Antonio Palacios
@a-palacios.bsky.social
👨🏻💻 Maestro, investigador del Grupo de Investigación Didáctica y profesor en la @educacionus.bsky.social. Por una #TDE más humana.
Reposted by Antonio Palacios
Hoy viernes hemos celebrado el taller 'Cambio y continuidades del espacio urbano. La pirotecnia de Sevilla' una iniciativa en el que el alumnado de bachillerato del IES Murillo ha aprendido a conocer y disfrutar la historia del entorno a partir de una actividad ingeniosa y participativa 😄
November 21, 2025 at 9:58 AM
Hoy viernes hemos celebrado el taller 'Cambio y continuidades del espacio urbano. La pirotecnia de Sevilla' una iniciativa en el que el alumnado de bachillerato del IES Murillo ha aprendido a conocer y disfrutar la historia del entorno a partir de una actividad ingeniosa y participativa 😄
🥽Students as evaluators of learning objects in virtual reality: usability and technical and aesthetic valuation
🔎Junto a @JULIOCABERO @karenllorente @gid_us y @VeroBasilotta @EduDig_USAL
📘@RevistaEdutec
➡️https://doi.org/10.21556/edutec.2025.93.4069
🔎Junto a @JULIOCABERO @karenllorente @gid_us y @VeroBasilotta @EduDig_USAL
📘@RevistaEdutec
➡️https://doi.org/10.21556/edutec.2025.93.4069
October 7, 2025 at 4:16 PM
🥽Students as evaluators of learning objects in virtual reality: usability and technical and aesthetic valuation
🔎Junto a @JULIOCABERO @karenllorente @gid_us y @VeroBasilotta @EduDig_USAL
📘@RevistaEdutec
➡️https://doi.org/10.21556/edutec.2025.93.4069
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🌎Creencias pedagógicas docentes y su aceptación de la inteligencia artificial en la educación superior: un estudio comparativo entre países
🔎Junto con @JULIOCABERO @jbarrosoosuna @gid_us y @davidguillenn_ @InnoEducaUMA
📘@_AulaAbierta_
➡️https://doi.org/10.17811/rifie.21273
🔎Junto con @JULIOCABERO @jbarrosoosuna @gid_us y @davidguillenn_ @InnoEducaUMA
📘@_AulaAbierta_
➡️https://doi.org/10.17811/rifie.21273
September 29, 2025 at 11:50 AM
🌎Creencias pedagógicas docentes y su aceptación de la inteligencia artificial en la educación superior: un estudio comparativo entre países
🔎Junto con @JULIOCABERO @jbarrosoosuna @gid_us y @davidguillenn_ @InnoEducaUMA
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➡️https://doi.org/10.17811/rifie.21273
🔎Junto con @JULIOCABERO @jbarrosoosuna @gid_us y @davidguillenn_ @InnoEducaUMA
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🤖A Structural Model of Distance Education Teachers’ Digital Competencies for Artificial Intelligence
🎓Junto a @JULIOCABERO @gid_us y #LoaizaAguirre #PuglaQuirola @utpl
📗@EducSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/educsci15101271
🎓Junto a @JULIOCABERO @gid_us y #LoaizaAguirre #PuglaQuirola @utpl
📗@EducSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/educsci15101271
September 25, 2025 at 6:19 PM
🤖A Structural Model of Distance Education Teachers’ Digital Competencies for Artificial Intelligence
🎓Junto a @JULIOCABERO @gid_us y #LoaizaAguirre #PuglaQuirola @utpl
📗@EducSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/educsci15101271
🎓Junto a @JULIOCABERO @gid_us y #LoaizaAguirre #PuglaQuirola @utpl
📗@EducSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/educsci15101271
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Lanzamos nuestra precandidatura al rectorado de la @unisevilla.bsky.social con un proceso participativo único.
💡 Apostamos por la descentralización y menos burocracia para una universidad más ágil y cercana.
#CambiamosContigo
👀 cambiamoscontigo.es/actualidad/c...
💡 Apostamos por la descentralización y menos burocracia para una universidad más ágil y cercana.
#CambiamosContigo
👀 cambiamoscontigo.es/actualidad/c...
September 11, 2025 at 4:28 PM
Lanzamos nuestra precandidatura al rectorado de la @unisevilla.bsky.social con un proceso participativo único.
💡 Apostamos por la descentralización y menos burocracia para una universidad más ágil y cercana.
#CambiamosContigo
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💡 Apostamos por la descentralización y menos burocracia para una universidad más ágil y cercana.
#CambiamosContigo
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¡Cambiemos la @unisevilla.bsky.social juntos y juntas! Desde aquí te invito a participar en nuestros encuentros abiertos con la comunidad universitaria, para poder atender tus necesidades e incluir tus propuestas en nuestro programa de gobierno.
cambiamoscontigo.es
#CambiamosContigo
#EleccionesUS
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#CambiamosContigo
#EleccionesUS
September 11, 2025 at 11:06 AM
¡Cambiemos la @unisevilla.bsky.social juntos y juntas! Desde aquí te invito a participar en nuestros encuentros abiertos con la comunidad universitaria, para poder atender tus necesidades e incluir tus propuestas en nuestro programa de gobierno.
cambiamoscontigo.es
#CambiamosContigo
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#EleccionesUS
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Amigas y amigos, ha llegado el día.
Hoy compartimos con vosotros una ilusión colectiva: las ganas de cambio en nuestra @unisevilla.bsky.social , pero no lo haremos solos, CAMBIAMOS CONTIGO.
#eleccionesus
#cambiamoscontigo
Hoy compartimos con vosotros una ilusión colectiva: las ganas de cambio en nuestra @unisevilla.bsky.social , pero no lo haremos solos, CAMBIAMOS CONTIGO.
#eleccionesus
#cambiamoscontigo
September 10, 2025 at 3:56 PM
Amigas y amigos, ha llegado el día.
Hoy compartimos con vosotros una ilusión colectiva: las ganas de cambio en nuestra @unisevilla.bsky.social , pero no lo haremos solos, CAMBIAMOS CONTIGO.
#eleccionesus
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Hoy compartimos con vosotros una ilusión colectiva: las ganas de cambio en nuestra @unisevilla.bsky.social , pero no lo haremos solos, CAMBIAMOS CONTIGO.
#eleccionesus
#cambiamoscontigo
📚 Hacia una educación digital y ciudadana. Retos y experiencias
➡️Análisis de prácticas y desafíos en la construcción de una ciudadanía digital crítica.
🔗 doi.org/10.14679/4020
➡️Análisis de prácticas y desafíos en la construcción de una ciudadanía digital crítica.
🔗 doi.org/10.14679/4020
Hacia una educación digital y ciudadana. Retos y experienciasPalacios-Rodríguez, Antonio; Pérez-Rodríguez, Noelia; Gallego-Pérez, Óscar; Serrano-Hidalgo, Manuel
Además de ofrecer una visión amplia de las oportunidades que brinda la tecnología educativa, este ...
doi.org
September 4, 2025 at 5:08 PM
📚 Hacia una educación digital y ciudadana. Retos y experiencias
➡️Análisis de prácticas y desafíos en la construcción de una ciudadanía digital crítica.
🔗 doi.org/10.14679/4020
➡️Análisis de prácticas y desafíos en la construcción de una ciudadanía digital crítica.
🔗 doi.org/10.14679/4020
📚 Innovación educativa. Perspectivas y experiencias para la transformación del aprendizaje
➡️Reflexiones y casos sobre la innovación como motor de cambio en la enseñanza.
🔗 doi.org/10.14679/4019
➡️Reflexiones y casos sobre la innovación como motor de cambio en la enseñanza.
🔗 doi.org/10.14679/4019
Innovación educativa. Perspectivas y experiencias para la transformación del aprendizajePalacios-Rodríguez, Antonio; Domene-Martos, Soledad; Piñero-Virue, Rocío; Fernández-Cerero, José
A lo largo de sus páginas, los autores nos invitan a reflexionar sobre los desafíos ...
doi.org
September 4, 2025 at 5:07 PM
📚 Innovación educativa. Perspectivas y experiencias para la transformación del aprendizaje
➡️Reflexiones y casos sobre la innovación como motor de cambio en la enseñanza.
🔗 doi.org/10.14679/4019
➡️Reflexiones y casos sobre la innovación como motor de cambio en la enseñanza.
🔗 doi.org/10.14679/4019
📚 Horizontes de aprendizaje con tecnologías emergentes en el contexto educativo
➡️Exploración de nuevas tecnologías y su impacto en la transformación del aprendizaje.
🔗 doi.org/10.14679/4021
➡️Exploración de nuevas tecnologías y su impacto en la transformación del aprendizaje.
🔗 doi.org/10.14679/4021
Horizontes de aprendizaje con tecnologías emergentes en el contexto educativoBarragán-Sánchez, Raquel; Fernández-Cerero, José; Pérez-Rodríguez, Noelia; Palacios-Rodríguez, Antonio
En el transcurso de las últimas décadas, la educación ha experimentado una transformación sin precedentes ...
doi.org
September 4, 2025 at 5:07 PM
📚 Horizontes de aprendizaje con tecnologías emergentes en el contexto educativo
➡️Exploración de nuevas tecnologías y su impacto en la transformación del aprendizaje.
🔗 doi.org/10.14679/4021
➡️Exploración de nuevas tecnologías y su impacto en la transformación del aprendizaje.
🔗 doi.org/10.14679/4021
📄 Enseñar con Inteligencia Artificial: grado de aceptación de la IA educativa en el ámbito universitario latinoamericano
➡️Un estudio sobre la percepción docente frente a la IA y sus posibilidades pedagógicas en la educación superior.
🔗 doi.org/10.1590/S167...
➡️Un estudio sobre la percepción docente frente a la IA y sus posibilidades pedagógicas en la educación superior.
🔗 doi.org/10.1590/S167...
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doi.org
September 4, 2025 at 5:07 PM
📄 Enseñar con Inteligencia Artificial: grado de aceptación de la IA educativa en el ámbito universitario latinoamericano
➡️Un estudio sobre la percepción docente frente a la IA y sus posibilidades pedagógicas en la educación superior.
🔗 doi.org/10.1590/S167...
➡️Un estudio sobre la percepción docente frente a la IA y sus posibilidades pedagógicas en la educación superior.
🔗 doi.org/10.1590/S167...
📄 Aprendizaje en Realidad Virtual: impacto en la carga cognitiva y el rendimiento del alumnado universitario
➡️Investigación sobre cómo la RV incide en los procesos cognitivos y el desempeño de estudiantes universitarios.
🔗 doi.org/10.6018/red....
➡️Investigación sobre cómo la RV incide en los procesos cognitivos y el desempeño de estudiantes universitarios.
🔗 doi.org/10.6018/red....
Aprendizaje en Realidad Virtual: impacto en la carga cognitiva y el rendimiento del alumnado universitario
| Revista de Educación a Distancia (RED)
doi.org
September 4, 2025 at 5:07 PM
📄 Aprendizaje en Realidad Virtual: impacto en la carga cognitiva y el rendimiento del alumnado universitario
➡️Investigación sobre cómo la RV incide en los procesos cognitivos y el desempeño de estudiantes universitarios.
🔗 doi.org/10.6018/red....
➡️Investigación sobre cómo la RV incide en los procesos cognitivos y el desempeño de estudiantes universitarios.
🔗 doi.org/10.6018/red....
📄 Educators’ perspective on YouTube use: an analysis of their digital competences according to the territory and educational stage
➡️Comparación de la competencia digital docente en el uso educativo de YouTube, considerando contexto y etapa formativa
🔗 doi.org/10.1080/1475...
➡️Comparación de la competencia digital docente en el uso educativo de YouTube, considerando contexto y etapa formativa
🔗 doi.org/10.1080/1475...
Educators’ perspective on YouTube use: an analysis of their digital competences according to the territory and educational stage
This study examines educators’ self-perceived digital competences in using YouTube across urban and rural settings and educational stages. The research objectives were to: (1) assess teachers’ digi...
doi.org
September 4, 2025 at 5:07 PM
📄 Educators’ perspective on YouTube use: an analysis of their digital competences according to the territory and educational stage
➡️Comparación de la competencia digital docente en el uso educativo de YouTube, considerando contexto y etapa formativa
🔗 doi.org/10.1080/1475...
➡️Comparación de la competencia digital docente en el uso educativo de YouTube, considerando contexto y etapa formativa
🔗 doi.org/10.1080/1475...
📢 Impacto de la IA en la satisfacción laboral docente: cognición, habilidades y ética en la era digital
🔎Junto a #CaveroLópez #PérezWic y #RodriguezTenorio @unisevilla
📕Educare et Comunicare @usatenlinea
👉 doi.org/10.35383/edu...
#Educación #IA #CompetenciaDigital
🔎Junto a #CaveroLópez #PérezWic y #RodriguezTenorio @unisevilla
📕Educare et Comunicare @usatenlinea
👉 doi.org/10.35383/edu...
#Educación #IA #CompetenciaDigital
July 10, 2025 at 12:14 PM
📢 Impacto de la IA en la satisfacción laboral docente: cognición, habilidades y ética en la era digital
🔎Junto a #CaveroLópez #PérezWic y #RodriguezTenorio @unisevilla
📕Educare et Comunicare @usatenlinea
👉 doi.org/10.35383/edu...
#Educación #IA #CompetenciaDigital
🔎Junto a #CaveroLópez #PérezWic y #RodriguezTenorio @unisevilla
📕Educare et Comunicare @usatenlinea
👉 doi.org/10.35383/edu...
#Educación #IA #CompetenciaDigital
🅰️Digital Teaching Competence Regarding Foreign Languages and Learning Modes at Official Language Schools in Andalusia (Spain)
🔎Junto a #RubioGragera @InnoEducaUMA , @JULIOCABERO #FernandezScagliusi @gid_us
📘@Societies_MDPI
🔗https://doi.org/10.3390/soc15040099
🔎Junto a #RubioGragera @InnoEducaUMA , @JULIOCABERO #FernandezScagliusi @gid_us
📘@Societies_MDPI
🔗https://doi.org/10.3390/soc15040099
April 22, 2025 at 10:09 AM
🅰️Digital Teaching Competence Regarding Foreign Languages and Learning Modes at Official Language Schools in Andalusia (Spain)
🔎Junto a #RubioGragera @InnoEducaUMA , @JULIOCABERO #FernandezScagliusi @gid_us
📘@Societies_MDPI
🔗https://doi.org/10.3390/soc15040099
🔎Junto a #RubioGragera @InnoEducaUMA , @JULIOCABERO #FernandezScagliusi @gid_us
📘@Societies_MDPI
🔗https://doi.org/10.3390/soc15040099
🟢Profundamente agradecido a la @UNIAuniversidad por concederme el Premio UNIA Digital a la Investigación
🎓Recibirlo en un acto tan especial ha sido un honor
➡️https://www.unia.es/noticias/el-rector-preside-el-dia-de-la-universidad-internacional-de-andalucia
🎓Recibirlo en un acto tan especial ha sido un honor
➡️https://www.unia.es/noticias/el-rector-preside-el-dia-de-la-universidad-internacional-de-andalucia
April 9, 2025 at 3:44 PM
🟢Profundamente agradecido a la @UNIAuniversidad por concederme el Premio UNIA Digital a la Investigación
🎓Recibirlo en un acto tan especial ha sido un honor
➡️https://www.unia.es/noticias/el-rector-preside-el-dia-de-la-universidad-internacional-de-andalucia
🎓Recibirlo en un acto tan especial ha sido un honor
➡️https://www.unia.es/noticias/el-rector-preside-el-dia-de-la-universidad-internacional-de-andalucia
🧮Validation of a Scale on University Teaching Quality in the Area of Mathematics
🔎Junto a #JiménezJaraba @FundacionCEU y @karenllorente @gid_us
📗@EducSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/educsci15040424
🔎Junto a #JiménezJaraba @FundacionCEU y @karenllorente @gid_us
📗@EducSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/educsci15040424
March 31, 2025 at 9:53 AM
🧮Validation of a Scale on University Teaching Quality in the Area of Mathematics
🔎Junto a #JiménezJaraba @FundacionCEU y @karenllorente @gid_us
📗@EducSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/educsci15040424
🔎Junto a #JiménezJaraba @FundacionCEU y @karenllorente @gid_us
📗@EducSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/educsci15040424
🧠A Comparative Analysis of Pre-service Teachers’ Readiness for AI Integration
🔎Junto a @m_lucas @BemHajaPedro #Zhang de @UnivAveiro @cidtff y @karenllorente del @gid_us
📙Computers and Education: Artificial Intelligence @ElsevierConnect
➡️https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100396
🔎Junto a @m_lucas @BemHajaPedro #Zhang de @UnivAveiro @cidtff y @karenllorente del @gid_us
📙Computers and Education: Artificial Intelligence @ElsevierConnect
➡️https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100396
March 20, 2025 at 7:10 PM
🧠A Comparative Analysis of Pre-service Teachers’ Readiness for AI Integration
🔎Junto a @m_lucas @BemHajaPedro #Zhang de @UnivAveiro @cidtff y @karenllorente del @gid_us
📙Computers and Education: Artificial Intelligence @ElsevierConnect
➡️https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100396
🔎Junto a @m_lucas @BemHajaPedro #Zhang de @UnivAveiro @cidtff y @karenllorente del @gid_us
📙Computers and Education: Artificial Intelligence @ElsevierConnect
➡️https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100396
🧠Prediction of the Use of Generative Artificial Intelligence Through ChatGPT Among Costa Rican University Students: A PLS Model Based on UTAUT2
🔎Junto a @JULIOCABERO del @gid_us, #RojasGuzman @UniversidadCR y #FernandezScagliusi
📘@Applsci
➡️https://doi.org/10.3390/app15063363
🔎Junto a @JULIOCABERO del @gid_us, #RojasGuzman @UniversidadCR y #FernandezScagliusi
📘@Applsci
➡️https://doi.org/10.3390/app15063363
March 19, 2025 at 5:13 PM
🧠Prediction of the Use of Generative Artificial Intelligence Through ChatGPT Among Costa Rican University Students: A PLS Model Based on UTAUT2
🔎Junto a @JULIOCABERO del @gid_us, #RojasGuzman @UniversidadCR y #FernandezScagliusi
📘@Applsci
➡️https://doi.org/10.3390/app15063363
🔎Junto a @JULIOCABERO del @gid_us, #RojasGuzman @UniversidadCR y #FernandezScagliusi
📘@Applsci
➡️https://doi.org/10.3390/app15063363
🗨️Using WhatsApp in Distance Education: Assessing the Impact on Academic Interaction and Influencing Factors
🔎Junto a #RomeroSaritama y #EspinosaTapia de
@utpl
📘@SocSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/socsci14030183
🔎Junto a #RomeroSaritama y #EspinosaTapia de
@utpl
📘@SocSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/socsci14030183
March 19, 2025 at 11:16 AM
🗨️Using WhatsApp in Distance Education: Assessing the Impact on Academic Interaction and Influencing Factors
🔎Junto a #RomeroSaritama y #EspinosaTapia de
@utpl
📘@SocSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/socsci14030183
🔎Junto a #RomeroSaritama y #EspinosaTapia de
@utpl
📘@SocSci_MDPI
➡️https://doi.org/10.3390/socsci14030183
🌐Análisis bibliométrico del uso de la realidad extendida en la Educación Superior: tendencias y retos en la enseñanza 2000-2024
🎓Junto a #RamosSánchez de @UNIAuniversidad
📙@Hachetetepe1
➡️https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2025.i30.1102
🎓Junto a #RamosSánchez de @UNIAuniversidad
📙@Hachetetepe1
➡️https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2025.i30.1102
March 7, 2025 at 10:08 AM
🌐Análisis bibliométrico del uso de la realidad extendida en la Educación Superior: tendencias y retos en la enseñanza 2000-2024
🎓Junto a #RamosSánchez de @UNIAuniversidad
📙@Hachetetepe1
➡️https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2025.i30.1102
🎓Junto a #RamosSánchez de @UNIAuniversidad
📙@Hachetetepe1
➡️https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2025.i30.1102