Die Politik wäre besser beraten, mit Geflüchteten, Wissenschaft und Kursleiter:innen zu sprechen – statt nur in die Mehrheitsgesellschaft hinein zu horchen. 5/5

#Integration #ÖIF #Echokammer #Scheinobjektivität

Das ist, als würde man Restaurantgäste fragen, ob in der Küche genug Hygiene herrscht – ohne dass je jemand einen Blick hinter die Tür geworfen hat.

Solche „Stimmungsbilder“ sagen mehr über Vorurteile und politische Narrative aus als über die Realität von Integration. 4/5

📊70% hielten das Angebot an Integrationsmaßnahmen für „ausreichend“–obwohl die meisten nie eine gesehen, genutzt oder begleitet haben.
90 % befürworteten Sanktionen, wenn Geflüchtete nicht innerhalb einer Frist Deutsch lernen–ohne Wissen über Lernvoraussetzungen, Traumata oder Zugangshürden. 3/5

Gefragt wird nicht, was Menschen über ihre eigenen Erfahrungen mit Integration wissen – sondern was sie glauben, was „die anderen“ tun oder lassen sollen. 2/5

➡️Ich wünsche mir eine Bundesregierung, die für menschenwürdige, unterstützende Strukturen eintritt – statt auf Druck und Strafe zu setzen.
5/5

#FluchtUndBildung #TraumaSensibel #IntegrationBrauchtZeit #MenschlichkeitZuerst #BildungOhneAngst

❌ Was sie nicht brauchen: Sanktionen, Kürzungen, zusätzlichen Stress.
Denn: Strafen helfen niemandem beim Lernen. Schon gar nicht Menschen, die ohnehin ums Überleben kämpfen.
4/5

📚 Und dann sollen sie hier lernen, Prüfungen bestehen, sich "integrieren" – unter enormem Druck. Doch Angst blockiert.
Was sie brauchen, sind sichere, unterstützende Lernumfelder, pädagogische und psychosoziale Begleitung.

3/5

Für geflüchtete Menschen ist die Situation oft noch viel schlimmer:
Sie leben in Sorge um Angehörige, die sie zurücklassen mussten. Viele haben traumatische Erlebnisse hinter sich – Erfahrungen, die jede menschliche Psyche überfordern würden.
2/5

Lernen unter Druck, mit Angst im Nacken und ohne Perspektive? Das funktioniert nicht – und hat auch nichts politischer Verantwortung zu tun. 6/6

Statt Drohungen braucht es:
✅ flächendeckende Deutsch- und Orientierungskurse
✅ ausreichend finanzielle Mittel
✅ sensible, unterstützende Begleitung für Menschen in belastenden Lebenssituationen 5/6

Die Botschaft ist klar: Es geht nicht um Integration, sondern - schon wieder - um Symbolpolitik auf dem Rücken verletzlicher Menschen.
Wer wirklich Integration will, muss dafür sorgen, dass es überhaupt Angebote gibt – und zwar für alle, unabhängig von Herkunft oder Region. 4/6

Und trotzdem plant die Integrationsministerin jetzt Sanktionen gegen jene, die „nicht teilnehmen“ – an Kursen, die es nicht gibt.
Das allein ist schon absurd. Doch es wird noch widersprüchlicher: Gleichzeitig ist auch von weniger Geld für Kursangebote die Rede. Wie passt das zusammen? 3/6

So sieht die Realität derzeit aus: Es gibt keine verpflichtenden Deutschkurse für Asylwerber:innen – und selbst Kurse für Menschen mit "hoher Anerkennungswahrscheinlichkeit" sind rar und nur für eine kleine Zielgruppe verfügbar. Besonders am Land fehlen sie fast völlig. 2/6

Endlich ein paar Tage weg von den Problemen in 🇦🇹, die oft gar keine sind, weg von den Hoffnungen mit vorgegaukelten Scheinlösungen den rechten Rand ruhig stellen zu können.
Ich freue mich schon auf die Diskussion mit Vertreter:innen der Afrikanischen Union und bin gespannt auf deren Sicht! 2/2

Die EMRK zu ignorieren, heißt daher das Verfassungsrecht zu brechen. Auf dieselbe Bundesverfassung wurde die Regierung gestern angelobt.
Das Recht folgt der Auslegung der Gerichte, nicht der Politik. No pasaran! 4/4

Auch dieser muss als Teil der Exekutive das Rechtsstaatlichkeitsprinzip der Verfassung beachten: Er darf nur auf Grundlage der Gesetze agieren.
Art.8 der EMRK, die Teil der ö. Verfassung ist, schützt das Recht auf Einheit der Familie. Flüchtlinge können dieses Recht nur in Österreich genießen. 3/4