Noch einen tierischen Roboter gab es an #MINT Station Nr. 4 mit dem #PhotonEDU, der von den Kindern über eine intuitive grafische Oberfläche programmiert werden konnte, um bestimmte Aktionen auf einem Spielfeld durchzuführen.
Ein Dank geht an unseren Medizintechnik-Studenten Daniel für das Erklären.

Zusammen mit unserem internationalen Studenten Mazen konnte die Kinder an #MINTmachen Station Nr. 4 den #PhotonEDU Roboter programmieren, der herumfahren, den Kopf bewegen und Geräusche machen kann.

.. den #Sphero Robotern, den #TuringTumble, dem #KUBO Roboter und dem #PhotonEDU.
Uns unterstützen heute Elena, Anne Marie, Mazen, Johann, Daniel und @schalli.bsky.social von der @uni-magdeburg.de.

Last but not least hat dann unser Medizintechnik-Student Daniel noch die #MINTmachen-Station Nr. 7 betreut, an der die Kinder mit einem Tablet-PC den haustierähnlichen #PhotonEDU-Roboter auf einem großen Spielplan programmieren konnten.

..., unsere #Ozobot|s, den #PhotonEDU-Roboter von #InsGraf, unsere ferngesteuerten Spielzeugautos für Experimente mit Funkwellen in der #Absorberhalle und die #Sphero-Roboter mit der #SpheroEdu-App, mit denen wir Roboter-Minigolf spielen.
Mich unterstützen 6 Studies und @schalli.bsky.social.

An #MINTmachen-Station Nr. 4 gab es einen weiteren Roboter zum Ausprobieren. Der #PhotonEDU kann u.a. über ein Tablet-PC grafisch programmiert werden, herumfahren und mit einem Stift auch zeichnen.

Vielen Dank an Daniel & Dario für die Hilfe!