The domination of scientific publishing in the Global North by major commercial publishers is harmful to science. We need the most powerful members of the research community, funders, governments and ...

The Scholarly Communications & Copyright Office at the University of Toronto Libraries is pleased to welcome John Willinksy, Khosla Family Professor Emeritus, Stanford University,...

Este artículo analiza las potencialidades y limitaciones de la perspectiva translingüística como marco teórico aplicado al estudio de las comunicaciones científico-académicas. Se realiza una revisión teórica del denominado “giro trans” en la lingüística, especialmente la sociolingüística, la lingüística aplicada y la pedagogía de enseñanza de lenguas. A continuación, se consideran las características de los intercambios comunicativos propios del campo científico-académico, en sus distintos circuitos a nivel internacional, regional y local. Finalmente, se discuten tanto la riqueza como las carencias de este paradigma como caja de herramientas metodológica y teórica aplicada al análisis de este objeto de estudio particular, y su potencialidad en términos de diseño de políticas lingüísticas tendientes a una mayor inclusión y democratización de las condiciones de producción, circulación y apropiación del conocimiento dentro de este campo del espacio social.

ALT: a group of people are walking down a street and one of them is wearing a shirt that says i 'm very wanted

PKP takes the time to answer the Open Access Week 2025 theme question, "Who Owns Our Knowledge?" and invites communities to join in.

Open Science (OS) holds a powerful promise: to serve society by providing universal public access to knowledge. But, as we continue to see OS be adopted across the world, it becomes increasingly cl…

Coalition Publica, the partnership between Érudit and the Public Knowledge Project (PKP), highlights International Open Access Week 2025, themed “Who owns our knowledge?”