Wir stehen zwar auch ziemlich am Anfang, haben jedoch als Gymnasium ein paar Jahre Erfahrung mit #Mentoring.

Ethik, Kl. 6, Thema: "Homo ludens"

Nach der Inputphase:
SuS entwerfen und basteln/bauen in Tandems bzw. Kleingruppen eigene Spiele, inkl. Spielanleitung.
Präsentationen, gegenseitiges Feedback und ein Abschlussgespräch über den Sinn von Regeln runden die UE ab. Dann wird gespielt!
#blueLZ #twlz

Selbstständig bringen Lernende ihre Namensklammern an und erklären sich damit zu Experten für die aktuelle UE im jew. Fach.
Während der Freiarbeitsphasen sind sie wichtige Ansprechpartner für Lernende mit Unterstützungsbedarf.
Zum anderen können sie selbst gezielt gefordert werden.
#twlz #blueLZ