De quoi parle-t-on? Il s’agit des heures de cours obligatoires prévues par les textes mais non assurées. Cela s’explique par le non-remplacement des professeurs absents et la fermetures d’établissements lors d’examens, d’aléas climatiques ou sanitaires. Ce sont ainsi 9 % des heures de cours qui n’ont pas été assurées dans les collèges publics en 2023-2024. Le rapport de la Cour des comptes, publié en décembre, met en évidence une situation marquée par des inégalités territoriales et sociales, et interroge l’efficacité des politiques de remplacement engagées depuis 2023.

A l’occasion d’une visite au centre social Marcel Bertrand de Lille et d’une table ronde à la rencontre des acteurs du terrain éducatif, le syndicat de l’éducation populaire SEP-UNSA a permis d’échanger et de mettre en valeur les dispositifs de lien entre l’école et l’éducation populaire, notamment autour de la notion de citoyenneté. Rappelant au passage que les apprentissages dépassent largement l’enceinte des seuls établissements scolaires et « l’âge du capitaine ».

Julie est animatrice nature dans la région Centre-Val de Loire. Elle intervient auprès d’écoles, de centres de loisirs et d’associations. Entre projets pédagogiques et actions d’éducation populaire, elle aide enfants et adultes à (re)découvrir leur environnement quotidien. Elle témoigne de son métier qui s’exerce pleinement in situ. Peux-tu nous parler de ton métier d’animatrice nature ? Julie. Je conçois et j’anime des activités de découverte du milieu naturel avec des classes, des centres de loisirs et des associations d’éducation populaire.

Nous avons lu « Et si on imaginait l’école de demain ? », un ouvrage de fiction écrit par deux enseignants, Céline Cael et Laurent Reynaud, qui proposent une révolution complète de notre mode d’apprentissage traditionnel. Nous vous livrons quelques propositions de cette utopie bienfaitrice qui remet en question et solutionne plusieurs problématiques de notre tradition scolaire.  LE CONTEXTE ET LE RÉCIT…

Chaque année, au cœur de l’hiver, Noël s’impose comme un temps à part. Lumières dans l’espace public, repas partagés, récits transmis aux enfants, suspension relative du temps scolaire et professionnel. Cette fête est souvent perçue comme strictement religieuse, ce qu’elle n’est pas, ou plus exactement ce qu’elle n’est pas exclusivement. Des racines bien antérieures au christianisme Bien avant l’apparition du christianisme, de nombreuses sociétés européennes célébraient le solstice d’hiver, moment où les jours cessent de raccourcir et où la lumière commence symboliquement à revenir.

La plateforme ouvre aujourd’hui. La carte des formations est mise à jour et accessible au public. L’orientation est souvent une source de stress pour les candidats et leur famille, à cause des enjeux réels et supposés sur la vie future de la filière postbac obtenue. La compréhension de chaque étape à venir permet sans aucun doute de réduire ce stress et d’éviter de tomber inutilement dans les peurs et les phantasmes.

La quasi-totalité de la population française est aujourd’hui connectée et passe une part significative de son temps à chercher, consommer et partager de l’information en ligne. L’immédiateté des technologies, la multiplication des sources qui se vaudraient toutes, l’essor des intelligences artificielles installent et fragilisent un nouveau rapport au savoir dans notre société.  Rumeurs et désinformations n’ont jamais été aussi présentes.

La 10 édition des Nuits de la lecture aura lieu du 21 au 25 janvier 2026. Elle aura pour thème : villes et campagnes. Et sera présente dans des dizaines de communes et villes françaises et francophiles. C’est donc le moment d’emmagasiner du repos et des envies d’autrices et d’auteurs pour profiter pleinement de ces 5 jours non stop, en diurne comme en nocturne.

La convention citoyenne sur les temps de l’enfant l’a rappelé : les rythmes biologiques, et notamment les besoins en sommeil des jeunes, ont largement été ignorés par les « organisateurs » contemporains de l’école. Repenser les apprentissages passe donc par la case « intégrer la dimension physiologique » de l’enfant, de l’ado, afin que les emplois du temps scolaires soient élaborés à partir et autour de celle-ci.

L’enseignement s’est séparé des clercs avant que l’état ne se sépare des églises, pour autant la loi du 9 décembre 1905 marque une étape déterminante dans la laïcisation de la société française. Un anniversaire qui permet de réaffirmer à travers des événements organisés par l’UNSA Éducation, ses syndicats ou le CNAL (Comité National d’Action Laïque) que ce principe est essentiel pour faire vivre les valeurs de la République. 

L’enseignement s’est séparé des clercs avant que l’état ne se sépare des églises, pour autant la loi du 9 décembre 1905 marque une étape déterminante dans la laïcisation de la société française. Un anniversaire qui permet de réaffirmer à travers des événements organisés par l’UNSA Éducation, ses syndicats ou le CNAL (Comité National d’Action Laïque) que ce principe est essentiel pour faire vivre les valeurs de la République. 

Notre lettre mensuelle en ligne de ce 9 décembre 2025 est consacrée aux 120 ans de la loi de 1905. Plusieurs articles déclinent cette thématique : 1905-2025 : la laïcité a-t-elle encore u…

« 70% des parents ne savent pas qu’à catégorie sociale équivalente, l’école publique fait mieux réussir que l’école privée… » déclare Marie-Laure Tirelle. Retour sur le colloque du CNAL «

L’Orchestre du Nouveau Monde (ONM) illustre la force que peut avoir l’art musical quand il s’engage. Au-delà du simple divertissement, cette formation musicale incite à la mobilisation, et à la prise de conscience face aux enjeux écologiques et politiques actuels. Le 3 juillet 2024, face à la menace de l’extrême-droite de faire son entrée à Matignon, 60 jeunes en costume jouent et chantent la parodie de « Maréchal nous voilà ! 

Les ministres de l’Éducation nationale successifs ont tous mis en exergue l’importance de la culture et la volonté de l’associer pleinement au projet éducatif de la Nation. Sauf que, à la question de savoir comment l’école pouvait faire cause commune avec elle, le sujet des moyens a montré de vraies limites politiques en matière d’éducation aux activités artistiques et culturelles (EAC).

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L’opéra souffre encore trop souvent d’une réputation élitiste. Pourtant, partout en France, dans les grandes métropoles comme dans les villes moyennes, et jusque dans les territoires d’Outre-mer, des initiatives concrètes montrent qu’il peut devenir un art populaire, vivant, et profondément accessible. Attachée à la démocratisation culturelle, nous voulons mettre en avant une série d’initiatives qui ouvrent les portes de l’art lyrique à la jeunesse : tarifs réduits, ateliers, parcours scolaires, spectacles joués dans les établissements, actions associatives, médiation… autant de leviers pour faire entrer l’opéra dans le quotidien des jeunes.

Avec seulement 32% des français qui pensent qu’il fonctionne bien (IFOP, 2023) et un ancien ministre, Pap Ndiaye, qui le désignait en 2022 comme “l’homme malade” du système éducatif, le collège est attaqué de toutes parts. Point de vue du sociologue François Dubet, expert des questions éducatives. Le collège français est très critiqué et peine encore à trouver son identité depuis la loi Haby et la mise en place d’un “collège pour tous” ou “collège unique” en 1975.

Il est de ces lieux qui marquent. Comme si, quand on s’en approche l’air est plus lourd, le silence plus profond. Le fronton nous le rappelle : Devant le Martyr Juif Inconnu incline ton respect ta piété pour tous les martyrs, chemine en pensée avec eux le long de leur voie douloureuse, elle te conduira au plus haut sommet de justice et de vérité.