Redigerer en artikel, vi har i review.

Artiklen var allerede blevet behandlet og godkendt af reviewer 1 og reviewer 2. Men lige som vi troede at arbejdet var færdigt... Byd velkommen til reviewer 3, der lige var kommet lidt bagefter...
På den måde er peer review ligesom poltergeistfænomener...

Så er det mig Andreas Lieberoth der overtager NOBEs konto

Det går stærkt i den lille forskningsbutik. Den næste uge skal jeg bla
🧠 færdiggøre materialer til forældremøder om skærme
🧠 formalisere målbare hypoteser til OS-test i 2026
🧠 mødes med WHO
🧠 redigere en artikel der er retur fra peer-review

Betatest kører – og vi holder SCRUM hver 14. dag for overblik og fællesskab.
Forskning er teamwork, også uden for universitetets mure.
Hvordan holder du styr på komplekse projekter?

Tak til Christine! Nu overtager jeg SoMe-stafetten 🙌

Jeg hedder Esben Bjerre og er daglig koordinator på NOBE, hvor jeg prøver at få forskning, formidling og praksis til at hænge sammen – og jeg interesserer mig især for, hvordan politiske beslutninger påvirker børn og unges digitale hverdag.

Så blev det min tur! Jeg hedder Christine, jeg er psykolog og ph.d. og optaget af vores alles behov for stimulation.
Så her på en mandag morgen får du et spørgsmål fra en kedsomhedsforsker:

Kedede du dig, da du loggede på Bluesky?
Og måske endnu mere interessant: keder du dig mindre nu?

I dag præsenterede jeg, zederkoff.bskye.social min undersøgelse af danske forældres digitale teknologiforståelser samt min teori om Digital Omsorg hos Forbrugerrådet TÆNK for gode folk fra Børns Vilkår, Red Barnet, Medierådet for Børn og Unge og Mary Fonden.
Tak for invitationen og snakken!

I morgen taler jeg, zederkoff.bskye.social, om digital omsorg og danske forældres teknologiforståelser – for Forbrugerrådet Tænk, Red Barnet, Børns Vilkår, Mary Fonden og Medierådet for Børn og Unge.
Mere følger...

I mandags talte jeg på Viby Bibliotek om Digital Omsorg – en ramme for dialog og handling, der giver plads til børns stemmer og styrker deres digitale myndighed.
Forældre vil det bedste, men er i vildrede om hvordan.

#DigitalOmsorg #DigitalPædagogik @zederkoff.bsky.social

Så er vi i gang! 🙌

NOBE starter en SoMe-stafet, hvor forskningsenheden på skift deler indblik, viden og hverdagsglimt fra vores arbejde.

Den første i kæden er @zederkoff.bsky.social

Kan klasseundervisning i digital dannelse foregå analogt?

NOBE er i fuld gang med at udvikle og teste en række læremidler, der skal bidrage til skolebørns digitale dannelse. Her er et par indblik i, hvilke læremidler der er under udvikling

Ny NOBE rapport har undersøgt, hvor meget teknologi, der bruges i de danske skoler.
Her ser vi, at der ved fælles fokus oftest er projektor til stede, mens der ved individuelt fokus og samarbejde oftest er PC til stede. Følg med i de kommende uger, hvor vi vil dele flere sneak-peaks!

Hvor meget skærm er der egentlig i skolerne?
Ny NOBE rapport har undersøgt, hvor meget teknologi, der bruges i de danske skoler. Rapporten er fagfællebedømt men under udgivelse. Følg med i de kommende uger, hvor vi vil dele flere sneak-peaks fra den kommende rapport!

Hvor meget skærm er der egentlig i skolerne?
I skærmdebatten har teknologiens rolle i skolerne været et helt centralt tema. Men hvor meget teknologi er der faktisk i de danske skoler? Det har NOBE undersøgt i en ny rapport, der er på vej.
Vi glæder os til at dele fundende med jer!

Hvad er NOBE?

NOBE er et forskningsprojekt ved DPU, Aarhus Universitet, der undersøger negative online oplevelser og opførsel. NOBE laver grundforskning, udvikler læremidler, og tester til sidst det hele med et interventionseksperiment.

Læs mere på: projekter.au.dk/nobe