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Une plateforme façon Netflix… mais 100 % films libres de droit, adossée à Wikimedia.
Idéale pour l’histoire, l’EMI, les langues ou les arts 🎥
Une pépite pour la classe avec plusieurs milliers de films👇
Idéale pour l’histoire, l’EMI, les langues ou les arts 🎥
Une pépite pour la classe avec plusieurs milliers de films👇
WikiFlix : des milliers de films libres de droit à utiliser en classe
Trouver un film ou un documentaire à diffuser en classe relève souvent du parcours du combattant. Entre les liens YouTube qui disparaissent la veille du
outilstice.com
December 30, 2025 at 10:59 AM
Une plateforme façon Netflix… mais 100 % films libres de droit, adossée à Wikimedia.
Idéale pour l’histoire, l’EMI, les langues ou les arts 🎥
Une pépite pour la classe avec plusieurs milliers de films👇
Idéale pour l’histoire, l’EMI, les langues ou les arts 🎥
Une pépite pour la classe avec plusieurs milliers de films👇
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SVT : rencontre sur @franceculture.fr avec la paléo climatologue française Valérie Masson-Delmotte www.cafepedagogique.net/2025/11/18/s...
November 18, 2025 at 5:17 PM
SVT : rencontre sur @franceculture.fr avec la paléo climatologue française Valérie Masson-Delmotte www.cafepedagogique.net/2025/11/18/s...
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🟠 Éduquer à l’esprit critique : une approche collective par l’argumentation en SVT
Comment développer l’esprit critique des élèves face aux questions socioscientifiques, où le désaccord ne porte pas sur ce qu’il faut croire, mais sur ce qu’il faut faire ?
Comment développer l’esprit critique des élèves face aux questions socioscientifiques, où le désaccord ne porte pas sur ce qu’il faut croire, mais sur ce qu’il faut faire ?
Éduquer à l’esprit critique : une approche collective par l’argumentation en SVT (première partie) - Les Cahiers pédagogiques
Former l’esprit critique par le débat argumenté sur les questions socioscientifiques : une expérimentation au lycée, en classe de SVT (1/2).
www.cahiers-pedagogiques.com
November 1, 2025 at 6:55 PM
🟠 Éduquer à l’esprit critique : une approche collective par l’argumentation en SVT
Comment développer l’esprit critique des élèves face aux questions socioscientifiques, où le désaccord ne porte pas sur ce qu’il faut croire, mais sur ce qu’il faut faire ?
Comment développer l’esprit critique des élèves face aux questions socioscientifiques, où le désaccord ne porte pas sur ce qu’il faut croire, mais sur ce qu’il faut faire ?
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✅ Quand 3200 collégiens et lycéens disent ce qu'ils font avec l'IA et ce qu'ils en pensent ! Résultats et analyses à découvrir sur le site des Cahiers Pédagogiques !
#IntelligenceArtificielle #Pédagogie
www.cahiers-pedagogi...
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Les élèves face à l’IA : entre séduction et inquiétudes - Les Cahiers pédagogiques
Une enquête du CRAP-Cahiers pédagogiques montre que la majorité des collégiens et lycéens utilise l'IA avec pragmatisme, prudence ou méfiance.
www.cahiers-pedagogiques.com
July 23, 2025 at 5:03 PM
✅ Quand 3200 collégiens et lycéens disent ce qu'ils font avec l'IA et ce qu'ils en pensent ! Résultats et analyses à découvrir sur le site des Cahiers Pédagogiques !
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www.cahiers-pedagogi...
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