De quoi interroger l'efficacité quantifiable comme l'alpha et l'omega des politiques éducatives
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"Ce qui se transmet en classe, ce n'est pas seulement des informations, ni même des savoirs, c'est aussi un rapport au savoir."
@PhilippeMeirieu

www.youtube.com/watch?v=O-ym...

"L'école n'est pas un service, c'est une institution"
@PhilippeMeirieu
pointe une dérive, celle du glissement de l'institution vers le service www.youtube.com/watch?v=O-ym...

Philippe Meirieu à propos des robots conversationnels "L'enjeu pour les pédagogues et les éducateurs, ce n'est pas d'agréger des mots qui se rapprochent, c'est de distinguer les mots qui sont proches"

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🟠 Esprit critique et citoyenneté.
2 numéros des Cahiers Pédagogiques pour réfléchir et agir :
- Former l'esprit critique (12 €)
- Former les futurs citoyens (10 €)

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[ARTICLE] L’émancipation comme finalité pédagogique en contexte scolaire #recherche #pedagogie #emancipation journals.openedition.org/pensereduc/6...

Mise en ligne de l'ensemble de la collection de la revue Diversité (1973-2020) sur @PerseeFr : www.persee.fr/collection/d...
#ESR

"La pédagogie peut renverser la sociologie" ... pas si sûr.

Sauf peut-être à confondre sociologie et déterminisme.

Remise à niveau avec Pascal Génot, Olivier Thomas et Tiphaine Rivière
(merci pour cette planche qui résume bien une partie de notre métier)

[OPINION]
Les accompagnants des élèves en situation de handicap sont en lutte
Rachel Silvera - Alternatives Économiques
www.alternatives-economiques.fr/rachel-silve...

[Parution] 🟠 N° 588 – Les cultures à l’école

Coord. R. Guyon & C. Hurtig-Delattre

L’école accueille et transmet une grande diversité de cultures. Comment les reconnait-elle ? Comment se passe la rencontre avec l’autre, entre inclusion et tensions ?

▶️ www.cahiers-pedagogiques.com/n-588-les-cu...