chussiabaleston
@chussiabaleston.bsky.social
Mestre de primaria. Colectivo DIME.
Levamos anos facendo na aula 🫣
October 30, 2025 at 10:07 PM
Levamos anos facendo na aula 🫣
3/ É posible ou imposible? Obxectivo: Razoar sobre a coherencia das operacións que implican cantidades físicas.
Que ocorre cando destrúes máis do que tiñas?
Que ocorre cando destrúes máis do que tiñas?
October 21, 2025 at 1:11 PM
3/ É posible ou imposible? Obxectivo: Razoar sobre a coherencia das operacións que implican cantidades físicas.
Que ocorre cando destrúes máis do que tiñas?
Que ocorre cando destrúes máis do que tiñas?
Reposted by chussiabaleston
¿Y ya está? ¿Reto superado? ¡No! La inclusión ES UN PROCESO.
Todavía nos quedan retos pendientes. Por ejemplo, ¿Por qué es la tertulia un contexto hostil para participar? Desde el DUA tocará analizar el entorno, ver qué podemos ajustar para que el contexto sea facilitador para TODO el alumnado. 🔚
Todavía nos quedan retos pendientes. Por ejemplo, ¿Por qué es la tertulia un contexto hostil para participar? Desde el DUA tocará analizar el entorno, ver qué podemos ajustar para que el contexto sea facilitador para TODO el alumnado. 🔚
October 19, 2025 at 9:34 PM
¿Y ya está? ¿Reto superado? ¡No! La inclusión ES UN PROCESO.
Todavía nos quedan retos pendientes. Por ejemplo, ¿Por qué es la tertulia un contexto hostil para participar? Desde el DUA tocará analizar el entorno, ver qué podemos ajustar para que el contexto sea facilitador para TODO el alumnado. 🔚
Todavía nos quedan retos pendientes. Por ejemplo, ¿Por qué es la tertulia un contexto hostil para participar? Desde el DUA tocará analizar el entorno, ver qué podemos ajustar para que el contexto sea facilitador para TODO el alumnado. 🔚