Keine Fortschritte bei den Schülerleistungen.
Welche Maßnahmen hat der CDU-SPD-Senat ergriffen und welche Auswirkung haben Entscheidungen der Senatorin, wie die Fachleitungsstellen und Lesebänder wirklich?
Ich hab mir das mal näher angeschaut.
Aus dem 2025er-Archiv.
Welche Maßnahmen hat der CDU-SPD-Senat ergriffen und welche Auswirkung haben Entscheidungen der Senatorin, wie die Fachleitungsstellen und Lesebänder wirklich?
Ich hab mir das mal näher angeschaut.
Aus dem 2025er-Archiv.
VERA3/8 : Kein Fortschritt bei den Schülerleistungen. Woran liegt's? - MarcoFechner.de
Man kann die Meldungen aus 2024 und 2025 nebeneinanderlegen und wird feststellen, dass die Leistungen der Berliner Schülerinnen und Schüler in den Vergleichsarbeiten VERA3 und VERA8 katastrophal schle...
marcofechner.de
January 2, 2026 at 12:51 PM
Keine Fortschritte bei den Schülerleistungen.
Welche Maßnahmen hat der CDU-SPD-Senat ergriffen und welche Auswirkung haben Entscheidungen der Senatorin, wie die Fachleitungsstellen und Lesebänder wirklich?
Ich hab mir das mal näher angeschaut.
Aus dem 2025er-Archiv.
Welche Maßnahmen hat der CDU-SPD-Senat ergriffen und welche Auswirkung haben Entscheidungen der Senatorin, wie die Fachleitungsstellen und Lesebänder wirklich?
Ich hab mir das mal näher angeschaut.
Aus dem 2025er-Archiv.
Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen
😬
😬
December 22, 2025 at 11:28 AM
Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen
😬
😬
Die Zitate aus dem Artikel lesen, da wird einem schlecht von. Baukosten für Schulen absolute "Spitze", die Schülerleistungen aber nicht. Deshalb weniger Schulen bauen. Da fasst man sich an den Kopf.
Einfach die Stadtautobahn nicht verlängern, und wir hätten Geld für alles!
Einfach die Stadtautobahn nicht verlängern, und wir hätten Geld für alles!
August 2, 2024 at 5:29 AM
Die Zitate aus dem Artikel lesen, da wird einem schlecht von. Baukosten für Schulen absolute "Spitze", die Schülerleistungen aber nicht. Deshalb weniger Schulen bauen. Da fasst man sich an den Kopf.
Einfach die Stadtautobahn nicht verlängern, und wir hätten Geld für alles!
Einfach die Stadtautobahn nicht verlängern, und wir hätten Geld für alles!
Wie blicken Deutschlands #Lehrkräfte auf #KI, Lerndaten und #Schülerleistungen? Ab dem 10. Februar 2026 ruft die #Lernplattform itslearning Lehrkräfte aller Schulformen zur Teilnahme am „European Teacher Survey 2026“ auf.
bildungsklick.de/schule/detai...
bildungsklick.de/schule/detai...
„European Teacher Survey 2026“ startet
Bergen/Berlin, 10. Februar 2026. Wie blicken Deutschlands Lehrkräfte auf KI, Lerndaten und Schülerleistungen? Ab dem 10. Februar 2026 ruft die Lernplattform itslearning Lehrkräfte aller Schulformen zu...
bildungsklick.de
February 11, 2026 at 9:11 AM
Wie blicken Deutschlands #Lehrkräfte auf #KI, Lerndaten und #Schülerleistungen? Ab dem 10. Februar 2026 ruft die #Lernplattform itslearning Lehrkräfte aller Schulformen zur Teilnahme am „European Teacher Survey 2026“ auf.
bildungsklick.de/schule/detai...
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Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen. Bedeutet: ab Klasse 7 jedes Jahr in einem immer anderen Fach einen Vortrag/Präsentation zu einem mit der Lehrkraft vereinbarten Thema.
January 26, 2025 at 8:08 PM
Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen. Bedeutet: ab Klasse 7 jedes Jahr in einem immer anderen Fach einen Vortrag/Präsentation zu einem mit der Lehrkraft vereinbarten Thema.
Einer meiner Nachhilfeschüler bereitet in Baden-Württemberg dazu seine gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen (GFS) vor. Was ich bis jetzt finden konnte, ist etwas zu anspruchsvoll für ihn.
June 3, 2024 at 10:13 AM
Einer meiner Nachhilfeschüler bereitet in Baden-Württemberg dazu seine gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen (GFS) vor. Was ich bis jetzt finden konnte, ist etwas zu anspruchsvoll für ihn.
Natürlich gibt es viele Gründe.
Der Lehrer ist jedoch (trotz des "Systems") das Eingangsportal in den Bildungsprozess und seine Kompetenz widerspiegelt sich vorrangig an den Schülerleistungen! Zumindest ich habe mir das als höheres Ziel gesetzt.
Der Lehrer ist jedoch (trotz des "Systems") das Eingangsportal in den Bildungsprozess und seine Kompetenz widerspiegelt sich vorrangig an den Schülerleistungen! Zumindest ich habe mir das als höheres Ziel gesetzt.
November 12, 2023 at 3:19 PM
Natürlich gibt es viele Gründe.
Der Lehrer ist jedoch (trotz des "Systems") das Eingangsportal in den Bildungsprozess und seine Kompetenz widerspiegelt sich vorrangig an den Schülerleistungen! Zumindest ich habe mir das als höheres Ziel gesetzt.
Der Lehrer ist jedoch (trotz des "Systems") das Eingangsportal in den Bildungsprozess und seine Kompetenz widerspiegelt sich vorrangig an den Schülerleistungen! Zumindest ich habe mir das als höheres Ziel gesetzt.
Leistungsbewertung mit Note oder verbal ist doch egal.
Kompetenz mag ich nicht, drückt weniger aus als das KÖNNEN.
Ich bin der Meinung, daß genau die Schülerleistungen das Können der Lehrer ausdrücken. Ich mag auch nicht, wenn alles aufs System oder gar auf die SuS abgeschoben wird.
Kompetenz mag ich nicht, drückt weniger aus als das KÖNNEN.
Ich bin der Meinung, daß genau die Schülerleistungen das Können der Lehrer ausdrücken. Ich mag auch nicht, wenn alles aufs System oder gar auf die SuS abgeschoben wird.
November 17, 2024 at 11:24 AM
Leistungsbewertung mit Note oder verbal ist doch egal.
Kompetenz mag ich nicht, drückt weniger aus als das KÖNNEN.
Ich bin der Meinung, daß genau die Schülerleistungen das Können der Lehrer ausdrücken. Ich mag auch nicht, wenn alles aufs System oder gar auf die SuS abgeschoben wird.
Kompetenz mag ich nicht, drückt weniger aus als das KÖNNEN.
Ich bin der Meinung, daß genau die Schülerleistungen das Können der Lehrer ausdrücken. Ich mag auch nicht, wenn alles aufs System oder gar auf die SuS abgeschoben wird.
Wer sagt, dass Schüler schlechter geworden sind, ist selber geistig sehr arm u dürfte nicht studieren. Solche Einstellung ist pädagogisch undiskutabel.
Generell ist trotz aller äußeren Umstände fast immer der Lehrer schuld bei schlechten Schülerleistungen.
Generell ist trotz aller äußeren Umstände fast immer der Lehrer schuld bei schlechten Schülerleistungen.
October 23, 2025 at 7:00 PM
Wer sagt, dass Schüler schlechter geworden sind, ist selber geistig sehr arm u dürfte nicht studieren. Solche Einstellung ist pädagogisch undiskutabel.
Generell ist trotz aller äußeren Umstände fast immer der Lehrer schuld bei schlechten Schülerleistungen.
Generell ist trotz aller äußeren Umstände fast immer der Lehrer schuld bei schlechten Schülerleistungen.
Vielleicht waren die "Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen" GFS gut gedacht, aber bei meinen zwei Kinder funktioniert das nicht. Sie bekommen es nicht ohne Drama und Mithilfe hin. Und auch bei anderen ist es wohl ähnlich... Braucht man das für später?
January 7, 2024 at 5:01 PM
Vielleicht waren die "Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen" GFS gut gedacht, aber bei meinen zwei Kinder funktioniert das nicht. Sie bekommen es nicht ohne Drama und Mithilfe hin. Und auch bei anderen ist es wohl ähnlich... Braucht man das für später?
Der #Berufsschullehrerverband Baden-Württemberg fordert mehr Lehrerstellen und mehr Förderangebote für #Auszubildende. Die #Schülerleistungen seien alarmierend, die TOSCAneo-Studie werde ignoriert. Es findet kein Abbau der #Überstundenwelle statt.
bildungsklick.de/aus-und-weit...
bildungsklick.de/aus-und-weit...
Beruflichen Schulen unter Druck – Dauerbaustellen werden nicht angepackt
Der Berufsschullehrerverband Baden-Württemberg fordert mehr Lehrerstellen und mehr Förderangebote für Auszubildende. Die Schülerleistungen sind alarmierend, die TOSCAneo-Studie wird ignoriert. Es find...
bildungsklick.de
September 12, 2025 at 8:36 AM
Der #Berufsschullehrerverband Baden-Württemberg fordert mehr Lehrerstellen und mehr Förderangebote für #Auszubildende. Die #Schülerleistungen seien alarmierend, die TOSCAneo-Studie werde ignoriert. Es findet kein Abbau der #Überstundenwelle statt.
bildungsklick.de/aus-und-weit...
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Und jetzt?
Welche Erklärungen Politiker aus Bund und Ländern für den Abwärtstrend bei den Schülerleistungen haben – und was sie jetzt tun wollen. #Bildungstrend #iqb
Im Blog: www.jmwiarda.de/2023/10/13/u...
Welche Erklärungen Politiker aus Bund und Ländern für den Abwärtstrend bei den Schülerleistungen haben – und was sie jetzt tun wollen. #Bildungstrend #iqb
Im Blog: www.jmwiarda.de/2023/10/13/u...
October 13, 2023 at 1:40 PM
Und jetzt?
Welche Erklärungen Politiker aus Bund und Ländern für den Abwärtstrend bei den Schülerleistungen haben – und was sie jetzt tun wollen. #Bildungstrend #iqb
Im Blog: www.jmwiarda.de/2023/10/13/u...
Welche Erklärungen Politiker aus Bund und Ländern für den Abwärtstrend bei den Schülerleistungen haben – und was sie jetzt tun wollen. #Bildungstrend #iqb
Im Blog: www.jmwiarda.de/2023/10/13/u...
Ist #Corona doch nicht schuld?
Die Schülerleistungen sind abgesackt, zeigten #PISA und andere Bildungsstudien. Forscher und Politiker machten die Pandemiemaßnahmen dafür mitverantwortlich.Aber stimmt das auch? Eine neue Untersuchung weckt laut ihren Machern Zweifel.
www.jmwiarda.de/2024/05/08/i...
Die Schülerleistungen sind abgesackt, zeigten #PISA und andere Bildungsstudien. Forscher und Politiker machten die Pandemiemaßnahmen dafür mitverantwortlich.Aber stimmt das auch? Eine neue Untersuchung weckt laut ihren Machern Zweifel.
www.jmwiarda.de/2024/05/08/i...
May 8, 2024 at 7:57 AM
Ist #Corona doch nicht schuld?
Die Schülerleistungen sind abgesackt, zeigten #PISA und andere Bildungsstudien. Forscher und Politiker machten die Pandemiemaßnahmen dafür mitverantwortlich.Aber stimmt das auch? Eine neue Untersuchung weckt laut ihren Machern Zweifel.
www.jmwiarda.de/2024/05/08/i...
Die Schülerleistungen sind abgesackt, zeigten #PISA und andere Bildungsstudien. Forscher und Politiker machten die Pandemiemaßnahmen dafür mitverantwortlich.Aber stimmt das auch? Eine neue Untersuchung weckt laut ihren Machern Zweifel.
www.jmwiarda.de/2024/05/08/i...
Wer sich durch seine Schülerleistungen nicht selber den Spiegel seiner eigenen Leistung/Kompetenz vorhält, entwickelt sich nicht.
Von oben kommen keine Reformen.
Was meinst du mit Entw.möglichkeiten anbieten? Welche?
Kompetenzentwicklung sollte jeder LK Zielstellung sein.
Von oben kommen keine Reformen.
Was meinst du mit Entw.möglichkeiten anbieten? Welche?
Kompetenzentwicklung sollte jeder LK Zielstellung sein.
August 19, 2025 at 7:42 PM
Wer sich durch seine Schülerleistungen nicht selber den Spiegel seiner eigenen Leistung/Kompetenz vorhält, entwickelt sich nicht.
Von oben kommen keine Reformen.
Was meinst du mit Entw.möglichkeiten anbieten? Welche?
Kompetenzentwicklung sollte jeder LK Zielstellung sein.
Von oben kommen keine Reformen.
Was meinst du mit Entw.möglichkeiten anbieten? Welche?
Kompetenzentwicklung sollte jeder LK Zielstellung sein.
Kooperation von Lehrkräften / Teamstrukturen?
Einfluss der Führung/Schulleitung auf Schülerleistungen
Einfluss der Führung/Schulleitung auf Schülerleistungen
June 29, 2025 at 6:42 AM
Kooperation von Lehrkräften / Teamstrukturen?
Einfluss der Führung/Schulleitung auf Schülerleistungen
Einfluss der Führung/Schulleitung auf Schülerleistungen
Ja so sehe ich mich als guter Pädagoge. Schülerleistungen sind meine Leistungen. Gerade von "das war immer schon so" müssen wir uns lösen. Wir müssen als Vorbild wirken, damit sie sich später auch mal selbständig Bildung beibringen. Bei mir sollen sie gleich begreifen u ohne viel lernen etwas können
September 26, 2024 at 12:01 PM
Ja so sehe ich mich als guter Pädagoge. Schülerleistungen sind meine Leistungen. Gerade von "das war immer schon so" müssen wir uns lösen. Wir müssen als Vorbild wirken, damit sie sich später auch mal selbständig Bildung beibringen. Bei mir sollen sie gleich begreifen u ohne viel lernen etwas können
Mal ne Frage an die Lehrer*innencommunity: gehen bei euch die durchschnittlichen Schülerleistungen auch so den Bach runter? Bei uns (reine Oberstufenschule) brennt dieses Jahr flächendeckend der Baum, egal was die Kolleg*innen versuchen. Ist das ein Ausreißer oder geht das bei euch auch so?
December 15, 2024 at 4:53 PM
Mal ne Frage an die Lehrer*innencommunity: gehen bei euch die durchschnittlichen Schülerleistungen auch so den Bach runter? Bei uns (reine Oberstufenschule) brennt dieses Jahr flächendeckend der Baum, egal was die Kolleg*innen versuchen. Ist das ein Ausreißer oder geht das bei euch auch so?
Nach:
Automatisierte Bewertungssysteme für Tests und Hausaufgaben.
Feedback-Tools, die auf Basis von Schülerleistungen Vorschläge machen.
Analyse-Tools für die Auswertung von Lernfortschritten.
Automatisierte Bewertungssysteme für Tests und Hausaufgaben.
Feedback-Tools, die auf Basis von Schülerleistungen Vorschläge machen.
Analyse-Tools für die Auswertung von Lernfortschritten.
April 19, 2024 at 2:13 PM
Nach:
Automatisierte Bewertungssysteme für Tests und Hausaufgaben.
Feedback-Tools, die auf Basis von Schülerleistungen Vorschläge machen.
Analyse-Tools für die Auswertung von Lernfortschritten.
Automatisierte Bewertungssysteme für Tests und Hausaufgaben.
Feedback-Tools, die auf Basis von Schülerleistungen Vorschläge machen.
Analyse-Tools für die Auswertung von Lernfortschritten.
Hej #blueLZ #schulleitung
Diese Studie ist in mehrfacher Hinsicht interessant: „[Sie] zeigt, dass erfolgreiche und scheiternde Schulen unterschiedliche organisat. Merkmale aufweisen. Diese Merkmale erklären einige der systematischen Unterschiede in den Schülerleistungen zwischen den Schulen.“
Diese Studie ist in mehrfacher Hinsicht interessant: „[Sie] zeigt, dass erfolgreiche und scheiternde Schulen unterschiedliche organisat. Merkmale aufweisen. Diese Merkmale erklären einige der systematischen Unterschiede in den Schülerleistungen zwischen den Schulen.“
Organizational characteristics of successful and failing schools: a theoretical framework for explai...
Why do some schools bring forth high achievement levels, whereas others do not? To understand the mechanisms behind school success, one must examine schools as organizations and the social relation...
www.tandfonline.com
November 21, 2023 at 10:19 PM
Hej #blueLZ #schulleitung
Diese Studie ist in mehrfacher Hinsicht interessant: „[Sie] zeigt, dass erfolgreiche und scheiternde Schulen unterschiedliche organisat. Merkmale aufweisen. Diese Merkmale erklären einige der systematischen Unterschiede in den Schülerleistungen zwischen den Schulen.“
Diese Studie ist in mehrfacher Hinsicht interessant: „[Sie] zeigt, dass erfolgreiche und scheiternde Schulen unterschiedliche organisat. Merkmale aufweisen. Diese Merkmale erklären einige der systematischen Unterschiede in den Schülerleistungen zwischen den Schulen.“
Momente der Wahrheit auf Schwanenwerder
Nach deprimierenden Schülerleistungen ringen Bund und Länder um gemeinsame Bildungsziele. Eine lang vorbereitete Klausur muss jetzt zum Wendepunkt werden.
Kommentar jetzt im Wiarda-Blog lesen: www.jmwiarda.de/blog/2026/01...
Nach deprimierenden Schülerleistungen ringen Bund und Länder um gemeinsame Bildungsziele. Eine lang vorbereitete Klausur muss jetzt zum Wendepunkt werden.
Kommentar jetzt im Wiarda-Blog lesen: www.jmwiarda.de/blog/2026/01...
January 22, 2026 at 8:53 AM
Momente der Wahrheit auf Schwanenwerder
Nach deprimierenden Schülerleistungen ringen Bund und Länder um gemeinsame Bildungsziele. Eine lang vorbereitete Klausur muss jetzt zum Wendepunkt werden.
Kommentar jetzt im Wiarda-Blog lesen: www.jmwiarda.de/blog/2026/01...
Nach deprimierenden Schülerleistungen ringen Bund und Länder um gemeinsame Bildungsziele. Eine lang vorbereitete Klausur muss jetzt zum Wendepunkt werden.
Kommentar jetzt im Wiarda-Blog lesen: www.jmwiarda.de/blog/2026/01...
Dieses undankbare SchülerInnenpack! Kriegen doppelte Kohle und sind genau so faul wie vorher 😡😡😡
April 4, 2024 at 10:49 AM
Dieses undankbare SchülerInnenpack! Kriegen doppelte Kohle und sind genau so faul wie vorher 😡😡😡
Du sprichst mir voll aus der Seele Cetto. Beamte fühlen sich zu sicher. Ich bin trotz der Knappheit für Kündigungen. Leistungen sind schwer einzuschätzen. Indirekt über die Zufriedenheit und Schülerleistungen bzw. Leistungsverbesserungen ist jedoch eine gewisse Lehrerleistung zu bewerten.
July 23, 2024 at 1:59 PM
Du sprichst mir voll aus der Seele Cetto. Beamte fühlen sich zu sicher. Ich bin trotz der Knappheit für Kündigungen. Leistungen sind schwer einzuschätzen. Indirekt über die Zufriedenheit und Schülerleistungen bzw. Leistungsverbesserungen ist jedoch eine gewisse Lehrerleistung zu bewerten.
sind vielleicht ein Indiz, aber kein alleiniges Kriterium dafür, wie gut jemand unterrichtet (dazu müsste man Schülerleistungen objektiv messen können).
Kompetenzentwicklung entsteht durch Praxis und Feedback (damit meine ich nicht Schülernoten). D.h. es muss Möglichkeiten geben, Kompetenzen
Kompetenzentwicklung entsteht durch Praxis und Feedback (damit meine ich nicht Schülernoten). D.h. es muss Möglichkeiten geben, Kompetenzen
August 19, 2025 at 8:20 PM
sind vielleicht ein Indiz, aber kein alleiniges Kriterium dafür, wie gut jemand unterrichtet (dazu müsste man Schülerleistungen objektiv messen können).
Kompetenzentwicklung entsteht durch Praxis und Feedback (damit meine ich nicht Schülernoten). D.h. es muss Möglichkeiten geben, Kompetenzen
Kompetenzentwicklung entsteht durch Praxis und Feedback (damit meine ich nicht Schülernoten). D.h. es muss Möglichkeiten geben, Kompetenzen
Erst mal das negativ Positive:
Nicht die Schule, sondern die Lehrer bereiten die SuS auf die Zukunft vor! Sie sind Quelle u Basis u ihr Können spiegelt sich in den Schülerleistungen wider.
"Kompetenz" drückt keine Qualität aus.
Ansonsten stimme ich Herrn Reichenbach voll zu, das ist meine Forderung
Nicht die Schule, sondern die Lehrer bereiten die SuS auf die Zukunft vor! Sie sind Quelle u Basis u ihr Können spiegelt sich in den Schülerleistungen wider.
"Kompetenz" drückt keine Qualität aus.
Ansonsten stimme ich Herrn Reichenbach voll zu, das ist meine Forderung
October 26, 2025 at 10:35 AM
Erst mal das negativ Positive:
Nicht die Schule, sondern die Lehrer bereiten die SuS auf die Zukunft vor! Sie sind Quelle u Basis u ihr Können spiegelt sich in den Schülerleistungen wider.
"Kompetenz" drückt keine Qualität aus.
Ansonsten stimme ich Herrn Reichenbach voll zu, das ist meine Forderung
Nicht die Schule, sondern die Lehrer bereiten die SuS auf die Zukunft vor! Sie sind Quelle u Basis u ihr Können spiegelt sich in den Schülerleistungen wider.
"Kompetenz" drückt keine Qualität aus.
Ansonsten stimme ich Herrn Reichenbach voll zu, das ist meine Forderung
✏️ Der neue IQB-Bildungstrend da. Es ist ein Abwärtstrend: Schlechtere Schülerleistungen, heterogenere Klassen & enorme Bildungsungleichheit.
💭 Die Bildungs-MK hält eine „nationale Kraftanstrengung“ (Prien) für nötig. Künftig könnte es mehr Längschnittstudien geben.
table.media/bildung/anal...
💭 Die Bildungs-MK hält eine „nationale Kraftanstrengung“ (Prien) für nötig. Künftig könnte es mehr Längschnittstudien geben.
table.media/bildung/anal...
IQB-Bildungstrend: Wie es um die Schülerleistungen in Deutschland steht
Die Neuntklässler sind leistungsschwächer und heterogener als vorherige Jahrgänge. Die Unterschiede zwischen den Bundesländern sind enorm, ebenso wie die Abhängigkeit der Bildungschancen vom Elternhau...
table.media
October 17, 2025 at 12:54 PM
✏️ Der neue IQB-Bildungstrend da. Es ist ein Abwärtstrend: Schlechtere Schülerleistungen, heterogenere Klassen & enorme Bildungsungleichheit.
💭 Die Bildungs-MK hält eine „nationale Kraftanstrengung“ (Prien) für nötig. Künftig könnte es mehr Längschnittstudien geben.
table.media/bildung/anal...
💭 Die Bildungs-MK hält eine „nationale Kraftanstrengung“ (Prien) für nötig. Künftig könnte es mehr Längschnittstudien geben.
table.media/bildung/anal...