Escaping Grief With AI Surrogates
Can AI really help us cope with death?

www.psychologytoday.com/gb/blog/word...

Meirieu: An emancipatory education cannot be bestowed upon someone; it must be actively pursued. If an educator attempts to ‘grant’ emancipation, they position themselves as a liberator, when, in reality, their role is to empower students to claim their own freedom
link.springer.com/article/10.1...

¿Qué implica aprender a leer y escribir hoy? ¿Qué pueden aportar las narrativas transmedia y la IA generativa en ese proceso? Algunas ideas y borradores sobre lo que conversamos en el espacio de @TICMAS_EDU con Patricio Zunini en la Feria del libro de Buenos Aires

www.youtube.com/live/97RZ0fI...

Y el domingo 4/5 18hs para conversar sobre narrativas transmedia, inteligencia artificial y alfabetismos.

Siempre en el auditorio Ticmas junto a Patricio Zunini por 📚

Dos días a puro disfrute en la Feria del Libro:

Nos vemos este sábado 3/5 17.30hs para conversar sobre los modos de Abrazar la diversidad en el aula con las queridas Rebeca Anijovich y Cecilia Inés Cancio.

🙋‍♀️¿Te sumas a nuestra charla?
"IA generativa y educación: ¿Qué hacemos con la evaluación?"
jue, 10 abr | Webinario
Charla libre y gratuita, impartida por esta servidora.
Gracias Marcela Fritzler por la invitación
Info e inscripción aquí 👇🏼
www.marcelafritzlersinfronteras.com/events/ia-ge...

AI Is Unavoidable, Not Inevitable:

The former speaks to the reality of our moment, while the latter addresses the hype used to market the promise of the technology

#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos #Postdigital

"generative AI shows promise in democratizing personalized learning. However, success depends on active educator involvement, supportive infrastructure, continuous monitoring, and evaluation".
#aiTutoring #PostdigitalLiteracies

"La IA no va a personalizar la enseñanza o el aprendizaje por un atributo intrínseco, sino por decisiones pedagógicas, institucionales y de política pública"

Comparto la entrevista que publica hoy @infobae.bsky.social

www.infobae.com/educacion/20...

📌La entrevista más linda!

Gracias Patricio Zunini por las preguntas que nos hicieron pensar, el profundo conocimiento de cada aspecto del enfoque de Aulas Heterogéneas, y la calidez del diálogo.

Se puede leer acá 👇🏼

www.infobae.com/educacion/20...

Dejo por aquí acceso al documento de OEI “Inteligencia artificial y educación: Insumos para su abordaje desde lberoamérica” escrito x esta servidora con el aporte coral de voces expertas q vale la pena leer: Axel Rivas, Paola Ricaurte, Pablo Rivera, Eliana Quiroz, Pedro Ravela, entre otros.

Morozov:
"In contrast, Brodey and his five collaborators argued that intelligence is not confined to our heads. Instead, it emerges from interactions between people and their environments"
cc @piscitelli.bsky.social
@carlosmagro.bsky.social
@techwontsave.us

mondediplo.com/2024/08/07ai...

Lo impensado, de K. HAYLES: ¿Qué implica pensar la cognición no consciente como atributo de sistemas técnicos y de formas de vida biológica? @cscolari.bsky.social y @carlosmagro.bsky.social

🔴NOW Sonia Livingstone examining how a children’s rights lens can help steer an evidence-based path towards better digital futures for children.

www.youtube.com/live/U70XbvF...

@jorgecarrion21.bsky.social sobre Bluesky:
"somos refugiados ideológicos parciales"
open.substack.com/pub/jorgecar...

@cscolari.bsky.social @jordi-a.bsky.social @lindacq.bsky.social @imgende.bsky.social @carlosmagro.bsky.social @yamilagol.bsky.social @mallemar.bsky.social @balhisay.bsky.social

Quienes deseen leer sobre educación, tecnologías, inclusión y diversidades, nos vemos en #ExploratorIA 🙋🏻‍♀️👇🏼

t.me/exploratorIA

#AlfabetismosAumentados #AlfabetismosFluidos
#PrácticasMestizas
#iaEnEdu

🆕 "Exploring Self-Regulated Learning in #DigitalEducation: Learning Design, Technology and Practice"

www.pensamultimedia.it/libro/979125...