Potser caldria que les dates fossin unes altres, en les que fos més fàcil pel professorat de Secundària assistir-hi. No és gens fàcil deixar 3 dies l'Institut Escola en ple mes d'octubre.

Muchas gracias a ti, por escribirlo.

...o totalizadora, retórica o altisonante, sino precaria, frágil, concreta, sobria, cercana. Esta esperanza en minúsculas es una apuesta que genera sus propias fuerzas, con las que no siempre se puede contar de antemano."

Em sembla que el missatge de fons de l'Amador Fernández-Savater és aplicable al món educatiu d'avui...

"Una esperanza como actividad y no como ilusión, como tentativa y no como seguridad. Esperanza diminuta,esperanza en diminutivo, como la propia Flotilla. No abstracta ...👇

El llibre m'ha semblat magnífic en molts aspectes, entre ells la reflexió que fa sobre el paper de la música en el procés d'afrontar la mort i la pèrdua col·lectivament.
Per si a algú li interessa, comparteixo llista de reproducció amb les obres que es tracten.
open.spotify.com/playlist/0YT...

Més que respostes tancades o concloents, hem intentat donar pistes per fonamentar més sòlidament les nostres pràctiques. Vol ser també una invitació a altres lectures que puguin alimentar la conversa pedagògica “a peu de centre” amb les aportacions teòriques i pràctiques de la recerca pedagògica.

Posem un èmfasi especial en pensar quines són les nostres finalitats educatives, quines aportacions ens pot fer la recerca i quin model de professional i comunitat docent ens sembla que poden ser més fructífers.
👇

El llibre proposa una reflexió sobre els elements clau per a la presa de decisions, personals i col·lectives, en els centres educatius.
👇