula rodona
@gremor.bsky.social
@maitenavarro.bsky.social..
🙋Jo ho he fet!
El programa ho diu tot👌
Conferències de
@JavierCayetan19
@druizaguilera.bsky.social
Taula rodona
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🙋Jo ho he fet!
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Aquí va un fil 🧵amb les meves recomanacions per a una biblioteca matemàtica per a profes.
Dels que tinc, aquests són els meus preferits. Per llegir-los i tornar-los a llegir. Hi ha clàssics amb més solera però aquests són pràctics, actuals i prou “wow” 🤯🤩
(Els dos primers crec que estan traduïts)
Dels que tinc, aquests són els meus preferits. Per llegir-los i tornar-los a llegir. Hi ha clàssics amb més solera però aquests són pràctics, actuals i prou “wow” 🤯🤩
(Els dos primers crec que estan traduïts)
July 27, 2025 at 6:07 PM
Aquí va un fil 🧵amb les meves recomanacions per a una biblioteca matemàtica per a profes.
Dels que tinc, aquests són els meus preferits. Per llegir-los i tornar-los a llegir. Hi ha clàssics amb més solera però aquests són pràctics, actuals i prou “wow” 🤯🤩
(Els dos primers crec que estan traduïts)
Dels que tinc, aquests són els meus preferits. Per llegir-los i tornar-los a llegir. Hi ha clàssics amb més solera però aquests són pràctics, actuals i prou “wow” 🤯🤩
(Els dos primers crec que estan traduïts)
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Sobre posicionarse o no ante un puto genocidio, vuelvo a poner esta del año pasado.
July 26, 2025 at 9:21 AM
Sobre posicionarse o no ante un puto genocidio, vuelvo a poner esta del año pasado.
Jo, qué cosas más bonitas nos dicen.
June 15, 2025 at 10:00 AM
Jo, qué cosas más bonitas nos dicen.
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New Yorkers scream out each officer’s lawsuits against them for excessive force and more upon their city, right to their faces while protesting.
June 13, 2025 at 6:00 PM
New Yorkers scream out each officer’s lawsuits against them for excessive force and more upon their city, right to their faces while protesting.
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La Comunidad de Madrid y la Región de Murcia han publicado dos propuestas sobre el uso de la tecnología en las escuelas sostenidas con fondos públicos. Aquí hago una radiografía crítica de ambas. mmarsanchez.es/index.php/20...
Una radiografía crítica de los proyectos sobre el uso de la tecnología en las aulas de la Comunidad de Madrid y en la Región de Murcia – TIC @ Educación
mmarsanchez.es
June 3, 2025 at 6:09 PM
La Comunidad de Madrid y la Región de Murcia han publicado dos propuestas sobre el uso de la tecnología en las escuelas sostenidas con fondos públicos. Aquí hago una radiografía crítica de ambas. mmarsanchez.es/index.php/20...
Con esto de tener oposiciones el sábado, uno no acaba de resetear. Y hoy no sé si es lunes o miércoles, o qué...
Ánimo a todos los opositores!!
Ánimo a todos los opositores!!
June 2, 2025 at 1:33 PM
Con esto de tener oposiciones el sábado, uno no acaba de resetear. Y hoy no sé si es lunes o miércoles, o qué...
Ánimo a todos los opositores!!
Ánimo a todos los opositores!!
¡Calentando motores!
May 29, 2025 at 8:07 AM
¡Calentando motores!
Ya en preventa el segundo libro de nuestra serie "Problemas para Pensar en Matemáticas".
Si te pillas el 1 y el 2, te sale gratis el envío! 🤭
Ve a la web para descargarte un porrón de material para llevar los problemas a tu aula en un santiamén. Plug'n'solve!
nedediciones.com/tienda/colec...
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Problemas para pensar en matemáticas 2 - Ned Ediciones
Artículo en preventa a través de la web. En librerías a partir del 17 de junio. En este segundo volumen de la serie Problemas para pensar en matemáticas, los autores presentan la secuenciación de pr...
nedediciones.com
May 27, 2025 at 1:28 PM
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May 27, 2025 at 1:27 PM
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Madre mía que pintaza esto de la Institución Libre se Enseñanza: Falacias, sesgos y lugares comunes en la (supuesta) adicción a las pantallas. Modera @carlosmagro.bsky.social e interviene José César Perales.
May 1, 2025 at 1:24 PM
Madre mía que pintaza esto de la Institución Libre se Enseñanza: Falacias, sesgos y lugares comunes en la (supuesta) adicción a las pantallas. Modera @carlosmagro.bsky.social e interviene José César Perales.
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Y creo que, lamentablemente, algunos de estos debates nos despistan de las claves que sabemos claramente que sí que funcionan bien. Hay profesorado que trata a su alumnado como si fuera el enemigo y eso no lo apaña ni instrucción explícita, ni ABP ni nada de nada.
April 27, 2025 at 1:00 PM
Y creo que, lamentablemente, algunos de estos debates nos despistan de las claves que sabemos claramente que sí que funcionan bien. Hay profesorado que trata a su alumnado como si fuera el enemigo y eso no lo apaña ni instrucción explícita, ni ABP ni nada de nada.
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No como leer la lección, mandar tarea para casa y luego hacer un examen que sabemos por la investigación disponible que es súper eficaz 🙃
https://elpais.com/educacion/2025-04-27/el-aprendizaje-basado-en-proyectos-un-metodo-educativo-que-se-extiende-pero-sabemos-si-funciona.html
https://elpais.com/educacion/2025-04-27/el-aprendizaje-basado-en-proyectos-un-metodo-educativo-que-se-extiende-pero-sabemos-si-funciona.html
April 27, 2025 at 11:07 AM
No como leer la lección, mandar tarea para casa y luego hacer un examen que sabemos por la investigación disponible que es súper eficaz 🙃
https://elpais.com/educacion/2025-04-27/el-aprendizaje-basado-en-proyectos-un-metodo-educativo-que-se-extiende-pero-sabemos-si-funciona.html
https://elpais.com/educacion/2025-04-27/el-aprendizaje-basado-en-proyectos-un-metodo-educativo-que-se-extiende-pero-sabemos-si-funciona.html
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Aquest escrit breu de Pere Pujolàs va molt bé per explicar les diferències entre l'escola diferenciada, la integradora i la inclusiva.
sites.google.com/site/gestaul...
sites.google.com/site/gestaul...
Gestió d'aula i Diversitat - txt-paràbola del convidat a sopar
«Un prohom d'una ciutat es va trobar amb un vell conegut a qui no veia des de feia molt de temps. El prohom tenia previst celebrar el dia següent un sopar amb un grup d'amics i amigues que també el co...
sites.google.com
April 24, 2025 at 8:22 PM
Aquest escrit breu de Pere Pujolàs va molt bé per explicar les diferències entre l'escola diferenciada, la integradora i la inclusiva.
sites.google.com/site/gestaul...
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Ensinanza a través da resolución de problemas en #AulasParaPensar #ThinkingClassRooms da man de @ignasiub.bsky.social e @gremor.bsky.social youtu.be/vyKbcxuTcRs?...
🔥❤️
“No responder ao porqué é onde se crea coñecemento”
🔥❤️
“No responder ao porqué é onde se crea coñecemento”
📚Problemas para pensar en Matemáticas 1º de ESO Dinámicas de equipo. Presentación y ejemplo práctico
YouTube video by InfoDocent Educación Conectivismo Infopos Víc2BR
youtu.be
April 24, 2025 at 5:28 PM
Ensinanza a través da resolución de problemas en #AulasParaPensar #ThinkingClassRooms da man de @ignasiub.bsky.social e @gremor.bsky.social youtu.be/vyKbcxuTcRs?...
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“No responder ao porqué é onde se crea coñecemento”
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“No responder ao porqué é onde se crea coñecemento”
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La investigación no ocurre en el vacío. No es neutra, aséptica. La ciencia que niega su implicación política, ética y social no es más rigurosa: es más peligrosa.
Nuestra posición ante el manifiesto por una educación informada por la evidencia:
Hilo 🧵
Nuestra posición ante el manifiesto por una educación informada por la evidencia:
Hilo 🧵
En defensa de la investigación educativa. Una visión amplia de la relación entre teoría y práctica en educación - Colectivo DIME
Una respuesta crítica al manifiesto por una Educación Informada por la Evidencia (EIE). Desde DIME+ defendemos una investigación educativa plural, ética y transformadora. ¿Debe la ciencia ser neutral? ¿Qué lugar ocupa el juicio docente? Descúbrelo aquí.
tinyurl.com
April 22, 2025 at 2:17 PM
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April 21, 2025 at 6:11 AM