Hur vi kan stödja alla elever att lära sig läsa är en viktig fråga som många funderar över i dessa dagar. Läskrisen är ämnet på allas läppar varför läroplanen skrivs om för att förbättra den tidiga läsundervisningen. Men en grupp som fortfarande faller…
Hur vi kan stödja alla elever att lära sig läsa är en viktig fråga som många funderar över i dessa dagar. Läskrisen är ämnet på allas läppar varför läroplanen skrivs om för att förbättra den tidiga läsundervisningen. Men en grupp som fortfarande faller…
Igår lyssnade jag till en föreläsning av Inger Fridolfsson. Hon är en erfaren lärare och speciallärare. En sådan där ”gammellärare” , som Martin Ingvar ofta efterlyser för att förbättra läsundervisningen.I föreläsningen fick jag med mig idéer kring det särskilda stödet…
Igår lyssnade jag till en föreläsning av Inger Fridolfsson. Hon är en erfaren lärare och speciallärare. En sådan där ”gammellärare” , som Martin Ingvar ofta efterlyser för att förbättra läsundervisningen.I föreläsningen fick jag med mig idéer kring det särskilda stödet…
Är man intresserad av läs- och språkutveckling är hennes blogg suverän.
www.sprakforskning.se/forskningsbl...
Är man intresserad av läs- och språkutveckling är hennes blogg suverän.
www.sprakforskning.se/forskningsbl...
Det talas mycket om läskrisen och det känns igen. För fem år sedan visade 63 % av pojkarna på vår skola svårigheter med läsning i åk 2 (gul, orange röd). Fler än hälften av dem hade grava svårigheter i läsförståelse och flyt (röd i diagrammet). Då jag som specialpedagog…
Det talas mycket om läskrisen och det känns igen. För fem år sedan visade 63 % av pojkarna på vår skola svårigheter med läsning i åk 2 (gul, orange röd). Fler än hälften av dem hade grava svårigheter i läsförståelse och flyt (röd i diagrammet). Då jag som specialpedagog…
www.svd.se/a/lwlPVk/ste...
www.svd.se/a/lwlPVk/ste...
Man kan inte anstränga sig bort från en dålig läsförmåga.
Man kan inte skärmförbuda sig bort från en dålig läsförmåga.
Man kan bara satsa på undervisningen.
Faktum är att under många år saknades läsinlärning som examensmål på lärarutbildningen.
De nationella prov och inte heller bedömningsstödet för läsning har genom åren mött avkodning på tätt sätt.
Man kan inte anstränga sig bort från en dålig läsförmåga.
Man kan inte skärmförbuda sig bort från en dålig läsförmåga.
Man kan bara satsa på undervisningen.