Nicht die Pflicht rettet die Fremdsprachen, sondern die Unterrichtsqualität.

🔗Was wir tun müssen:
open.substack.com/pub/alessand... #bluelz

#De-Implementierung bei der Korrektur in Mathematik:
1️⃣ Benedikts Anmerkungen zu Feedback der KI gegeben
2️⃣ Mathearbeiten gemeinsam mit KI korrigiert und bewertet
3️⃣ Allen SuS lernförderliches Feedback gegeben
Bin gespannt, was die SuS sagen.
#blueLZ

In unserer neuen Podcast-Folge "Kompass KI" sezieren
@benwisniewski.bsky.social
und ich den Mythos des KI-gestützten Massenbetrugs an Schulen - mit überraschenden Ergebnissen.
🎧 Folge 6: "Die Mogel-Apokalypse" ist online! #blueLZ
open.spotify.com/episode/6s2J...

Wieder einmal eine super Folge; zentrale Implikation für den FSU: Stupides Abschreiben hat keinen Mehrwert. Wortschatz verankert sich nicht durch Heftseiten voller Wörter, sondern nur, wenn er im Unterricht intelligent geübt, aktiv wiederholt & in Kontexte eingebettet wird. #bluelz

Lernertypen, wann wird dieser Mythos je aufgegeben werden? 🙈 #bluelz

Für alle, die Probleme haben, im Fenstermodus in iPad OS 26 #GoodNotes alleine auf Apple TV zu spiegeln (Präsentationsmodus Seitenausschnitt) und die zweite App ist nicht unsichtbar:

EINMAL GN ins Vollbild, dann verkleinern, dann ist die zweite App am Apple TV unsichtbar :)

#BlueLZ

Macht die Schüler:innen zum "Fahrer ihres eigenen Lernens" - das fordert John Hattie auf der #KonfBD25 eindringlich von den Lehrkräften. Er setzt sich für maßgeschneidertes (Customized) Lernen ein (im Gegensatz zum individual. oder personalisierten Lernen). #blueLZ

Lieblingsroman, nicht zuletzt auch wegen dieser Passage 😃 #blueLZ

KI Agentensysteme sind der KI-Bildungstrend in 2025.
@dwkro.bsky.social hat mich im FelloFish Forum besucht und einen fulminanten Vortrag dazu gehalten:
"Mission Bildung - KI Agentensysteme in der Schule". #blueLZ
Den Mitschnitt findet ihr hier: www.youtube.com/watch?v=fU8y...

Der 🎧Laberfach-#Podcast ist zurück aus der Sommerpause! 🙌🏻

Oscar Wildes »Das Bildnis des Dorian Gray« beginnt in der viktorianischen High Society und endet in den übelsten Drogen-Höhlen Londons.

Ab sofort überall, wo es Podcasts gibt! (zB open.spotify.com/episode/5sKZ...) #blueLZ #LitWiss

🎙️Neue Folge zum Start ins neue Schuljahr: open.spotify.com/episode/5Jsz...

#blueLZ

Obesogenic societies make it easy to be overweight.

Are we living in a stupidogenic society - one that makes it easy to be stupid?

And if so, what can schools do about it?

Latest on our Substack

substack.nomoremarking.com/p/are-we-liv...

Wie lassen sich Lernaufgaben und Lehrwerksarbeit so upcyclen, dass Kompetenzorientierung und reale Kontexte im Vordergrund stehen?
Ein Praxisbeispiel aus meinem Unterricht:
open.substack.com/pub/alessand...

#blueLZ

#bluelz hat jemand von euch schon alternative Prüfungsformate in der Fachkonferenz besprochen oder umgesetzt?
Momentan schüren sich eher starke Widerstände dagegen #grammarofschooling

Im heutigen Blogpost habe ich zwischen Tür und Angel ein paar Gedanken zum Artikel einer 17-jährigen Schülerin für das Deutsche Schulportal zusammengefasst - es sind einfach immer wieder interessante und authentische Eindrücke.
#LernenmitKI #BlueLz
unterrichten.digital/2025/08/22/k...

Ob angekündigt oder nicht – Vokabeln abschreiben, pauken und abfragen bleibt unsinnige Pseudo-Lernerei. Sprache entsteht durch Anwendung, nicht durch Listen. #blueLZ