Super, ganz vielen Dank!
Ich habe es gerade schon mal mit den von ChatGPT ausgegebenen Kriterien zum Konzept ausprobiert und das klappte schon ganz gut. Bestimmt lässt sich jetzt noch etwas verbessern.

Der Artikel stellt eine spannende Idee vor! Ist es möglich, dass die eingegebenen Kriterien (als Vorlage) bei FelloFish geteilt werden?

Du hast immer einen Klassenraum pro richtige Klasse.
Das sind halt die 2 Optionen, die du hast. Ansonsten eben nur 7-10 Antworten.

3.) Es ist schon sinnvoll, die Freigabe an SuS über Klassenräume zu machen, denn die Einsicht gibt dir ja ein gutes Feedback dazu, was die SuS da so machen und ob Fehler auftreten. Das ist schon wichtig, um eventuell beim Assistenten noch Fehler zu entdecken.

2.) Mit dem Teilen im Kollegium hast du recht. Du kannst nur den Link zum A., den du jetzt den SuS gegeben hast, mit den KuK teilen, diese kopieren/remixen einmal und erstellen dann ihre eigenen Klassenräume.

1.) Du kannst entweder verschiedene Klassenräume mit je einem Assistenten erstellen. Dann hättest du mehrere QR-Codes. Oder du packst alle Assistenten in einen Klassenraum (so wie ich es in der Fobi gemacht habe).

2.) Schau dir dazu am besten bei @fobizz.bsky.social nochmal ein Video an, wie du du den Klassenraum erstellst und darüber den Assistenten freigibst. Ist nicht schwer. 😀

Die Schüler sind ja nicht bei Fobizz angemeldet. Daher musst du bei Fobizz als Lehrkraft einen Klassenraum erstellen und den Assistenten darüber freigeben. Danun können die SuS 24 h unbegrenzt damit arbeiten. Für dich hat das den Vorteil, dass du die Chats der Schüler ansehen kannst.

Da die meisten KI-Chatbots mittlerweile über integrierte Mathematik-Module verfügen, ist die Fehlerrate sehr sehr gering, wenn diese genutzt werden. Wie man das dann hinbekommt, dass sie automatisch genutzt werden, klären wir auch in der Fobi 😉

Habe ich geändert. Ich lasse mir das Memory als Querformat ausgeben. Dann sind die Karten etwas größer.

Oh ok, da ist die Schriftgröße zu groß. Dann ändere ich das nochmal. Ich hatte 20 pt. vorgegeben. Aber dann lasse ich die Vorgabe einfach weg.

Alternative, wenn man nicht mit LaTeX umgehen kann: Ausgabe als ATML-Datei mit MathJaX zum direkten Download (das bietet der GPT auch direkt an), dann direkt ausdrucken und oder als PDF speichern. Skalierung etwas verkleinern in den Druckoptionen, damit alles auf eine Seite pass.

Ich habe mal bei Katharina nachgefragt. Es wird auch kurz um MINT-spezifische Stressoren gehen, aber die vermittelten Techniken sind für alle Lehrkräfte anwendbar. Sie meint, könne sich aus jedem Bundesland anmelden.
Sorry für die späte Antwort!

Danke fürs Teilen! Interessante DSGVO-konforme Alternative zu DeepL Write. Hast du Wortliga schon ausprobiert?

Link zu den Ergebnissen der JIM-Studie, die wir dann mit den Ergebnissen der Klassenumfrage verglichen haben: mpfs.de/studie/jim-s...

Mit welcher KI arbeitet ihr im #kimadu-Projekt?

GeoGebra Pro Over habe ich auch ausprobiert und es hat überhaupt nicht geklappt. Hast du schon Erfolge erzielt?

Welche did. Reduktion meinst du denn?