Le rêve libéral : ne plus former les élèves à la pensée critique en économie. Soutien aux enseignants qui se mobilisent.

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📰 Tribune : « La réforme transforme la formation des professeurs de SES, non en espace d’apprentissage scientifique et didactique, mais en outil de formatage »
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« L’objectif du ministère est à la fois limpide et terrifiant : empêcher d’aborder avec les élèves les débats éclairés par nos disciplines », dénonce @apses.bsky.social, association de professeurs de sciences économiques et sociales www.cafepedagogique.net/2025/11/18/s...

Une épreuve sans cadre suffisant, des élèves inégalement accompagnés, des enseignant·es peu formé·es et mal outillé·es : enquête @apses.bsky.social
sur le Grand oral www.cafepedagogique.net/2025/06/27/g...

L’APSES, association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales, demande davantage d’heures en seconde et des effectifs allégés cafepedagogique.net/2025/05/22/d...

[OPINION]
Amandine Oullion et Lucile Girollet (APSES): « Les sciences sociales sont aussi attaquées au lycée »

Alternatives Économiques [€] le 12 Mai 2025
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📢📝Communiqué inter-associatif et intersyndical sur la formation initiale @apses.bsky.social @udppc.bsky.social @apden.bsky.social @aggiornamentohg.bsky.social @snesfsu.bsky.social @cgteduc.fr
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📢Communiqué de presse de l'@apses.bsky.social Appel de Valence: les sciences sociales contre-attaquent
Suite au colloque de Valence, un appel pour la défense des sciences sociales, au lycée, comme à l'université
▶️ Lire notre CP: www.apses.org/appel-de-val...