Anders Jönsson
@anders-hkr.bsky.social
Professor i didaktik och studierektor för forskarutbildning vid Högskolan Kristianstad. Forskar framför allt om bedömning och betygsättning.
Avslutningskonferens i Oslo för projektet "Going gradeless".
April 1, 2025 at 7:27 AM
Avslutningskonferens i Oslo för projektet "Going gradeless".
Dottern går samhällsprogrammet och måste läsa matte 2. Det gör mig så sjukt provocerad att dessa elever ska tvingas ta sig igenom matematik som är helt meningslös för dem. Vad är det egentligen vi vill uppnå med detta? Vi lär inte få fler ingenjörer i alla fall...
March 22, 2025 at 11:09 AM
Dottern går samhällsprogrammet och måste läsa matte 2. Det gör mig så sjukt provocerad att dessa elever ska tvingas ta sig igenom matematik som är helt meningslös för dem. Vad är det egentligen vi vill uppnå med detta? Vi lär inte få fler ingenjörer i alla fall...
Dylan Wiliam på X:
"The analogy I use most often is that teaching teachers about neuroscience to help them teach better is like trying to improve someone's driving by explaining the workings of the internal combustion engine."
"The analogy I use most often is that teaching teachers about neuroscience to help them teach better is like trying to improve someone's driving by explaining the workings of the internal combustion engine."
December 28, 2024 at 9:19 AM
Dylan Wiliam på X:
"The analogy I use most often is that teaching teachers about neuroscience to help them teach better is like trying to improve someone's driving by explaining the workings of the internal combustion engine."
"The analogy I use most often is that teaching teachers about neuroscience to help them teach better is like trying to improve someone's driving by explaining the workings of the internal combustion engine."
Förra veckan spikning av avhandling, denna vecka "nubbning" av två publicerade artiklar.
November 27, 2024 at 3:29 PM
Förra veckan spikning av avhandling, denna vecka "nubbning" av två publicerade artiklar.