Mais moi aussi je vais arrêter cette discussion pour de bon parce que ça me rend triste quand des combats collectifs ne sont pas menés, qui plus est par des militants dont les engagements pourraient converger, pour des raisons qui, je dois bien le dire, m’échappent. Allez sans rancune !

Je croyais qu’on arrêtait de discuter ? Cela supposerait un peu d’honnêteté sur les positions de l’association…il me semble bien qu’il n’y a plus de sujet débat en épreuve composée, qui est l’épreuve la plus choisie par nos élèves.

Ben…2400 collègues quand même. Un certain nombre d’universitaires et d’associations du supérieur. Qui se mobiliseront contre ce projet scandaleux de référentiel.

Une autre prise de position (mais sera t elle également disqualifiée ?)

www.snes.edu/article/refe...

Ok, je vois que la rigueur scientifique s’arrête à l’analyse des positions de l’APSES…à défaut de nous prendre au sérieux, tu peux aller à la source et consulter le document de travail du ministère (que je peux t’envoyer en mp).

bsky.app/profile/apse...

Merci d’avoir rappelé en introduction l’importance des débats en sciences sociales. Le référentiel pour le nouveau CAPES de SES mentionne que nous n’avons pas à enseigner les « débats théoriques et de société »…de ce point de vue c’est très inquiétant