UiO – Det utdanningsvitenskapelige fakultet
@unioslo-uv.bsky.social
Norway's leading academic community on educational sciences and teacher education.
Vi huser landets eneste fremragende senter for utdanningsforskning, CREATE, og landets største lektorutdanning.
Also on uv.uio.no, Facebook, LinkedIn, and Instagram
Vi huser landets eneste fremragende senter for utdanningsforskning, CREATE, og landets største lektorutdanning.
Also on uv.uio.no, Facebook, LinkedIn, and Instagram
Har vi fått mer motiverte elever etter fem år med en fagfornyet skole med vekt på kritisk tenkning, utforsking og dybdelæring?
Seminar strømmes nå 👇
#EVA2020 @ogilje.bsky.social
www.uio.no/om/aktuelt/u...
Seminar strømmes nå 👇
#EVA2020 @ogilje.bsky.social
www.uio.no/om/aktuelt/u...
November 21, 2025 at 7:47 AM
Har vi fått mer motiverte elever etter fem år med en fagfornyet skole med vekt på kritisk tenkning, utforsking og dybdelæring?
Seminar strømmes nå 👇
#EVA2020 @ogilje.bsky.social
www.uio.no/om/aktuelt/u...
Seminar strømmes nå 👇
#EVA2020 @ogilje.bsky.social
www.uio.no/om/aktuelt/u...
Færre vil bli realfagslektor, og studentfallet skjer over hele landet, skriver NRK.
– Det begynner å bli ganske krise, sier professor Jonas Bakken, leder av Lektorprogrammet ved Universitetet i Oslo.
www.nrk.no/norge/_-det-...
– Det begynner å bli ganske krise, sier professor Jonas Bakken, leder av Lektorprogrammet ved Universitetet i Oslo.
www.nrk.no/norge/_-det-...
– Det begynner å bli ganske krise
Bare 14 studenter har meldt seg opp for å bli mattelærere på Universitetet i Oslo. De skulle vært 70. Studentfallet skjer over hele landet. Høyre krever kriseråd.
www.nrk.no
November 19, 2025 at 12:40 PM
Færre vil bli realfagslektor, og studentfallet skjer over hele landet, skriver NRK.
– Det begynner å bli ganske krise, sier professor Jonas Bakken, leder av Lektorprogrammet ved Universitetet i Oslo.
www.nrk.no/norge/_-det-...
– Det begynner å bli ganske krise, sier professor Jonas Bakken, leder av Lektorprogrammet ved Universitetet i Oslo.
www.nrk.no/norge/_-det-...
BARNS SPRÅKOPPLÆRING: – Systematisk veiledning over tid, særlig til ansatte som står i situasjoner med mange barn som trenger støtte til språk, bør prioriteres, sier vår professor Veslemøy Rydland til TV2.
www.tv2.no/nyheter/inne...
www.tv2.no/nyheter/inne...
Byråd om skolebarn: - Bekymringsfullt svake norskferdigheter
Oslobyråd mener flere barn har for lave språkferdigheter når de begynner på skolen. Professor peker på bemanningsproblemer.
www.tv2.no
November 17, 2025 at 10:01 AM
BARNS SPRÅKOPPLÆRING: – Systematisk veiledning over tid, særlig til ansatte som står i situasjoner med mange barn som trenger støtte til språk, bør prioriteres, sier vår professor Veslemøy Rydland til TV2.
www.tv2.no/nyheter/inne...
www.tv2.no/nyheter/inne...
Kirsti Klette er truleg den mest berømte skuleforskaren i Norden. Ho har besøkt hundrevis av klasserom for å finne ut om lærarane gjer det dei seier at dei gjer.
Etter 40 år ved UiO pensjonerer ho seg 💖 Men filmane og dei korte skjørta består. Lenke til portrettintervju 👇
www.uio.no/forskning/fo...
Etter 40 år ved UiO pensjonerer ho seg 💖 Men filmane og dei korte skjørta består. Lenke til portrettintervju 👇
www.uio.no/forskning/fo...
November 12, 2025 at 11:28 AM
Kirsti Klette er truleg den mest berømte skuleforskaren i Norden. Ho har besøkt hundrevis av klasserom for å finne ut om lærarane gjer det dei seier at dei gjer.
Etter 40 år ved UiO pensjonerer ho seg 💖 Men filmane og dei korte skjørta består. Lenke til portrettintervju 👇
www.uio.no/forskning/fo...
Etter 40 år ved UiO pensjonerer ho seg 💖 Men filmane og dei korte skjørta består. Lenke til portrettintervju 👇
www.uio.no/forskning/fo...
«Vi fant høyere forekomst av nevroutviklingsforstyrrelser, særlig ADHD, blant kvinner som brukte psykoaktive legemidler under svangerskapet, samt hos deres tidligere barn og partnere», sier CREATEs @jannetorkildsen.bsky.social, en av forskerne i ny studie.
👉 onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...
👉 onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...
November 3, 2025 at 9:30 AM
«Vi fant høyere forekomst av nevroutviklingsforstyrrelser, særlig ADHD, blant kvinner som brukte psykoaktive legemidler under svangerskapet, samt hos deres tidligere barn og partnere», sier CREATEs @jannetorkildsen.bsky.social, en av forskerne i ny studie.
👉 onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...
👉 onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/...
Reposted by UiO – Det utdanningsvitenskapelige fakultet
❗Ny studie❗Barn som får spesialundervisning i språk, har oftere ADHD-symptomer. Forskerne mener oppmerksomhet og språk må vurderes sammen for å gi bedre hjelp i skolen.
www.forskning.no/adhd-barn-og...
www.forskning.no/adhd-barn-og...
Ny studie: ADHD-symptomer henger tett sammen med språkvansker
Barn med spesialundervisning i språk viser oftere tegn til ADHD-symptomer enn andre barn.
www.forskning.no
October 30, 2025 at 7:45 AM
❗Ny studie❗Barn som får spesialundervisning i språk, har oftere ADHD-symptomer. Forskerne mener oppmerksomhet og språk må vurderes sammen for å gi bedre hjelp i skolen.
www.forskning.no/adhd-barn-og...
www.forskning.no/adhd-barn-og...
Moro og annleis sak om forskarar på konferansar! Er det verd det?
October 30, 2025 at 7:23 AM
Moro og annleis sak om forskarar på konferansar! Er det verd det?
Reposted by UiO – Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Very excited about and proud of this paper in PNAS! Magic can happen when we combine our data, knowledge of how to use data across diciplines and curiosity - it might even make a difference! @unioslo-uv.bsky.social
Interdisciplinary paper with @paulhufe.net Astrid Sandsør and Nicolai Borgen now out in PNAS!
www.pnas.org/doi/epdf/10....
Causal evidence of gene-environment interaction for reading test scores based on:
🧬 Exogenous within-family genetic differences
🏫 Exogenous variation in school value added
www.pnas.org/doi/epdf/10....
Causal evidence of gene-environment interaction for reading test scores based on:
🧬 Exogenous within-family genetic differences
🏫 Exogenous variation in school value added
The genetic lottery goes to school: Better schools compensate for the effects of students’ genetic differences
www.pnas.org
October 28, 2025 at 1:50 PM
Very excited about and proud of this paper in PNAS! Magic can happen when we combine our data, knowledge of how to use data across diciplines and curiosity - it might even make a difference! @unioslo-uv.bsky.social
👩🎓 Trial lecture and public defence with Simona Bernotaite
⌛ 12th November
🎓 Digital curriculum policy instruments: Curriculum support as governance of teachers’ practices
www.uv.uio.no/iped/english...
⌛ 12th November
🎓 Digital curriculum policy instruments: Curriculum support as governance of teachers’ practices
www.uv.uio.no/iped/english...
Trial lecture and public defence: Simona Bernotaite
- Department of Education
Master Simona Bernotaite at Department of Education will be defending the thesis
www.uv.uio.no
October 27, 2025 at 1:15 PM
👩🎓 Trial lecture and public defence with Simona Bernotaite
⌛ 12th November
🎓 Digital curriculum policy instruments: Curriculum support as governance of teachers’ practices
www.uv.uio.no/iped/english...
⌛ 12th November
🎓 Digital curriculum policy instruments: Curriculum support as governance of teachers’ practices
www.uv.uio.no/iped/english...
Professor Henrik D. Zachrisson stiller seg positiv til konseptet kveldsåpen barnehage.
– Kveldsåpen barnehage virker fornuftig. Det gir flere barn mulighet til å være i barnehagen, og gir foreldre med skift- og kveldsjobb mulighet til å være sammen med barna sine.
www.nettavisen.no/nyheter/unik...
– Kveldsåpen barnehage virker fornuftig. Det gir flere barn mulighet til å være i barnehagen, og gir foreldre med skift- og kveldsjobb mulighet til å være sammen med barna sine.
www.nettavisen.no/nyheter/unik...
Unikt tilbud: Ludvig (1) kan være i barnehagen til klokka 23
Ludvig (1) og Ali (5) er blant de eneste barna i Norge som får dette tilbudet. Forsker er positiv til den unike barnehageordningen.
www.nettavisen.no
October 27, 2025 at 7:49 AM
Professor Henrik D. Zachrisson stiller seg positiv til konseptet kveldsåpen barnehage.
– Kveldsåpen barnehage virker fornuftig. Det gir flere barn mulighet til å være i barnehagen, og gir foreldre med skift- og kveldsjobb mulighet til å være sammen med barna sine.
www.nettavisen.no/nyheter/unik...
– Kveldsåpen barnehage virker fornuftig. Det gir flere barn mulighet til å være i barnehagen, og gir foreldre med skift- og kveldsjobb mulighet til å være sammen med barna sine.
www.nettavisen.no/nyheter/unik...
– Det skjedde sakte, men gjennom algoritmer og de interessene jeg hadde, som var veldig dominerte av høyrevridde profiler, ble jeg dratt i konservativ retning, sier Sigurd (19).
Hør han snakke med med forsker @nehmathe.bsky.social i #Universitetspodden fra @uio.no!
www.uv.uio.no/forskning/ak...
Hør han snakke med med forsker @nehmathe.bsky.social i #Universitetspodden fra @uio.no!
www.uv.uio.no/forskning/ak...
Fra isolasjon til engasjement: Slik fant Sigurd (19) veien ut av «kaninhullet» på nett
- Det utdanningsvitenskapelige fakultet
UNIVERSITETSPODDEN: Videregående-elev Sigurd er blant de 80 prosentene unge velgere som stemte i årets valg. Men veien til politisk dannelse har vært kronglete.
www.uv.uio.no
October 23, 2025 at 9:05 AM
– Det skjedde sakte, men gjennom algoritmer og de interessene jeg hadde, som var veldig dominerte av høyrevridde profiler, ble jeg dratt i konservativ retning, sier Sigurd (19).
Hør han snakke med med forsker @nehmathe.bsky.social i #Universitetspodden fra @uio.no!
www.uv.uio.no/forskning/ak...
Hør han snakke med med forsker @nehmathe.bsky.social i #Universitetspodden fra @uio.no!
www.uv.uio.no/forskning/ak...
📢 New publication! Who climbs the Ivory Tower?
It’s not just a coincidence, as @aresherman.bsky.social, @astridsandsor.bsky.social, and Nicolai Topstad Borgen observe, even in egalitarian Norway.
Read the full paper 👇
journals.sagepub.com/doi/10.1177/...
It’s not just a coincidence, as @aresherman.bsky.social, @astridsandsor.bsky.social, and Nicolai Topstad Borgen observe, even in egalitarian Norway.
Read the full paper 👇
journals.sagepub.com/doi/10.1177/...
Who Climbs the Ivory Tower? Social Origins of Academic Faculty in an Egalitarian Welfare State - Nicolai T. Borgen, Are Skeie Hermansen, Astrid Marie Jorde Sandsør, 2025
Although there is an extensive literature on intergenerational mobility in education, including the completion of PhD degrees, far less is known about the trans...
journals.sagepub.com
October 21, 2025 at 6:55 AM
📢 New publication! Who climbs the Ivory Tower?
It’s not just a coincidence, as @aresherman.bsky.social, @astridsandsor.bsky.social, and Nicolai Topstad Borgen observe, even in egalitarian Norway.
Read the full paper 👇
journals.sagepub.com/doi/10.1177/...
It’s not just a coincidence, as @aresherman.bsky.social, @astridsandsor.bsky.social, and Nicolai Topstad Borgen observe, even in egalitarian Norway.
Read the full paper 👇
journals.sagepub.com/doi/10.1177/...
Reposted by UiO – Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Happy to have contributed to this Special Issue on Juridification of Education #education #policy #law www.tandfonline.com/toc/tedp20/c...
Journal of Education Policy
Volume 40, Issue 6 of Journal of Education Policy
www.tandfonline.com
October 18, 2025 at 7:56 AM
Happy to have contributed to this Special Issue on Juridification of Education #education #policy #law www.tandfonline.com/toc/tedp20/c...
En ny, omfattende studie fra Universitetet i Oslo viser tilstanden i norsk skole gjennom niendeklassingene og lærerne deres – fem år etter at grunnutdannelsen ble fornyet.
Les hele saken hos @forskning.bsky.social
#EVA2020
www.forskning.no/barn-og-ungd...
Les hele saken hos @forskning.bsky.social
#EVA2020
www.forskning.no/barn-og-ungd...
Nå ser forskerne hva som skjedde med elevenes læring og motivasjon
En ny studie viser tilstanden i norsk skole, fra første klasse til videregående – fem år etter at grunnutdannelsen ble fornyet.
www.forskning.no
October 17, 2025 at 8:15 AM
En ny, omfattende studie fra Universitetet i Oslo viser tilstanden i norsk skole gjennom niendeklassingene og lærerne deres – fem år etter at grunnutdannelsen ble fornyet.
Les hele saken hos @forskning.bsky.social
#EVA2020
www.forskning.no/barn-og-ungd...
Les hele saken hos @forskning.bsky.social
#EVA2020
www.forskning.no/barn-og-ungd...
Gir mangefulle råd om barnehagestart:
«Det er problematisk at hun unnlater å informere om at vi har omfattende og god forskning på dette feltet som spesifikt omhandler konsekvenser av alder ved barnehagestart i Norge», skriver CREATE-professor Henrik D. Zachrisson.
www.aftenposten.no/meninger/deb...
«Det er problematisk at hun unnlater å informere om at vi har omfattende og god forskning på dette feltet som spesifikt omhandler konsekvenser av alder ved barnehagestart i Norge», skriver CREATE-professor Henrik D. Zachrisson.
www.aftenposten.no/meninger/deb...
Warholm gir mangelfulle råd om barnehagestart
Les innlegget.
www.aftenposten.no
October 17, 2025 at 6:37 AM
Gir mangefulle råd om barnehagestart:
«Det er problematisk at hun unnlater å informere om at vi har omfattende og god forskning på dette feltet som spesifikt omhandler konsekvenser av alder ved barnehagestart i Norge», skriver CREATE-professor Henrik D. Zachrisson.
www.aftenposten.no/meninger/deb...
«Det er problematisk at hun unnlater å informere om at vi har omfattende og god forskning på dette feltet som spesifikt omhandler konsekvenser av alder ved barnehagestart i Norge», skriver CREATE-professor Henrik D. Zachrisson.
www.aftenposten.no/meninger/deb...
📢 New publication from CREATE – Centre for Research on Equality in Education
Can morphological knowledge predict receptive vocabulary in school-aged children?
Yes, they are strongly related, this new study finds 👇
www.tandfonline.com/doi/full/10....
@jannetorkildsen.bsky.social
Can morphological knowledge predict receptive vocabulary in school-aged children?
Yes, they are strongly related, this new study finds 👇
www.tandfonline.com/doi/full/10....
@jannetorkildsen.bsky.social
October 15, 2025 at 10:03 AM
📢 New publication from CREATE – Centre for Research on Equality in Education
Can morphological knowledge predict receptive vocabulary in school-aged children?
Yes, they are strongly related, this new study finds 👇
www.tandfonline.com/doi/full/10....
@jannetorkildsen.bsky.social
Can morphological knowledge predict receptive vocabulary in school-aged children?
Yes, they are strongly related, this new study finds 👇
www.tandfonline.com/doi/full/10....
@jannetorkildsen.bsky.social
📢 Ny artikkel fra EDUCATE om samfunnsfaget
I læreplanen for samfunnsfagene står det at elevene skal lære å utforske samfunnet de er en del av. Men hvordan oppfatter egentlig lærere slik utforsking, og praktiseres det ulikt på ungdomsskolen og VGS?
@nicolaipeter.bsky.social @nehmathe.bsky.social
I læreplanen for samfunnsfagene står det at elevene skal lære å utforske samfunnet de er en del av. Men hvordan oppfatter egentlig lærere slik utforsking, og praktiseres det ulikt på ungdomsskolen og VGS?
@nicolaipeter.bsky.social @nehmathe.bsky.social
October 10, 2025 at 11:17 AM
📢 Ny artikkel fra EDUCATE om samfunnsfaget
I læreplanen for samfunnsfagene står det at elevene skal lære å utforske samfunnet de er en del av. Men hvordan oppfatter egentlig lærere slik utforsking, og praktiseres det ulikt på ungdomsskolen og VGS?
@nicolaipeter.bsky.social @nehmathe.bsky.social
I læreplanen for samfunnsfagene står det at elevene skal lære å utforske samfunnet de er en del av. Men hvordan oppfatter egentlig lærere slik utforsking, og praktiseres det ulikt på ungdomsskolen og VGS?
@nicolaipeter.bsky.social @nehmathe.bsky.social
Hurra! 🤩 Nytt Forskningsrådet-støtta prosjekt skal utvikle et felles fagspråk for undervisningskvalitet.
Målet er å gi lærere enda bedre hjelp til å utvikle et stort repertoar av undervisningspraksiser - noe vi vet er kjernen av god og tilpasset undervisning.
www.uv.uio.no/ils/om/aktue...
Målet er å gi lærere enda bedre hjelp til å utvikle et stort repertoar av undervisningspraksiser - noe vi vet er kjernen av god og tilpasset undervisning.
www.uv.uio.no/ils/om/aktue...
Skal utvikle et felles fagspråk for undervisningskvalitet
- Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
Nytt prosjekt skal i tillegg fokusere på inkluderende undervisning for lærere og lærerstudenter.
www.uv.uio.no
October 9, 2025 at 9:01 AM
Hurra! 🤩 Nytt Forskningsrådet-støtta prosjekt skal utvikle et felles fagspråk for undervisningskvalitet.
Målet er å gi lærere enda bedre hjelp til å utvikle et stort repertoar av undervisningspraksiser - noe vi vet er kjernen av god og tilpasset undervisning.
www.uv.uio.no/ils/om/aktue...
Målet er å gi lærere enda bedre hjelp til å utvikle et stort repertoar av undervisningspraksiser - noe vi vet er kjernen av god og tilpasset undervisning.
www.uv.uio.no/ils/om/aktue...
Congratulations, Tarjei! 👏💥
Thrilled to be awarded a Peder Sather Grant to spend 2026 at UC Berkeley 🐻✨
I'll work on causal ML applied to health & social science ⚕️🔬
Grateful to Peder Sather Center, Henrik Zachrisson, Nicolai Borgen, Astrid Sandsør @unioslo-uv.bsky.social , and David Harding @ucberkeleyofficial.bsky.social
I'll work on causal ML applied to health & social science ⚕️🔬
Grateful to Peder Sather Center, Henrik Zachrisson, Nicolai Borgen, Astrid Sandsør @unioslo-uv.bsky.social , and David Harding @ucberkeleyofficial.bsky.social
October 6, 2025 at 10:31 AM
Congratulations, Tarjei! 👏💥
Reposted by UiO – Det utdanningsvitenskapelige fakultet
🔍 How we measure students’ opportunity to learn (OTL) changes the story of achievement & equity.
Our study shows:
🔹 4 OTL models → different insights
🔹 Math > science in consistency
🔹 Latent model = most robust
Method shapes how we see equity, track trends & design change
#Education #Equity #TIMSS
Our study shows:
🔹 4 OTL models → different insights
🔹 Math > science in consistency
🔹 Latent model = most robust
Method shapes how we see equity, track trends & design change
#Education #Equity #TIMSS
September 30, 2025 at 4:04 PM
🔍 How we measure students’ opportunity to learn (OTL) changes the story of achievement & equity.
Our study shows:
🔹 4 OTL models → different insights
🔹 Math > science in consistency
🔹 Latent model = most robust
Method shapes how we see equity, track trends & design change
#Education #Equity #TIMSS
Our study shows:
🔹 4 OTL models → different insights
🔹 Math > science in consistency
🔹 Latent model = most robust
Method shapes how we see equity, track trends & design change
#Education #Equity #TIMSS
Hvordan lærer elever engelsk i og utenfor skolen, og hva slags konsekvenser har det for engelskundervisningen?
www.uv.uio.no/ils/om/aktue...
www.uv.uio.no/ils/om/aktue...
Delte ferske forskningsfunn med engelsklærere
- Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
– Nyttig å kunne bli oppdatert på den siste forskningen og samtidig få konkrete tips til undervisningen, sier engelsklærer som deltok.
www.uv.uio.no
September 26, 2025 at 6:12 AM
Hvordan lærer elever engelsk i og utenfor skolen, og hva slags konsekvenser har det for engelskundervisningen?
www.uv.uio.no/ils/om/aktue...
www.uv.uio.no/ils/om/aktue...
📢 New study from CREATE Centre for Research on Equality in Education
People are more accepting of men falling behind in work and education—and less supportive of policies to help them. The reason? Many believe it’s due to lack of effort.
@fair-thechoicelab.bsky.social
@ranveigfalch.bsky.social
People are more accepting of men falling behind in work and education—and less supportive of policies to help them. The reason? Many believe it’s due to lack of effort.
@fair-thechoicelab.bsky.social
@ranveigfalch.bsky.social
September 22, 2025 at 9:32 AM
📢 New study from CREATE Centre for Research on Equality in Education
People are more accepting of men falling behind in work and education—and less supportive of policies to help them. The reason? Many believe it’s due to lack of effort.
@fair-thechoicelab.bsky.social
@ranveigfalch.bsky.social
People are more accepting of men falling behind in work and education—and less supportive of policies to help them. The reason? Many believe it’s due to lack of effort.
@fair-thechoicelab.bsky.social
@ranveigfalch.bsky.social
Reposted by UiO – Det utdanningsvitenskapelige fakultet
NY EPISODE! Tusen takk til Kristine Stadskleiv for tydelig og god forklaring!
Kort forklart: Hva er ASK?
- Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering (SpedAims)
Hva gjør vi når noen ikke kan bruke tale for å uttrykke seg? Svaret er alternativ og supplerende kommunikasjon, ofte forkortet ASK.
uv.uio.no
September 22, 2025 at 8:37 AM
NY EPISODE! Tusen takk til Kristine Stadskleiv for tydelig og god forklaring!
Reposted by UiO – Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Hvilken betydning fikk verdiløftet i forbindelse med innføringen av LK20? www.uv.uio.no/forskning/pr...
– Skaperglede, engasjement og utforskertrang har blitt en del av skolens verdigrunnlag
- Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Vi tok en kjapp prat med skoleforsker Ole Andreas Kvamme som nylig publiserte en rapport om verdiløftet i norsk skole.
www.uv.uio.no
September 19, 2025 at 2:51 PM
Hvilken betydning fikk verdiløftet i forbindelse med innføringen av LK20? www.uv.uio.no/forskning/pr...
🔊 Skjer nå! Hva utfordrer fellesskolen og hvordan kan vi sørge for at skolen også i framtiden fremmer læring, fellesskap, tillit og demokrati?
Vår dekan, professor Ola Erstad, og professor Marte @blikstad-balas.bsky.social deltar i samtalene.
👉 fellesskoleutvalget.no/2025/08/08/n...
Vår dekan, professor Ola Erstad, og professor Marte @blikstad-balas.bsky.social deltar i samtalene.
👉 fellesskoleutvalget.no/2025/08/08/n...
September 19, 2025 at 7:02 AM
🔊 Skjer nå! Hva utfordrer fellesskolen og hvordan kan vi sørge for at skolen også i framtiden fremmer læring, fellesskap, tillit og demokrati?
Vår dekan, professor Ola Erstad, og professor Marte @blikstad-balas.bsky.social deltar i samtalene.
👉 fellesskoleutvalget.no/2025/08/08/n...
Vår dekan, professor Ola Erstad, og professor Marte @blikstad-balas.bsky.social deltar i samtalene.
👉 fellesskoleutvalget.no/2025/08/08/n...