Avaluar per Aprendre
@avaluarperaprendre.bsky.social
Grup de treball Avaluar per Aprendre de l'Associació de Mestres Rosa Sensat.
Avaluar és aprendre.
- X (antic Twitter) @RosasensatAxA
- Instagram AvaluarPerAprendre
Web: http://www.avaluarperaprendre.cat
Avaluar és aprendre.
- X (antic Twitter) @RosasensatAxA
- Instagram AvaluarPerAprendre
Web: http://www.avaluarperaprendre.cat
Pinned
L'espiral de l'aprenentatge (fases i avaluació)
YouTube video by Avaluar per Aprendre
youtu.be
🟢L'espiral de l'aprenentatge (fases i avaluació)
Neus Sanmartí (Juliol de 2023)
Una mirada d'anada i tornada trencant amb la concepció lineal i mecanicista del procés d'aprenentatge.
youtu.be/fXDo2XWf438
Neus Sanmartí (Juliol de 2023)
Una mirada d'anada i tornada trencant amb la concepció lineal i mecanicista del procés d'aprenentatge.
youtu.be/fXDo2XWf438
L'assoliment condueix a la motivació i construeix confiança, creant un cicle positiu on l'èxit encoratja nous reptes d'aprenentatge.
July 26, 2025 at 7:31 PM
L'assoliment condueix a la motivació i construeix confiança, creant un cicle positiu on l'èxit encoratja nous reptes d'aprenentatge.
Reposted by Avaluar per Aprendre
Avaluació i inclusió no són debats separats. Són dues cares d’una mateixa intenció: garantir que tot l’alumnat progressa dins l’escola ordinària. Quan es treballen amb rigor i estructura, esdevenen el motor real de la millora educativa
✍️ @paugamma.bsky.social
diarieducacio.cat/avaluar-per-...
✍️ @paugamma.bsky.social
diarieducacio.cat/avaluar-per-...
Avaluar per incloure, incloure per avançar - El Diari de l'Educació
Hi ha paraules que només tenen sentit quan es connecten amb la pràctica i amb la responsabilitat que implica educar. Avaluació, inclusió o millora educativa no són categories tècniques ni discursos bu...
diarieducacio.cat
July 25, 2025 at 7:36 AM
Avaluació i inclusió no són debats separats. Són dues cares d’una mateixa intenció: garantir que tot l’alumnat progressa dins l’escola ordinària. Quan es treballen amb rigor i estructura, esdevenen el motor real de la millora educativa
✍️ @paugamma.bsky.social
diarieducacio.cat/avaluar-per-...
✍️ @paugamma.bsky.social
diarieducacio.cat/avaluar-per-...
El procés d'aprenentatge: pensar profundament.
- Estar ocupat no significa aprendre
- Participar no vol dir pensar profundament.
- Acomplir tasques no significa processar informació.
Aprendre requereix pensar. Cal dissenyar activitats que impliquin evocar i connectar idees.
- Estar ocupat no significa aprendre
- Participar no vol dir pensar profundament.
- Acomplir tasques no significa processar informació.
Aprendre requereix pensar. Cal dissenyar activitats que impliquin evocar i connectar idees.
July 25, 2025 at 8:53 AM
El procés d'aprenentatge: pensar profundament.
- Estar ocupat no significa aprendre
- Participar no vol dir pensar profundament.
- Acomplir tasques no significa processar informació.
Aprendre requereix pensar. Cal dissenyar activitats que impliquin evocar i connectar idees.
- Estar ocupat no significa aprendre
- Participar no vol dir pensar profundament.
- Acomplir tasques no significa processar informació.
Aprendre requereix pensar. Cal dissenyar activitats que impliquin evocar i connectar idees.
Presentar el material en petits passos redueix la càrrega cognitiva, augmenta la motivació, facilita que l'alumnat formuli preguntes concretes, afavoreix la reducció del suport i les bastides i permet l'autoreflexió eficaç.
July 23, 2025 at 9:23 AM
Presentar el material en petits passos redueix la càrrega cognitiva, augmenta la motivació, facilita que l'alumnat formuli preguntes concretes, afavoreix la reducció del suport i les bastides i permet l'autoreflexió eficaç.
Falques per modelar el pensament metacognitiu
July 22, 2025 at 6:57 AM
Falques per modelar el pensament metacognitiu
“Aprendre ha de permetre desplaçar-se, canviar de posició. La nostra observació és percebre què s'ha mogut de la situació inicial a la final. En l'aprenentage sempre hi ha un moviment. El sentit de l'avaluació és tenir evidències (incompletes) d'aquests moviments.”
Fernando Hernández.
Fernando Hernández.
July 22, 2025 at 6:25 AM
“Aprendre ha de permetre desplaçar-se, canviar de posició. La nostra observació és percebre què s'ha mogut de la situació inicial a la final. En l'aprenentage sempre hi ha un moviment. El sentit de l'avaluació és tenir evidències (incompletes) d'aquests moviments.”
Fernando Hernández.
Fernando Hernández.
Llistat de preguntes per promoure el pensament a l'aula.
July 21, 2025 at 9:38 PM
Llistat de preguntes per promoure el pensament a l'aula.
La clau per a un aprenentatge profund
June 11, 2025 at 5:14 AM
La clau per a un aprenentatge profund
Reposted by Avaluar per Aprendre
🥳Aquest any celebrem una fita molt especial: el 60è aniversari de l’#EscolaEstiu de #RosaSensat! Del 26 de juny al 10 de juliol a la Facultat de Geografia i Història de la UB. 📢Matrícula oberta! (1/6)
www.rosasensat.org/tema-general...
www.rosasensat.org/tema-general...
Tema General 60a Escola d'Estiu: “60 ANYS DEMPEUS! Política i escola. Més enllà de l’ensenyament” - Rosa Sensat
Associació catalana de mestres i educadors que cerquen la qualitat de l'ensenyament i de l'educació en general.
www.rosasensat.org
May 14, 2025 at 8:36 AM
🥳Aquest any celebrem una fita molt especial: el 60è aniversari de l’#EscolaEstiu de #RosaSensat! Del 26 de juny al 10 de juliol a la Facultat de Geografia i Història de la UB. 📢Matrícula oberta! (1/6)
www.rosasensat.org/tema-general...
www.rosasensat.org/tema-general...
Analitzar pràctiques i estratègies de feedback en diversos contextos per al desenvolupament d’una mirada crítica i reflexiva sobre la pròpia actuació docent serà un dels objectius del curs:
🟢 Kultura feedback: com ho fem?
Vine a #60aEEstiuRS de @rosasensat.bsky.social
t.co/NLVEP0H93H
🟢 Kultura feedback: com ho fem?
Vine a #60aEEstiuRS de @rosasensat.bsky.social
t.co/NLVEP0H93H
https://www.rosasensat.org/producte/kultura-feedback-com-ho-fem/
t.co
May 25, 2025 at 9:25 AM
Analitzar pràctiques i estratègies de feedback en diversos contextos per al desenvolupament d’una mirada crítica i reflexiva sobre la pròpia actuació docent serà un dels objectius del curs:
🟢 Kultura feedback: com ho fem?
Vine a #60aEEstiuRS de @rosasensat.bsky.social
t.co/NLVEP0H93H
🟢 Kultura feedback: com ho fem?
Vine a #60aEEstiuRS de @rosasensat.bsky.social
t.co/NLVEP0H93H
Aprendre requereix pensar
May 23, 2025 at 3:34 AM
Aprendre requereix pensar
May 22, 2025 at 8:06 PM
🟢 Kultura feedback: com ho fem?
➡️ Què és i què no és feedback efectiu?
➡️ Quan implementar-ho?
➡️ Qui pot generar-ne?
➡️ Com ha de ser?
➡️ Què he de tenir en compte?
En parlarem a #60aEEstiuRS de Rosa Sensat
t.co/NLVEP0H93H
➡️ Què és i què no és feedback efectiu?
➡️ Quan implementar-ho?
➡️ Qui pot generar-ne?
➡️ Com ha de ser?
➡️ Què he de tenir en compte?
En parlarem a #60aEEstiuRS de Rosa Sensat
t.co/NLVEP0H93H
https://www.rosasensat.org/producte/kultura-feedback-com-ho-fem/
t.co
May 22, 2025 at 6:13 PM
🟢 Kultura feedback: com ho fem?
➡️ Què és i què no és feedback efectiu?
➡️ Quan implementar-ho?
➡️ Qui pot generar-ne?
➡️ Com ha de ser?
➡️ Què he de tenir en compte?
En parlarem a #60aEEstiuRS de Rosa Sensat
t.co/NLVEP0H93H
➡️ Què és i què no és feedback efectiu?
➡️ Quan implementar-ho?
➡️ Qui pot generar-ne?
➡️ Com ha de ser?
➡️ Què he de tenir en compte?
En parlarem a #60aEEstiuRS de Rosa Sensat
t.co/NLVEP0H93H
🟢 Kultura feedback: com ho fem?
Volem fer possible un acompanyament que incentivi aprenentatges transformadors i sostinguts en el temps, interpel·lant a tots els assistents i connectant amb les seves experiències i el seu jo docent.
#60aEEstiuRS
www.rosasensat.org/producte/kul...
Volem fer possible un acompanyament que incentivi aprenentatges transformadors i sostinguts en el temps, interpel·lant a tots els assistents i connectant amb les seves experiències i el seu jo docent.
#60aEEstiuRS
www.rosasensat.org/producte/kul...
Kultura feedback: com ho fem? - Rosa Sensat
Etapa educativa: Educació Primària i Secundària Durada: 30 hores certificades Horari de la formació: 1, 2, 3 i 4 de juliol de 15h a 19:30h Preu: 34€ soci / 59€ general Aquesta formació demana 21,5 hor...
www.rosasensat.org
May 19, 2025 at 7:46 PM
🟢 Kultura feedback: com ho fem?
Volem fer possible un acompanyament que incentivi aprenentatges transformadors i sostinguts en el temps, interpel·lant a tots els assistents i connectant amb les seves experiències i el seu jo docent.
#60aEEstiuRS
www.rosasensat.org/producte/kul...
Volem fer possible un acompanyament que incentivi aprenentatges transformadors i sostinguts en el temps, interpel·lant a tots els assistents i connectant amb les seves experiències i el seu jo docent.
#60aEEstiuRS
www.rosasensat.org/producte/kul...
Reposted by Avaluar per Aprendre
⛈️ Una tormenta perfecta
Un sistema orientado desde las primeras etapas educativas a los resultados y la productividad y no a los procesos y un sistema tecnológico (#IA) diseñado para la productividad y los resultados.
En medio, los estudiantes ¿Qué puede salir mal?👇
substack.com/home/post/p-...
Un sistema orientado desde las primeras etapas educativas a los resultados y la productividad y no a los procesos y un sistema tecnológico (#IA) diseñado para la productividad y los resultados.
En medio, los estudiantes ¿Qué puede salir mal?👇
substack.com/home/post/p-...
Addressing the Transactional Model of School
We need to attack thoughtless ChatGPT use from the demand side.
substack.com
May 14, 2025 at 7:56 AM
⛈️ Una tormenta perfecta
Un sistema orientado desde las primeras etapas educativas a los resultados y la productividad y no a los procesos y un sistema tecnológico (#IA) diseñado para la productividad y los resultados.
En medio, los estudiantes ¿Qué puede salir mal?👇
substack.com/home/post/p-...
Un sistema orientado desde las primeras etapas educativas a los resultados y la productividad y no a los procesos y un sistema tecnológico (#IA) diseñado para la productividad y los resultados.
En medio, los estudiantes ¿Qué puede salir mal?👇
substack.com/home/post/p-...
Kultura feedback: com ho fem?
www.rosasensat.org/producte/kul...
Formació que planteja la participació en espais de diàleg per aprofundir en les condicions necessàries per afavorir que l’alumnat sigui capaç de comprometre’s a prendre decisions sobre el seu procés d’aprenentatge
#60aEEstiuRS
www.rosasensat.org/producte/kul...
Formació que planteja la participació en espais de diàleg per aprofundir en les condicions necessàries per afavorir que l’alumnat sigui capaç de comprometre’s a prendre decisions sobre el seu procés d’aprenentatge
#60aEEstiuRS
https://rosasensat.org/producte/kultu…
May 18, 2025 at 7:52 AM
Kultura feedback: com ho fem?
www.rosasensat.org/producte/kul...
Formació que planteja la participació en espais de diàleg per aprofundir en les condicions necessàries per afavorir que l’alumnat sigui capaç de comprometre’s a prendre decisions sobre el seu procés d’aprenentatge
#60aEEstiuRS
www.rosasensat.org/producte/kul...
Formació que planteja la participació en espais de diàleg per aprofundir en les condicions necessàries per afavorir que l’alumnat sigui capaç de comprometre’s a prendre decisions sobre el seu procés d’aprenentatge
#60aEEstiuRS
🟢Kultura feedback: com ho fem?
www.youtube.com/watch?v=bgX0...
Més info a:
avaluarperaprendre.cat/jornades-axa...
Ens retrobem a #60aEEstiuRS
www.youtube.com/watch?v=bgX0...
Més info a:
avaluarperaprendre.cat/jornades-axa...
Ens retrobem a #60aEEstiuRS
Kultura feedback: com ho fem? (horitzontal)
YouTube video by Avaluar per Aprendre
www.youtube.com
May 15, 2025 at 5:19 PM
🟢Kultura feedback: com ho fem?
www.youtube.com/watch?v=bgX0...
Més info a:
avaluarperaprendre.cat/jornades-axa...
Ens retrobem a #60aEEstiuRS
www.youtube.com/watch?v=bgX0...
Més info a:
avaluarperaprendre.cat/jornades-axa...
Ens retrobem a #60aEEstiuRS
🟢 Components de l'avaluació formadora
Neus Sanmarti
Neus Sanmarti
May 11, 2025 at 6:48 AM
🟢 Components de l'avaluació formadora
Neus Sanmarti
Neus Sanmarti
7⃣ Aspectes per a la valoració dels criteris de qualitat (o de resultats)
“Avaluar i aprendre: un únic procés.” Neus Sanmartí
“Avaluar i aprendre: un únic procés.” Neus Sanmartí
May 10, 2025 at 7:40 AM
7⃣ Aspectes per a la valoració dels criteris de qualitat (o de resultats)
“Avaluar i aprendre: un únic procés.” Neus Sanmartí
“Avaluar i aprendre: un únic procés.” Neus Sanmartí
🟢 El procés d'aprenentatge: pensar profundament
May 10, 2025 at 4:02 AM
🟢 El procés d'aprenentatge: pensar profundament
🟢Estratègies per reforçar la memòria de treball
May 10, 2025 at 4:01 AM
🟢Estratègies per reforçar la memòria de treball
🟢 Maneres d'implementar l'evocació
May 10, 2025 at 4:01 AM
🟢 Maneres d'implementar l'evocació
Fase de transferència
“Tornem a una situació concreta tot i que més complexa que la inicial en què es pugui aplicar la idea de la síntesi en noves situacions. En la transferència apliquem els criteris d'avaluació i comprovem el que hem après.”
Neus Sanmartí
youtu.be/fXDo2XWf438?si…
“Tornem a una situació concreta tot i que més complexa que la inicial en què es pugui aplicar la idea de la síntesi en noves situacions. En la transferència apliquem els criteris d'avaluació i comprovem el que hem après.”
Neus Sanmartí
youtu.be/fXDo2XWf438?si…
April 23, 2025 at 4:28 AM
Fase de transferència
“Tornem a una situació concreta tot i que més complexa que la inicial en què es pugui aplicar la idea de la síntesi en noves situacions. En la transferència apliquem els criteris d'avaluació i comprovem el que hem après.”
Neus Sanmartí
youtu.be/fXDo2XWf438?si…
“Tornem a una situació concreta tot i que més complexa que la inicial en què es pugui aplicar la idea de la síntesi en noves situacions. En la transferència apliquem els criteris d'avaluació i comprovem el que hem après.”
Neus Sanmartí
youtu.be/fXDo2XWf438?si…
Els mètodes d'ensenyament són més eficaços quan es dissenyen ajustant-se als límits coneguts de la memòria de treball.
April 21, 2025 at 9:38 PM
Els mètodes d'ensenyament són més eficaços quan es dissenyen ajustant-se als límits coneguts de la memòria de treball.
🟢 Com es produeix l'aprenentatge
✅ L'atenció és limitada.
✅ Aprenem a través del significat i del que ja sabem.
✅ Els novells pensen diferent dels experts.
✅ Per recordar cal oblidar.
✅ Aprovar no significa aprendre.
✅ L'assoliment condueix a la motivació i construeix confiança.
✅ L'atenció és limitada.
✅ Aprenem a través del significat i del que ja sabem.
✅ Els novells pensen diferent dels experts.
✅ Per recordar cal oblidar.
✅ Aprovar no significa aprendre.
✅ L'assoliment condueix a la motivació i construeix confiança.
April 13, 2025 at 8:44 PM
🟢 Com es produeix l'aprenentatge
✅ L'atenció és limitada.
✅ Aprenem a través del significat i del que ja sabem.
✅ Els novells pensen diferent dels experts.
✅ Per recordar cal oblidar.
✅ Aprovar no significa aprendre.
✅ L'assoliment condueix a la motivació i construeix confiança.
✅ L'atenció és limitada.
✅ Aprenem a través del significat i del que ja sabem.
✅ Els novells pensen diferent dels experts.
✅ Per recordar cal oblidar.
✅ Aprovar no significa aprendre.
✅ L'assoliment condueix a la motivació i construeix confiança.