“In recent years, research that doesn’t fit narrowly defined priorities has increasingly come under attack regardless of its rigor and merit,” says Chavous. “But equity-focused research does matter…. equity and real-world issues are not an either-or proposition—they are interconnected.”

AI Will Survive

AI of the tiger?

Kyseessä on siis huomattavasti rakenteellisempi ja laajempi ilmiö, mitä tämä Ylen juttu antaa ymmärtää. Nuoret reagoivat syrintään, epätasa-arvoon ja kohtaamattomuuteen, ja koulupoissaolot näyttävät sen todeksi. Kuten jutussa sanotaan: "Poissaolojen ennaltaehkäisyssä tärkeintä on kohtaaminen."

Oppilaan ohittava, kuriin, autoritäärisyyteen ja toisaalta erilaisiin suosimisjärjestelmiin nojaavat opettajat eivät tällaista pysty tarjoamaan kuin korkeintaan kapealle oppilasryhmälle. Tällöin ei-mieleiset oppilaat jäävät ilman tukea ja turvaa.

🎯🎯

”OSAAMISTAKUULLA onkin oltava tutkimukselliseen näyttöön perustuvat tavoitteet, joita tuetaan laadullisilla resursseilla: riittävillä kohtaamisen, luottamuksen ja kertaamisen mahdollistavilla arjen rakenteilla sekä - - inklusiivisilla tukikeinoilla.”
@lauraliukko.bsky.social
@didaktiikki.bsky.social

Jos ensin menis naimisiin siskonsa kanssa ja sitten siirrättäisi isänsä muumion Kuninkaiden laaksoon?

Siä ja miä ei olla mittää muut ku nisäkkäi

(Tee se uuestaan nytten)

(Paitsi ettei siinä ole mitään hauskaa)

Populismi ei etsi ratkaisuja vaan vihollisia ja valtaa, jota ylläpidetään kriisiuhilla. Kun tiede ja koulutus ajetaan alas, alkaa yhteiskunnan romahdus.

Tuossa oli tiivistetty kyllä populistisen koulutuspuheen ydin aivan timanttisesti; esitetään (muka) yksinkertaisia ratkaisuja monimutkaisiin ongelmiin, vaikka oikeasti tiedetään, ettei sellaisia ole olemassa. Tärkeää on mediahuomio ja vastakkainasettelujen vahvistaminen eikä ongelmien ratkaiseminen?