#Différenciation #Multimédia #Graphes #Cartographie #HumanitésNumériques #EduSky #HelloEN
👉 cecile.hypotheses.org/
Letter From Karl Friedrich August Gützlaff (1803-1851) to Nicolaas Beets (1814-1903); 1849.
Letter From Karl Friedrich August Gützlaff (1803-1851) to Nicolaas Beets (1814-1903); 1849.
🔶 Conforme au RGPD, la plateforme mon-oral.net permet aux élèves comme aux professeurs de s’enregistrer et de communiquer leur audio de façon simple et sécurisée
Sur la Forge des communs numériques 👉 cartographie.forge.apps.education.fr/monOral/
🔶 Conforme au RGPD, la plateforme mon-oral.net permet aux élèves comme aux professeurs de s’enregistrer et de communiquer leur audio de façon simple et sécurisée
Sur la Forge des communs numériques 👉 cartographie.forge.apps.education.fr/monOral/
🔷 L’appel à projet pour les #TraAM 2026-27, sur l’ #IA en Lettres, est en ligne !
Constitution des équipes académiques et remontée des projets par les DRANE jusqu’au 27 mars 2026.
Cahier des charges et problématique détaillée 👉 eduscol.education.fr/692/les-trav...
🔷 L’appel à projet pour les #TraAM 2026-27, sur l’ #IA en Lettres, est en ligne !
Constitution des équipes académiques et remontée des projets par les DRANE jusqu’au 27 mars 2026.
Cahier des charges et problématique détaillée 👉 eduscol.education.fr/692/les-trav...
🔷 « La réécriture à l’heure de l’IA : corriger pour progresser » – Un scénario #Édubase de l’académie de Nice pour amener les élèves de 2de à enrichir leur écrit à l’aide de l’IA avec la plateforme d’assistance à l’écriture #Écrivor
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/24028
🔷 « La réécriture à l’heure de l’IA : corriger pour progresser » – Un scénario #Édubase de l’académie de Nice pour amener les élèves de 2de à enrichir leur écrit à l’aide de l’IA avec la plateforme d’assistance à l’écriture #Écrivor
👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/24028
🔷 Comment sensibiliser les élèves aux failles de l’IA ? Sur La Forge Édu, les 5 séquences du #ProjetAUDIT leur permettent d’appréhender par eux-mêmes les biais de cet outil :
👉 intelligence-artificielle-esprit-critique-et-enseignement.forge.apps.education.fr/audit-ia/ind...
🔷 Comment sensibiliser les élèves aux failles de l’IA ? Sur La Forge Édu, les 5 séquences du #ProjetAUDIT leur permettent d’appréhender par eux-mêmes les biais de cet outil :
👉 intelligence-artificielle-esprit-critique-et-enseignement.forge.apps.education.fr/audit-ia/ind...
www.bbc.com/future/artic...
www.bbc.com/future/artic...
👉 slatenow.link/4cefnAD
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Carte avec activités pédagogiques
« Initier les élèves aux nations tribales amérindiennes et à leurs liens continus avec leurs terres ancestrales et leur patrimoine culturel »
cartonumerique.blogspot.com/2026/02/cart...
Carte avec activités pédagogiques
« Initier les élèves aux nations tribales amérindiennes et à leurs liens continus avec leurs terres ancestrales et leur patrimoine culturel »
cartonumerique.blogspot.com/2026/02/cart...
Face au projet d'annexion du Groenland, l'exposition rappelle le pouvoir des cartes au service des puissances
Celles-ci peuvent servir aussi à défendre un territoire pour les autochtones
cartonumerique.blogspot.com/2026/02/Mapp...
Face au projet d'annexion du Groenland, l'exposition rappelle le pouvoir des cartes au service des puissances
Celles-ci peuvent servir aussi à défendre un territoire pour les autochtones
cartonumerique.blogspot.com/2026/02/Mapp...
🔶 « Lire à différentes échelles. Une analyse multiscalaire de la retrieval-augmented generation en sciences humaines et sociales » @openedition.bsky.social : quel apport de l’IA à l’étude de corpus universitaires en sciences humaines ?
👉 journals.openedition.org/revuehn/5294
🔶 « Lire à différentes échelles. Une analyse multiscalaire de la retrieval-augmented generation en sciences humaines et sociales » @openedition.bsky.social : quel apport de l’IA à l’étude de corpus universitaires en sciences humaines ?
👉 journals.openedition.org/revuehn/5294
🔶 Du 9 au 31 mars 2026, la 28e édition du #PrintempsDesPoètes @P_D_Poetes aura pour thème : « La liberté. Force vive, déployée ».
Présentation 👉 www.printempsdespoetes.com/Edition-2026
🔶 Du 9 au 31 mars 2026, la 28e édition du #PrintempsDesPoètes @P_D_Poetes aura pour thème : « La liberté. Force vive, déployée ».
Présentation 👉 www.printempsdespoetes.com/Edition-2026
Bibliographie pour la jeunesse 👉 www.printempsdespoetes.com/IMG/pdf/bibl...
Bibliographie pour la jeunesse 👉 www.printempsdespoetes.com/IMG/pdf/bibl...
🔷 « Comprendre les droits d’auteurs » : sur #Éduscol, une collection de fiches conçues par l’ #Hadopi @arcom.fr propose des informations claires sur les différentes problématiques liées aux droits d’auteur :
👉 eduscol.education.fr/2992/compren...
🔷 « Comprendre les droits d’auteurs » : sur #Éduscol, une collection de fiches conçues par l’ #Hadopi @arcom.fr propose des informations claires sur les différentes problématiques liées aux droits d’auteur :
👉 eduscol.education.fr/2992/compren...
Indice : 🗺️🚇
👉 Un site qui transforme les artistes en stations de métro.
🔗 À découvrir ici https://outilstice.com/2026/02/artenlignes-histoire-de-l-art-eleves/
#Enseignement #ArtsPlastiques #RessourcesPédagogiques
Indice : 🗺️🚇
👉 Un site qui transforme les artistes en stations de métro.
🔗 À découvrir ici https://outilstice.com/2026/02/artenlignes-histoire-de-l-art-eleves/
#Enseignement #ArtsPlastiques #RessourcesPédagogiques
📖 "Nouvelle revue d'onomastique", n°65, 2023
🔗 https://www.persee.fr/issue/onoma_0755-7752_2023_num_65_1
🤝Merci à nos partenaires de la Soc. Fr. d’Onomastique pour leur contribution à la diffusion des savoirs en #OpenAccess !
#ScienceOuverte #HumanitésNumériques #Onomastique
📖 "Nouvelle revue d'onomastique", n°65, 2023
🔗 https://www.persee.fr/issue/onoma_0755-7752_2023_num_65_1
🤝Merci à nos partenaires de la Soc. Fr. d’Onomastique pour leur contribution à la diffusion des savoirs en #OpenAccess !
#ScienceOuverte #HumanitésNumériques #Onomastique
“If you live in harmony with nature, you will never be poor; if you live according to what others think, you will never be rich.”
“If you live in harmony with nature, you will never be poor; if you live according to what others think, you will never be rich.”
lalist.inist.fr?p=72106&prev...
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🔶 « Avec les #MystèresDeParis, #EugèneSue popularise le roman-feuilleton » : sur @lumni-enseignement.bsky.social, un article apporte des éléments de #contextualisation pour mieux comprendre sa genèse et la façon dont ce roman a été reçu
👉 enseignants.lumni.fr/parcours/1594/…
🔶 « Avec les #MystèresDeParis, #EugèneSue popularise le roman-feuilleton » : sur @lumni-enseignement.bsky.social, un article apporte des éléments de #contextualisation pour mieux comprendre sa genèse et la façon dont ce roman a été reçu
👉 enseignants.lumni.fr/parcours/1594/…