Alessandro
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alessandro12.bsky.social
Alessandro
@alessandro12.bsky.social
Teacher (English, Spanish), Koordinator Sek II

#blueLZ #TeamEnglish


Podcast Language Teacher Crew: https://spotify.link/LayIInpNTDb
χάριν σοι ἔχω, φίλε μου. 😎😂
January 25, 2026 at 5:00 PM
Reposted by Alessandro
Latest on our Substack - the most promising LLM tutor so far!

I've written a summary of a new paper by Google & Eedi. Their LLM tutor dramatically reduced hallucinations.

In total it made 5 errors out of 3,617 messages. Would a human teacher make fewer?

substack.nomoremarking.com/p/maybe-llm-...
Maybe LLM tutors might be able to work...
The best study I have seen so far
substack.nomoremarking.com
January 11, 2026 at 9:32 PM
Reposted by Alessandro
#blueLZ
Update zur Lyrikeinheit, Jg. 9

Grobplanung steht!
Wir analysieren arbeitsteilig das vollständige Pop Album "Ich lieb mich, ich lieb mich nicht" von Nina Chuba. Jeder bekommt einen Song und gestaltet dazu ein "wissenschaftliches Poster".

Für Grundlagen und zur Vertiefung behandeln wir...1/5
January 6, 2026 at 8:42 PM
Kann ich bestätigen: Kind erkennt Songs innerhalb von Millisekunden weit bevor ich auch nur ansatzweise gecheckt habe dass die Musik überhaupt an ist😅
January 5, 2026 at 11:17 AM
Unterrichtsvorbereitung kann man auch relativ stumpf und schnell gestalten:
a man with long hair is standing in front of a building with the words `` dark arts '' written on his face .
ALT: a man with long hair is standing in front of a building with the words `` dark arts '' written on his face .
media.tenor.com
December 31, 2025 at 3:09 PM
Faktor wieder drinne
December 23, 2025 at 2:27 PM
Wir nutzen vergleichbare Module eher optional als begleitendes Angebot zum individuellen Üben.
Der Förderunterricht selbst fokussiert sich bei uns vor allem auf die Kompetenzen, während sprachliche Mittel in kleineren, "intelligenten" Übungsformaten situativ eingebunden werden
December 22, 2025 at 11:14 AM
Reposted by Alessandro
I wrote about how the jagged abilities of AI lead to bottlenecks in what AI can do…

… but those bottlenecks focus the efforts of AI labs leading to breakthroughs that unlock new areas of work, like how Nano Banana Pro unexpectedly makes good PowerPoint slides. www.oneusefulthing.org/p/the-shape-...
The Shape of AI: Jaggedness, Bottlenecks and Salients
And why Nano Banana Pro is such a big deal
www.oneusefulthing.org
December 20, 2025 at 5:45 PM
Mittlerweile soll Gemini da am besten für sein: bsky.app/profile/emol...
Benchmarks from historians show that AI transcription from handwriting is now better than human, and a very cheap model is as good as people.

There are now massive troves of documents that could be made available for research that would have been impossible or prohibitive to transcribe before.
December 20, 2025 at 2:41 PM
Glaube langfristig sollte es auch weniger um das Anstreichen von Fehlern per se gehen (und damit auch nicht um das Erkennen der Handschrift) sondern eher um entsprechendes Feedback formuliert, und das dann mit entsprechender Erleichterung durch KI
December 20, 2025 at 2:40 PM
Alternative (zeitgemäßere) Prüfungsformate brauchen wir natürlich trotzdem, aber das alte verändern und Prozesse innerhalb des alten de-implementieren wäre schon ein großartiger erster Schritt
December 18, 2025 at 4:05 PM
Reposted by Alessandro
Klausuren werden wir nicht los, aber für jede einzelne über 60min zu brauchen, muss nicht sein.

Wie können wir „Klausurrückmeldungen“ für SuS lernwirksam und uns arbeitseffizient gestalten?

Welche Teilschritte und Praktiken können wir (verordungssicher) de-implementieren?

#blueLZ
Wie lang brauchst du im Durchschnitt für die vollständige Korrektur einer einzigen Klausur in der Sek-2?
Sagen wir drei handgeschriebene Seiten mit mittlerer Leistung und Fehleranzahl.

Wie entscheidest und bewertest du, legst Noten fest und gibst Rückmeldungen?
Was macht dich „effizient“?

#blueLZ
December 18, 2025 at 3:31 PM
Eine Infographic basierend auf Bens Folgen Truscott (2007) fällt mir dazu ein 😬
December 18, 2025 at 3:48 PM
Ich bepunkte ja wenn nur rezeptive Kompetenzen, ansonsten sehr ähnlich wie im Abitur, auch mit für eine gute und für eine ausreichende Note sollten erfolgen: xy
December 17, 2025 at 3:46 PM
Für mich zum korrigieren, hilft mir einfach bei der objektiven Bewertung
December 17, 2025 at 3:15 PM
Wenn man die Vorbereitung (EWH, Feedback vorbereiten etc.) abzieht, dann in englisch 30-40 minuten pro sek 2 Klausur ca., dann aber auch rot und grün Korrektur in Englisch. In Spanisch deutlich schneller (meist auch viel weniger Text der SuS)
December 17, 2025 at 1:55 PM
Erster Test der Live-Übersetzung (offiziell ja noch beta): Ganz okay, das Wort Kamin konnte er irgendwie nicht verarbeiten 😅
#blueLZ
December 12, 2025 at 9:41 PM
Danke, den Verweis darauf baue ich nochmal mit ein
December 7, 2025 at 1:56 PM
Wie bleibt man (für den Fremdsprachenunterricht) als Lehrkraft am Ball? Mehr dazu in unserer neuen Podcastfolge

Spotify: open.spotify.com/episode/6wnT...
Apple: podcasts.apple.com/de/podcast/i...

#blueLZ
Im Alltag (in der Fremdsprache) am Ball bleiben
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December 7, 2025 at 10:59 AM
Ich reagiere mittlerweile sehr allergisch, wenn ich "Also meiner Erfahrung nach ist es aber so...." höre 😬
November 28, 2025 at 5:41 PM
Funktionierendes WLAN wäre da auch sicher hilfreich 😌
November 26, 2025 at 5:09 AM
Spotify – Web Player
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November 23, 2025 at 1:24 PM
Hm würde ich so gar nicht pauschal sagen können, die durchschnittlichen Ergebnisse im Abitur sind nämlich gut bis sehr gut
November 20, 2025 at 3:36 PM
In unserer neuen Folge widmen wir uns auch dem Thema.

Spotify: open.spotify.com/show/1g5koHi...
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#blueLZ
November 20, 2025 at 1:04 PM
Reposted by Alessandro
🤖 KI oder Mensch: Wer gibt das bessere Feedback? | "Kompass KI" Folge 7 ist raus!
Dieses Mal tauchen mein Co-Host Benedikt Wisniewski und ich tief in ein gemeinsames Herzensthema ein: Feedback bzw. KI-Feedback. #blueLZ #lernenmitKI

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November 17, 2025 at 6:12 AM