IsafilProfASH
@isafilprofash.bsky.social
Auteure. Prof. de lettres classiques, pas classique. Met en avant l'Ecole inclusive parce que l'éducation est un droit intangible, même et surtout quand on a des besoins spécifiques. De plus, ce qui est nécessaire aux EPEB est utile à tous les autres.
J’ai le plaisir de vous annoncer que j’occupe désormais le poste d’Animatrice du satellite "Ecole inclusive" au Campus de l'Innovation.
Si les pratiques de L’#EcolePourTous et la question de l’accessibilité vous interrogent et vous passionnent, alors rejoignez-moi sur Magistere2 sur le Campus 👍
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October 22, 2025 at 5:50 PM
J’ai le plaisir de vous annoncer que j’occupe désormais le poste d’Animatrice du satellite "Ecole inclusive" au Campus de l'Innovation.
Si les pratiques de L’#EcolePourTous et la question de l’accessibilité vous interrogent et vous passionnent, alors rejoignez-moi sur Magistere2 sur le Campus 👍
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Pépite ⭐️
Je vous invite à découvrir CARAMEL #IA, un outil pour enrichir et rendre plus #accessibles toutes nos activités pédagogiques.
Intuitif, rapide, CARAMEL soutient notre créativité pour viser l’#EcolePourTous 👍
caramel.forge.apps.education.fr
Je vous invite à découvrir CARAMEL #IA, un outil pour enrichir et rendre plus #accessibles toutes nos activités pédagogiques.
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October 22, 2025 at 8:21 AM
Pépite ⭐️
Je vous invite à découvrir CARAMEL #IA, un outil pour enrichir et rendre plus #accessibles toutes nos activités pédagogiques.
Intuitif, rapide, CARAMEL soutient notre créativité pour viser l’#EcolePourTous 👍
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Je vous invite à découvrir CARAMEL #IA, un outil pour enrichir et rendre plus #accessibles toutes nos activités pédagogiques.
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caramel.forge.apps.education.fr
Reposted by IsafilProfASH
✅Le 2 octobre sort le nouveau livre d' @isafilprofash.bsky.social sur les élèves DYS et TDAH : valeur sûre ! :)
October 2, 2025 at 12:35 PM
✅Le 2 octobre sort le nouveau livre d' @isafilprofash.bsky.social sur les élèves DYS et TDAH : valeur sûre ! :)
⭐️ 20 idées pour aider les élèves qui ont des difficultés à lire, en clarifiant la mise en page pour soutenir la discrimination visuelle 👉 apprendre-reviser-memoriser.fr/idees-aider-...
October 21, 2025 at 9:00 PM
⭐️ 20 idées pour aider les élèves qui ont des difficultés à lire, en clarifiant la mise en page pour soutenir la discrimination visuelle 👉 apprendre-reviser-memoriser.fr/idees-aider-...
Reposted by IsafilProfASH
Quand @isafilprofash.bsky.social intervient devant le groupe de 50 à l'INSPE de Créteil en fin d'année, on mesure sa chance ! Merci !
Chers Cahiers, c’est moi qui vous remercie de tant faire pour nous, les enseignants : nous donner la parole, nous éclairer, nous faire grandir ! Dans les flots souvent sombres de notre exercice professionnel , vous êtes notre phare ⭐️⭐️⭐️
@cahierspedago.bsky.social 🙏
@cahierspedago.bsky.social 🙏
🟠 L’inclusion universelle
Portrait d'Isabelle Ducos-Filippi qui se définit comme une « prof de lettres classiques pas classique » et œuvre sans relâche à réaliser l'inclusion universelle.
cc @isafilprofash.bsky.social
www.cahiers-pedagogi...
Portrait d'Isabelle Ducos-Filippi qui se définit comme une « prof de lettres classiques pas classique » et œuvre sans relâche à réaliser l'inclusion universelle.
cc @isafilprofash.bsky.social
www.cahiers-pedagogi...
May 21, 2025 at 7:06 AM
Quand @isafilprofash.bsky.social intervient devant le groupe de 50 à l'INSPE de Créteil en fin d'année, on mesure sa chance ! Merci !
Chers Cahiers, c’est moi qui vous remercie de tant faire pour nous, les enseignants : nous donner la parole, nous éclairer, nous faire grandir ! Dans les flots souvent sombres de notre exercice professionnel , vous êtes notre phare ⭐️⭐️⭐️
@cahierspedago.bsky.social 🙏
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🟠 L’inclusion universelle
Portrait d'Isabelle Ducos-Filippi qui se définit comme une « prof de lettres classiques pas classique » et œuvre sans relâche à réaliser l'inclusion universelle.
cc @isafilprofash.bsky.social
www.cahiers-pedagogi...
Portrait d'Isabelle Ducos-Filippi qui se définit comme une « prof de lettres classiques pas classique » et œuvre sans relâche à réaliser l'inclusion universelle.
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L’inclusion universelle - Les Cahiers pédagogiques
Portrait d’Isabelle Ducos-Filippi, enseignante de lettres classiques en collège et formatrice sur les thèmes de la différenciation et de l’inclusion.
www.cahiers-pedagogiques.com
May 4, 2025 at 7:52 PM
Chers Cahiers, c’est moi qui vous remercie de tant faire pour nous, les enseignants : nous donner la parole, nous éclairer, nous faire grandir ! Dans les flots souvent sombres de notre exercice professionnel , vous êtes notre phare ⭐️⭐️⭐️
@cahierspedago.bsky.social 🙏
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#orthographe 👍
J’ai testé avec mes 5e les formidables jeux orthographiques « Les Orthonautes » de notre collègue @pouyenne117 ⭐️
Les élèves ont vraiment développé leur vigilance orthographique !
Pour soutenir le projet de Pascal, c’est ici : fr.ulule.com/les-orthonau...
J’ai testé avec mes 5e les formidables jeux orthographiques « Les Orthonautes » de notre collègue @pouyenne117 ⭐️
Les élèves ont vraiment développé leur vigilance orthographique !
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LES ORTHONAUTES
Des jeux de cartes pour explorer l'orthographe en s'amusant !
fr.ulule.com
April 22, 2025 at 7:59 PM
#orthographe 👍
J’ai testé avec mes 5e les formidables jeux orthographiques « Les Orthonautes » de notre collègue @pouyenne117 ⭐️
Les élèves ont vraiment développé leur vigilance orthographique !
Pour soutenir le projet de Pascal, c’est ici : fr.ulule.com/les-orthonau...
J’ai testé avec mes 5e les formidables jeux orthographiques « Les Orthonautes » de notre collègue @pouyenne117 ⭐️
Les élèves ont vraiment développé leur vigilance orthographique !
Pour soutenir le projet de Pascal, c’est ici : fr.ulule.com/les-orthonau...
Pépite 👍
Comment engager les élèves sur la voie de l’accrochage scolaire et de la persévérance ?
Les apports de Christophe Marsollier sont toujours une ressource précieuse ⭐️
www.perscol.fr/wp-content/u...
Comment engager les élèves sur la voie de l’accrochage scolaire et de la persévérance ?
Les apports de Christophe Marsollier sont toujours une ressource précieuse ⭐️
www.perscol.fr/wp-content/u...
April 9, 2025 at 1:04 PM
Pépite 👍
Comment engager les élèves sur la voie de l’accrochage scolaire et de la persévérance ?
Les apports de Christophe Marsollier sont toujours une ressource précieuse ⭐️
www.perscol.fr/wp-content/u...
Comment engager les élèves sur la voie de l’accrochage scolaire et de la persévérance ?
Les apports de Christophe Marsollier sont toujours une ressource précieuse ⭐️
www.perscol.fr/wp-content/u...
Vous en rêviez ?
Le voilà !
Je vous présente EurekaCUA, un puissant outil #IA au service de la #différenciation. Il permet de scénariser vos activités en prenant en compte la diversité de vos élèves, en s’appuyant sur la #CUA
www.edhuman.org/post/97380749
@juliehig.bsky.social 🙏
Le voilà !
Je vous présente EurekaCUA, un puissant outil #IA au service de la #différenciation. Il permet de scénariser vos activités en prenant en compte la diversité de vos élèves, en s’appuyant sur la #CUA
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@juliehig.bsky.social 🙏
March 18, 2025 at 6:03 AM
Vous en rêviez ?
Le voilà !
Je vous présente EurekaCUA, un puissant outil #IA au service de la #différenciation. Il permet de scénariser vos activités en prenant en compte la diversité de vos élèves, en s’appuyant sur la #CUA
www.edhuman.org/post/97380749
@juliehig.bsky.social 🙏
Le voilà !
Je vous présente EurekaCUA, un puissant outil #IA au service de la #différenciation. Il permet de scénariser vos activités en prenant en compte la diversité de vos élèves, en s’appuyant sur la #CUA
www.edhuman.org/post/97380749
@juliehig.bsky.social 🙏
Comment les sciences cognitives irriguent l’enseignement explicite ⭐️
Merci Nathalie Techer 🙏
Merci Nathalie Techer 🙏
March 5, 2025 at 6:20 AM
Comment les sciences cognitives irriguent l’enseignement explicite ⭐️
Merci Nathalie Techer 🙏
Merci Nathalie Techer 🙏
Pépite ⭐️
Comment rendre les apprentissages accessibles à tous les élèves ?
Excellente ressource sur les pratiques inclusives, prenant appui sur des vidéos de classe illustrant des gestes d’enseignement en pédagogie universelle 👍
podeduc.apps.education.fr/video/80092-...
#DGESCO 🙏
Comment rendre les apprentissages accessibles à tous les élèves ?
Excellente ressource sur les pratiques inclusives, prenant appui sur des vidéos de classe illustrant des gestes d’enseignement en pédagogie universelle 👍
podeduc.apps.education.fr/video/80092-...
#DGESCO 🙏
February 16, 2025 at 7:09 AM
Pépite ⭐️
Comment rendre les apprentissages accessibles à tous les élèves ?
Excellente ressource sur les pratiques inclusives, prenant appui sur des vidéos de classe illustrant des gestes d’enseignement en pédagogie universelle 👍
podeduc.apps.education.fr/video/80092-...
#DGESCO 🙏
Comment rendre les apprentissages accessibles à tous les élèves ?
Excellente ressource sur les pratiques inclusives, prenant appui sur des vidéos de classe illustrant des gestes d’enseignement en pédagogie universelle 👍
podeduc.apps.education.fr/video/80092-...
#DGESCO 🙏
L’art de clore un cours 👌
« Si tu devais expliquer la leçon à un ami, que lui dirais-tu ❓»
Voici dix questions incontournables pour encourager la metacognition et améliorer ainsi les performances de compréhension et de mémorisation ⭐️
« Si tu devais expliquer la leçon à un ami, que lui dirais-tu ❓»
Voici dix questions incontournables pour encourager la metacognition et améliorer ainsi les performances de compréhension et de mémorisation ⭐️
February 9, 2025 at 6:16 PM
L’art de clore un cours 👌
« Si tu devais expliquer la leçon à un ami, que lui dirais-tu ❓»
Voici dix questions incontournables pour encourager la metacognition et améliorer ainsi les performances de compréhension et de mémorisation ⭐️
« Si tu devais expliquer la leçon à un ami, que lui dirais-tu ❓»
Voici dix questions incontournables pour encourager la metacognition et améliorer ainsi les performances de compréhension et de mémorisation ⭐️
Reposted by IsafilProfASH
"Les #CPS ce n'est pas en plus"🤯
👥J'ai travaillé avec des collègues sur #CPS et apprentissages :
🔸Objectifs ou moyens ?
🔸Externaliser ou internaliser ?
🛠️Pratiques simples pour tester sans surcharger.
🫱🏼🫲🏾 @isafilprofash.bsky.social
🙏 @ostianemathon.bsky.social
📚 @cahierspedago.bsky.social
👥J'ai travaillé avec des collègues sur #CPS et apprentissages :
🔸Objectifs ou moyens ?
🔸Externaliser ou internaliser ?
🛠️Pratiques simples pour tester sans surcharger.
🫱🏼🫲🏾 @isafilprofash.bsky.social
🙏 @ostianemathon.bsky.social
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February 8, 2025 at 6:40 AM
"Les #CPS ce n'est pas en plus"🤯
👥J'ai travaillé avec des collègues sur #CPS et apprentissages :
🔸Objectifs ou moyens ?
🔸Externaliser ou internaliser ?
🛠️Pratiques simples pour tester sans surcharger.
🫱🏼🫲🏾 @isafilprofash.bsky.social
🙏 @ostianemathon.bsky.social
📚 @cahierspedago.bsky.social
👥J'ai travaillé avec des collègues sur #CPS et apprentissages :
🔸Objectifs ou moyens ?
🔸Externaliser ou internaliser ?
🛠️Pratiques simples pour tester sans surcharger.
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🙏 @ostianemathon.bsky.social
📚 @cahierspedago.bsky.social
Pépite ⭐️
Cette ressource indispensable sur les aménagements d’examens a été conçue par le groupe @incluDijon ❤️
Mille mercis à toute l’équipe 🙏 ecole-inclusive.sd.ac-dijon.fr/2025/01/14/g...
Cette ressource indispensable sur les aménagements d’examens a été conçue par le groupe @incluDijon ❤️
Mille mercis à toute l’équipe 🙏 ecole-inclusive.sd.ac-dijon.fr/2025/01/14/g...
January 26, 2025 at 7:08 AM
Pépite ⭐️
Cette ressource indispensable sur les aménagements d’examens a été conçue par le groupe @incluDijon ❤️
Mille mercis à toute l’équipe 🙏 ecole-inclusive.sd.ac-dijon.fr/2025/01/14/g...
Cette ressource indispensable sur les aménagements d’examens a été conçue par le groupe @incluDijon ❤️
Mille mercis à toute l’équipe 🙏 ecole-inclusive.sd.ac-dijon.fr/2025/01/14/g...
Pépite ⭐️
Ce padlet recense des outils, des stratégies et des pratiques pédagogiques favorables à l’accessibilité des apprentissages et à l’inclusion de tous les élèves.
Un must-have à garder dans vos favoris 👍
padlet.com/Contipedag_i...
Ce padlet recense des outils, des stratégies et des pratiques pédagogiques favorables à l’accessibilité des apprentissages et à l’inclusion de tous les élèves.
Un must-have à garder dans vos favoris 👍
padlet.com/Contipedag_i...
January 19, 2025 at 5:22 AM
Pépite ⭐️
Ce padlet recense des outils, des stratégies et des pratiques pédagogiques favorables à l’accessibilité des apprentissages et à l’inclusion de tous les élèves.
Un must-have à garder dans vos favoris 👍
padlet.com/Contipedag_i...
Ce padlet recense des outils, des stratégies et des pratiques pédagogiques favorables à l’accessibilité des apprentissages et à l’inclusion de tous les élèves.
Un must-have à garder dans vos favoris 👍
padlet.com/Contipedag_i...
Reposted by IsafilProfASH
Rencontre avec @isafilprofash.bsky.social , pour un portrait @cahierspedago.bsky.social Une belle occasion de parler d'école inclusive. www.cahiers-pedagogiques.com/linclusion-u...
L’inclusion universelle - Les Cahiers pédagogiques
Portrait d’Isabelle Ducos-Filippi, enseignante de lettres classiques en collège et formatrice sur les thèmes de la différenciation et de l’inclusion.
www.cahiers-pedagogiques.com
January 16, 2025 at 6:01 PM
Rencontre avec @isafilprofash.bsky.social , pour un portrait @cahierspedago.bsky.social Une belle occasion de parler d'école inclusive. www.cahiers-pedagogiques.com/linclusion-u...
Voici une excellente ressource pour mieux comprendre et repérer de façon précoce les différents types des troubles neuro neurodeveloppementaux 👉 www.ameli.fr/sites/defaul...
January 10, 2025 at 9:14 AM
Voici une excellente ressource pour mieux comprendre et repérer de façon précoce les différents types des troubles neuro neurodeveloppementaux 👉 www.ameli.fr/sites/defaul...
Pépite 🔥
Rendre l’enseignement #accessible, c’est offrir à chaque é la possibilité de progresser et de réussir, quels que soient ses besoins. L’#accessibilité est un levier d’équité, d’#inclusion et d’innovation.
Pratiques pédagogiques à découvrir ici 👉 services-medias.uqam.ca/media/upload...
Rendre l’enseignement #accessible, c’est offrir à chaque é la possibilité de progresser et de réussir, quels que soient ses besoins. L’#accessibilité est un levier d’équité, d’#inclusion et d’innovation.
Pratiques pédagogiques à découvrir ici 👉 services-medias.uqam.ca/media/upload...
December 28, 2024 at 7:53 AM
Pépite 🔥
Rendre l’enseignement #accessible, c’est offrir à chaque é la possibilité de progresser et de réussir, quels que soient ses besoins. L’#accessibilité est un levier d’équité, d’#inclusion et d’innovation.
Pratiques pédagogiques à découvrir ici 👉 services-medias.uqam.ca/media/upload...
Rendre l’enseignement #accessible, c’est offrir à chaque é la possibilité de progresser et de réussir, quels que soient ses besoins. L’#accessibilité est un levier d’équité, d’#inclusion et d’innovation.
Pratiques pédagogiques à découvrir ici 👉 services-medias.uqam.ca/media/upload...
Classées par besoin, voici 30 nouvelles ressources sur le site formidable du Lycée français de Madrid pour vous aider à adapter vos pratiques pédagogiques et mieux soutenir les élèves à besoins spécifiques.
Un immense merci à son créateur François Pérocheau ❤️
poleressource.wixsite.com/ebep
Un immense merci à son créateur François Pérocheau ❤️
poleressource.wixsite.com/ebep
December 7, 2024 at 6:31 AM
Classées par besoin, voici 30 nouvelles ressources sur le site formidable du Lycée français de Madrid pour vous aider à adapter vos pratiques pédagogiques et mieux soutenir les élèves à besoins spécifiques.
Un immense merci à son créateur François Pérocheau ❤️
poleressource.wixsite.com/ebep
Un immense merci à son créateur François Pérocheau ❤️
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Aujourd’hui, le montant de la collecte s’élève à 383 euros. C’est déjà une très belle somme pour aider notre collègue togolais et les 68 élèves de sa classe de CE2, mais on pourrait tellement mieux !
Merci de votre générosité en donnant ici www.leetchi.com/c/solidarite...
Merci de votre générosité en donnant ici www.leetchi.com/c/solidarite...
November 29, 2024 at 6:30 AM
Aujourd’hui, le montant de la collecte s’élève à 383 euros. C’est déjà une très belle somme pour aider notre collègue togolais et les 68 élèves de sa classe de CE2, mais on pourrait tellement mieux !
Merci de votre générosité en donnant ici www.leetchi.com/c/solidarite...
Merci de votre générosité en donnant ici www.leetchi.com/c/solidarite...
Les « questions élucidantes » : une excellente ressource pour favoriser l’engagement de nos élèves dans des pratiques de #métacognition ⭐️
Merci F. bajard !
ressources-ecole-inclusive.org/poster-les-q...
Merci F. bajard !
ressources-ecole-inclusive.org/poster-les-q...
November 24, 2024 at 10:15 PM
Les « questions élucidantes » : une excellente ressource pour favoriser l’engagement de nos élèves dans des pratiques de #métacognition ⭐️
Merci F. bajard !
ressources-ecole-inclusive.org/poster-les-q...
Merci F. bajard !
ressources-ecole-inclusive.org/poster-les-q...
« Ça ne va pas … »
Un élève va mal. Que se cache-t-il sous cette petite phrase mille fois entendue ? Comment agir concrètement ?
Une démarche en 3 temps
- ce que l’on voit
- ce que l’on entend
- ce que l’on fait
Un guide utile à connaître et diffuser👍
eduscol.education.fr/document/302...
Un élève va mal. Que se cache-t-il sous cette petite phrase mille fois entendue ? Comment agir concrètement ?
Une démarche en 3 temps
- ce que l’on voit
- ce que l’on entend
- ce que l’on fait
Un guide utile à connaître et diffuser👍
eduscol.education.fr/document/302...
November 23, 2024 at 6:36 AM
« Ça ne va pas … »
Un élève va mal. Que se cache-t-il sous cette petite phrase mille fois entendue ? Comment agir concrètement ?
Une démarche en 3 temps
- ce que l’on voit
- ce que l’on entend
- ce que l’on fait
Un guide utile à connaître et diffuser👍
eduscol.education.fr/document/302...
Un élève va mal. Que se cache-t-il sous cette petite phrase mille fois entendue ? Comment agir concrètement ?
Une démarche en 3 temps
- ce que l’on voit
- ce que l’on entend
- ce que l’on fait
Un guide utile à connaître et diffuser👍
eduscol.education.fr/document/302...
Reposted by IsafilProfASH
Ressource précieuse pour les conseils de classe ❤️
Ce document permet à l’é de se mettre en position méta, de définir ses points forts et ses faiblesses, d’acter des objectifs et de se projeter 👍
@LyceeEnChantier @ReynaudLaurent3 🙏
feydercoop.wordpress.com/wp-content/u...
Ce document permet à l’é de se mettre en position méta, de définir ses points forts et ses faiblesses, d’acter des objectifs et de se projeter 👍
@LyceeEnChantier @ReynaudLaurent3 🙏
feydercoop.wordpress.com/wp-content/u...
November 20, 2024 at 6:46 AM
Ressource précieuse pour les conseils de classe ❤️
Ce document permet à l’é de se mettre en position méta, de définir ses points forts et ses faiblesses, d’acter des objectifs et de se projeter 👍
@LyceeEnChantier @ReynaudLaurent3 🙏
feydercoop.wordpress.com/wp-content/u...
Ce document permet à l’é de se mettre en position méta, de définir ses points forts et ses faiblesses, d’acter des objectifs et de se projeter 👍
@LyceeEnChantier @ReynaudLaurent3 🙏
feydercoop.wordpress.com/wp-content/u...
«Je ne suis pas faite pour les maths.»😩
L’état d’esprit fixe, qui consiste à croire qu’on ne peut pas progresser et que tout est joué d’avance, est encore trop ancré chez nos élèves.
Passer à l’esprit de développement, c’est possible 👍
Les pistes 👉 7sb07.r.sp1-brevo.net/mk/mr/sh/SMJ...
L’état d’esprit fixe, qui consiste à croire qu’on ne peut pas progresser et que tout est joué d’avance, est encore trop ancré chez nos élèves.
Passer à l’esprit de développement, c’est possible 👍
Les pistes 👉 7sb07.r.sp1-brevo.net/mk/mr/sh/SMJ...
February 2, 2024 at 5:29 AM
«Je ne suis pas faite pour les maths.»😩
L’état d’esprit fixe, qui consiste à croire qu’on ne peut pas progresser et que tout est joué d’avance, est encore trop ancré chez nos élèves.
Passer à l’esprit de développement, c’est possible 👍
Les pistes 👉 7sb07.r.sp1-brevo.net/mk/mr/sh/SMJ...
L’état d’esprit fixe, qui consiste à croire qu’on ne peut pas progresser et que tout est joué d’avance, est encore trop ancré chez nos élèves.
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