Lilli Riettiens
@lilliriettiens.bsky.social
Assistant Professor at the University of Mainz | Educational Theory | Queer/Feminist & Postcolonial Theory | History of Education | Media Education (she/her)
www.lilliriettiens.de
www.lilliriettiens.de
Reposted by Lilli Riettiens
🟨New Publication in #LMT 🟪
In this paper Garz and @lilliriettiens.bsky.social use the heuristics of small forms and formats as starting point for posing epistemological questions about the possible changes brought about by digitization in the present.
Read more: tinyurl.com/5avnuh3p
In this paper Garz and @lilliriettiens.bsky.social use the heuristics of small forms and formats as starting point for posing epistemological questions about the possible changes brought about by digitization in the present.
Read more: tinyurl.com/5avnuh3p
January 31, 2025 at 10:13 AM
🟨New Publication in #LMT 🟪
In this paper Garz and @lilliriettiens.bsky.social use the heuristics of small forms and formats as starting point for posing epistemological questions about the possible changes brought about by digitization in the present.
Read more: tinyurl.com/5avnuh3p
In this paper Garz and @lilliriettiens.bsky.social use the heuristics of small forms and formats as starting point for posing epistemological questions about the possible changes brought about by digitization in the present.
Read more: tinyurl.com/5avnuh3p
Reposted by Lilli Riettiens
Im Projekt ArtiFEM arbeiten wir gemeinsam mit JProf. Dr. @lilliriettiens.bsky.social und JProf. Dr. Julia Koller von der @unimainz.bsky.social. Darin setzen wir uns mit der Verbindung von KI, Feminismus, Bildung und Medien auseinander. @tuda.bsky.social @ngruenberger.bsky.social
January 20, 2025 at 10:21 AM
Im Projekt ArtiFEM arbeiten wir gemeinsam mit JProf. Dr. @lilliriettiens.bsky.social und JProf. Dr. Julia Koller von der @unimainz.bsky.social. Darin setzen wir uns mit der Verbindung von KI, Feminismus, Bildung und Medien auseinander. @tuda.bsky.social @ngruenberger.bsky.social
🎓 Writing your PhD in History of Education?
☀️ Join the History of Education Summer School this September at KU Leuven!
Theme: Voices and Silences in Historical Studies in Education
📆 Register by 28 Feb 2025: www.kuleuven.be/english/summ...
#PhD #Education #SummerSchool #HistEd #ISCHE
☀️ Join the History of Education Summer School this September at KU Leuven!
Theme: Voices and Silences in Historical Studies in Education
📆 Register by 28 Feb 2025: www.kuleuven.be/english/summ...
#PhD #Education #SummerSchool #HistEd #ISCHE
History of Education Summer School 2025
www.kuleuven.be
January 7, 2025 at 9:12 AM
🎓 Writing your PhD in History of Education?
☀️ Join the History of Education Summer School this September at KU Leuven!
Theme: Voices and Silences in Historical Studies in Education
📆 Register by 28 Feb 2025: www.kuleuven.be/english/summ...
#PhD #Education #SummerSchool #HistEd #ISCHE
☀️ Join the History of Education Summer School this September at KU Leuven!
Theme: Voices and Silences in Historical Studies in Education
📆 Register by 28 Feb 2025: www.kuleuven.be/english/summ...
#PhD #Education #SummerSchool #HistEd #ISCHE
Ein paar wenige Restplätze sind noch frei!
Also gerne noch schnell selbst anmelden oder an Interessierte weiterleiten 📮
Also gerne noch schnell selbst anmelden oder an Interessierte weiterleiten 📮
Am 10./11.10.2024 widmen wir uns @unimainz.bsky.social Menstruation als bedeutsamem humandifferenzierenden Phänomen …
… zwischen gesellschaftlicher Aushandlung um geschlechtliche [Nicht]Zugehörigkeiten & körper-leiblichen Erfahrungen.
Anmeldung geöffnet 🤝
lilliriettiens.de/tagungen-wor...
… zwischen gesellschaftlicher Aushandlung um geschlechtliche [Nicht]Zugehörigkeiten & körper-leiblichen Erfahrungen.
Anmeldung geöffnet 🤝
lilliriettiens.de/tagungen-wor...
Lilli Riettiens
Workshop & Zine PERIOD. Transdisziplinäre Perspektiven auf Menstruation Menstruation lässt sich in transdisziplinärer Betrachtung als Phänomen menstruierender Körper verstehen, die sich zwischen gesel...
lilliriettiens.de
September 20, 2024 at 8:21 AM
Ein paar wenige Restplätze sind noch frei!
Also gerne noch schnell selbst anmelden oder an Interessierte weiterleiten 📮
Also gerne noch schnell selbst anmelden oder an Interessierte weiterleiten 📮
Am 10./11.10.2024 widmen wir uns @unimainz.bsky.social Menstruation als bedeutsamem humandifferenzierenden Phänomen …
… zwischen gesellschaftlicher Aushandlung um geschlechtliche [Nicht]Zugehörigkeiten & körper-leiblichen Erfahrungen.
Anmeldung geöffnet 🤝
lilliriettiens.de/tagungen-wor...
… zwischen gesellschaftlicher Aushandlung um geschlechtliche [Nicht]Zugehörigkeiten & körper-leiblichen Erfahrungen.
Anmeldung geöffnet 🤝
lilliriettiens.de/tagungen-wor...
Lilli Riettiens
Workshop & Zine PERIOD. Transdisziplinäre Perspektiven auf Menstruation Menstruation lässt sich in transdisziplinärer Betrachtung als Phänomen menstruierender Körper verstehen, die sich zwischen gesel...
lilliriettiens.de
August 14, 2024 at 7:48 AM
Am 10./11.10.2024 widmen wir uns @unimainz.bsky.social Menstruation als bedeutsamem humandifferenzierenden Phänomen …
… zwischen gesellschaftlicher Aushandlung um geschlechtliche [Nicht]Zugehörigkeiten & körper-leiblichen Erfahrungen.
Anmeldung geöffnet 🤝
lilliriettiens.de/tagungen-wor...
… zwischen gesellschaftlicher Aushandlung um geschlechtliche [Nicht]Zugehörigkeiten & körper-leiblichen Erfahrungen.
Anmeldung geöffnet 🤝
lilliriettiens.de/tagungen-wor...
Hot off the press 🔥
Der Band ›Bildung & #Digitalität‹ mit einem Beitrag von mir:
»Weil wir das halt schon können und die Lehrer nicht so«. Anerkennungs- und bildungstheoretische Potenziale im Kontext schülerischer Subjektivation unter Bedingungen von Digitalität
link.springer.com/chapter/10.1...
Der Band ›Bildung & #Digitalität‹ mit einem Beitrag von mir:
»Weil wir das halt schon können und die Lehrer nicht so«. Anerkennungs- und bildungstheoretische Potenziale im Kontext schülerischer Subjektivation unter Bedingungen von Digitalität
link.springer.com/chapter/10.1...
„Weil wir das halt schon können und die Lehrer nicht so“. Anerkennungs- und bildungstheoretische Potenziale im Kontext schülerischer Subjektivation unter Bedingungen von Digitalität
Angesichts einer fundamentalen Durchdrungenheit der Gegenwart durch das Digitale ist die Erziehungswissenschaft herausgefordert, sich diesem regelrechten Strukturwandel zu widmen. Schließlich...
link.springer.com
August 13, 2024 at 5:22 PM
Hot off the press 🔥
Der Band ›Bildung & #Digitalität‹ mit einem Beitrag von mir:
»Weil wir das halt schon können und die Lehrer nicht so«. Anerkennungs- und bildungstheoretische Potenziale im Kontext schülerischer Subjektivation unter Bedingungen von Digitalität
link.springer.com/chapter/10.1...
Der Band ›Bildung & #Digitalität‹ mit einem Beitrag von mir:
»Weil wir das halt schon können und die Lehrer nicht so«. Anerkennungs- und bildungstheoretische Potenziale im Kontext schülerischer Subjektivation unter Bedingungen von Digitalität
link.springer.com/chapter/10.1...
Wenn Bildung für ›alle‹ gefordert wird, an welche Bildung wird dabei gedacht?
Mai-Anh Boger widmet sich heute verschiedenen Bewegungen der Universalisierung entlang der Frage, wem das Recht zugesprochen wird, an wessen/welcher Bildung zu partizipieren.
Ein toller Abschluss der Ringvorlesung 🥳
Mai-Anh Boger widmet sich heute verschiedenen Bewegungen der Universalisierung entlang der Frage, wem das Recht zugesprochen wird, an wessen/welcher Bildung zu partizipieren.
Ein toller Abschluss der Ringvorlesung 🥳
July 2, 2024 at 5:44 AM
Wenn Bildung für ›alle‹ gefordert wird, an welche Bildung wird dabei gedacht?
Mai-Anh Boger widmet sich heute verschiedenen Bewegungen der Universalisierung entlang der Frage, wem das Recht zugesprochen wird, an wessen/welcher Bildung zu partizipieren.
Ein toller Abschluss der Ringvorlesung 🥳
Mai-Anh Boger widmet sich heute verschiedenen Bewegungen der Universalisierung entlang der Frage, wem das Recht zugesprochen wird, an wessen/welcher Bildung zu partizipieren.
Ein toller Abschluss der Ringvorlesung 🥳
Post- & dekolonial informierte Kritiken verweisen auf die systematische Verquickung von #Bildung und #Herrschaft.
Dieser Verquickung widmen sich Yalız Akbaba, Sheila Ragunathan & Constantin Wagner mit Blick auf #Hochschulbildung heute im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social
Dieser Verquickung widmen sich Yalız Akbaba, Sheila Ragunathan & Constantin Wagner mit Blick auf #Hochschulbildung heute im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social
June 11, 2024 at 6:54 AM
Post- & dekolonial informierte Kritiken verweisen auf die systematische Verquickung von #Bildung und #Herrschaft.
Dieser Verquickung widmen sich Yalız Akbaba, Sheila Ragunathan & Constantin Wagner mit Blick auf #Hochschulbildung heute im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social
Dieser Verquickung widmen sich Yalız Akbaba, Sheila Ragunathan & Constantin Wagner mit Blick auf #Hochschulbildung heute im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social
[In]Wie[fern] beeinflussen #Metaphern den öffentlichen Diskurs um Flüchtende? Wer spricht [nicht]?
Diesen & weiteren Fragen widmet sich Anastasia Gonzalez heute im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social anhand von deutschsprachigen Polit-Talkshows.
Mehr Infos 👉 shorturl.at/FhvHU
Diesen & weiteren Fragen widmet sich Anastasia Gonzalez heute im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social anhand von deutschsprachigen Polit-Talkshows.
Mehr Infos 👉 shorturl.at/FhvHU
May 28, 2024 at 8:46 AM
[In]Wie[fern] beeinflussen #Metaphern den öffentlichen Diskurs um Flüchtende? Wer spricht [nicht]?
Diesen & weiteren Fragen widmet sich Anastasia Gonzalez heute im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social anhand von deutschsprachigen Polit-Talkshows.
Mehr Infos 👉 shorturl.at/FhvHU
Diesen & weiteren Fragen widmet sich Anastasia Gonzalez heute im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social anhand von deutschsprachigen Polit-Talkshows.
Mehr Infos 👉 shorturl.at/FhvHU
Heute stellen Helena Hoppe, Niklas Karges & Luca Woloszyn
@unimainz.bsky.social Ergebnisse aus ihrem studentischen Forschungsprojekt vor.
Es geht um die Darstellung von Kolonialismus in aktuellen #Schulbüchern & um ihren eigenen Forschungsprozess.
Gäste sind herzlich willkommen!
@unimainz.bsky.social Ergebnisse aus ihrem studentischen Forschungsprojekt vor.
Es geht um die Darstellung von Kolonialismus in aktuellen #Schulbüchern & um ihren eigenen Forschungsprozess.
Gäste sind herzlich willkommen!
May 14, 2024 at 12:19 PM
Heute stellen Helena Hoppe, Niklas Karges & Luca Woloszyn
@unimainz.bsky.social Ergebnisse aus ihrem studentischen Forschungsprojekt vor.
Es geht um die Darstellung von Kolonialismus in aktuellen #Schulbüchern & um ihren eigenen Forschungsprozess.
Gäste sind herzlich willkommen!
@unimainz.bsky.social Ergebnisse aus ihrem studentischen Forschungsprojekt vor.
Es geht um die Darstellung von Kolonialismus in aktuellen #Schulbüchern & um ihren eigenen Forschungsprozess.
Gäste sind herzlich willkommen!
Reposted by Lilli Riettiens
Gerne Repost!
#CallforPapers
Sammelband: Theoretische Medienbildungsforschung. Diskurse – Ansätze – Methoden
www.fernuni-hagen.de/bildungswiss...
#CallforPapers
Sammelband: Theoretische Medienbildungsforschung. Diskurse – Ansätze – Methoden
www.fernuni-hagen.de/bildungswiss...
May 8, 2024 at 1:08 PM
Gerne Repost!
#CallforPapers
Sammelband: Theoretische Medienbildungsforschung. Diskurse – Ansätze – Methoden
www.fernuni-hagen.de/bildungswiss...
#CallforPapers
Sammelband: Theoretische Medienbildungsforschung. Diskurse – Ansätze – Methoden
www.fernuni-hagen.de/bildungswiss...
Heute Abend widmet sich Bernhard Jussen im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social Fragen nach #Posteurozentrismus und neuen Systemkonflikten in der [Geschichts]Wissenschaft.
Gäste sind herzlich willkommen!
Gäste sind herzlich willkommen!
May 7, 2024 at 10:06 AM
Heute Abend widmet sich Bernhard Jussen im Rahmen meiner Ringvorlesung @unimainz.bsky.social Fragen nach #Posteurozentrismus und neuen Systemkonflikten in der [Geschichts]Wissenschaft.
Gäste sind herzlich willkommen!
Gäste sind herzlich willkommen!
Reposted by Lilli Riettiens
# Stellenausschreibung
Wer hat Lust ab 01.09. für drei Jahre mit mir an der Uni Köln zur Exzessivität digitaler Praktiken in der späten Jugendphase zu forschen?
Ich freue mich auf Bewerbungen bis zum 8.6.
jobportal.uni-koeln.de/ausschreibun...
Wer hat Lust ab 01.09. für drei Jahre mit mir an der Uni Köln zur Exzessivität digitaler Praktiken in der späten Jugendphase zu forschen?
Ich freue mich auf Bewerbungen bis zum 8.6.
jobportal.uni-koeln.de/ausschreibun...
jobportal.uni-koeln.de
May 7, 2024 at 9:55 AM
# Stellenausschreibung
Wer hat Lust ab 01.09. für drei Jahre mit mir an der Uni Köln zur Exzessivität digitaler Praktiken in der späten Jugendphase zu forschen?
Ich freue mich auf Bewerbungen bis zum 8.6.
jobportal.uni-koeln.de/ausschreibun...
Wer hat Lust ab 01.09. für drei Jahre mit mir an der Uni Köln zur Exzessivität digitaler Praktiken in der späten Jugendphase zu forschen?
Ich freue mich auf Bewerbungen bis zum 8.6.
jobportal.uni-koeln.de/ausschreibun...
Im Sommer 2024 widme ich die Ringvorlesung ›Aktuelle Debatten in der #Erziehungswissenschaft‹ @unimainz.bsky.social dem übergeordneten Thema ›Erziehungswissenschaft und #Postkolonialismus‹ und freue mich ganz besonders über die tollen Gastvortragenden.
Gäste sind herzlich willkommen!
Gäste sind herzlich willkommen!
April 16, 2024 at 1:24 PM
Im Sommer 2024 widme ich die Ringvorlesung ›Aktuelle Debatten in der #Erziehungswissenschaft‹ @unimainz.bsky.social dem übergeordneten Thema ›Erziehungswissenschaft und #Postkolonialismus‹ und freue mich ganz besonders über die tollen Gastvortragenden.
Gäste sind herzlich willkommen!
Gäste sind herzlich willkommen!
Am Arbeitsbereich „Gender Studies und Qualitative Methoden“ im FB Erziehungswissenschaften an der Uni Frankfurt ist eine 75%-Stelle für 3 Jahre (mit Möglichkeit zur Verlängerung) ausgeschrieben.
Bewerbungen bis 15.02.2024 an Bettina Kleiner:
www.academics.de/jobs/wissens...
Bewerbungen bis 15.02.2024 an Bettina Kleiner:
www.academics.de/jobs/wissens...
Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Arbei...
Goethe-Universität Frankfurt am Main bietet Stelle als Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Gender Studies
www.academics.de
February 2, 2024 at 8:37 AM
Am Arbeitsbereich „Gender Studies und Qualitative Methoden“ im FB Erziehungswissenschaften an der Uni Frankfurt ist eine 75%-Stelle für 3 Jahre (mit Möglichkeit zur Verlängerung) ausgeschrieben.
Bewerbungen bis 15.02.2024 an Bettina Kleiner:
www.academics.de/jobs/wissens...
Bewerbungen bis 15.02.2024 an Bettina Kleiner:
www.academics.de/jobs/wissens...
Unsere AdHoc-Gruppe »Disziplinierendes Format. Formatierte Disziplin?« wurde angenommen 🥳 #dgfe2024
V. Dander, J. Garz, J. Koller, K. Thoden, U. Stadler-Altmann, J. Wähler & ich widmen uns der Erziehungswissenschaft im Spannungsfeld von #Digitalisierung, Wissenschaftspraxis & #Ökonomisierung.
V. Dander, J. Garz, J. Koller, K. Thoden, U. Stadler-Altmann, J. Wähler & ich widmen uns der Erziehungswissenschaft im Spannungsfeld von #Digitalisierung, Wissenschaftspraxis & #Ökonomisierung.
February 1, 2024 at 4:21 PM
Unsere AdHoc-Gruppe »Disziplinierendes Format. Formatierte Disziplin?« wurde angenommen 🥳 #dgfe2024
V. Dander, J. Garz, J. Koller, K. Thoden, U. Stadler-Altmann, J. Wähler & ich widmen uns der Erziehungswissenschaft im Spannungsfeld von #Digitalisierung, Wissenschaftspraxis & #Ökonomisierung.
V. Dander, J. Garz, J. Koller, K. Thoden, U. Stadler-Altmann, J. Wähler & ich widmen uns der Erziehungswissenschaft im Spannungsfeld von #Digitalisierung, Wissenschaftspraxis & #Ökonomisierung.
Hot off the press 🔥
„Optimierung. Ein interdisziplinäres Handbuch“ herausgegeben von Markus Dederich und Jörg Zirfas mit einem Beitrag von Sandra Hofhues und mir zum Verhältnis von #Optimierung und #Digitalität
link.springer.com/book/10.1007...
„Optimierung. Ein interdisziplinäres Handbuch“ herausgegeben von Markus Dederich und Jörg Zirfas mit einem Beitrag von Sandra Hofhues und mir zum Verhältnis von #Optimierung und #Digitalität
link.springer.com/book/10.1007...
Optimierung
Das interdisziplinäre Handbuch diskutiert Optimierung als ein Phänomen, das konstitutiv in vielfältige Entwicklungen der Gegenwart eingeschrieben ist.
link.springer.com
January 30, 2024 at 3:40 PM
Hot off the press 🔥
„Optimierung. Ein interdisziplinäres Handbuch“ herausgegeben von Markus Dederich und Jörg Zirfas mit einem Beitrag von Sandra Hofhues und mir zum Verhältnis von #Optimierung und #Digitalität
link.springer.com/book/10.1007...
„Optimierung. Ein interdisziplinäres Handbuch“ herausgegeben von Markus Dederich und Jörg Zirfas mit einem Beitrag von Sandra Hofhues und mir zum Verhältnis von #Optimierung und #Digitalität
link.springer.com/book/10.1007...
Heute startet das GMK-Forum an der Uni Bielefeld.
Mit von der Partie sind Juliane Ahlborn (@julianeahlborn.bsky.social) & Janne Stricker mit ihrem Workshop „Daten denken, Diversität darstellen“, bei dem Dan Verständig (@danvers.bsky.social) & ich als Critical Friends dabei sein dürfen 🥳
Mit von der Partie sind Juliane Ahlborn (@julianeahlborn.bsky.social) & Janne Stricker mit ihrem Workshop „Daten denken, Diversität darstellen“, bei dem Dan Verständig (@danvers.bsky.social) & ich als Critical Friends dabei sein dürfen 🥳
November 17, 2023 at 1:08 PM
Heute startet das GMK-Forum an der Uni Bielefeld.
Mit von der Partie sind Juliane Ahlborn (@julianeahlborn.bsky.social) & Janne Stricker mit ihrem Workshop „Daten denken, Diversität darstellen“, bei dem Dan Verständig (@danvers.bsky.social) & ich als Critical Friends dabei sein dürfen 🥳
Mit von der Partie sind Juliane Ahlborn (@julianeahlborn.bsky.social) & Janne Stricker mit ihrem Workshop „Daten denken, Diversität darstellen“, bei dem Dan Verständig (@danvers.bsky.social) & ich als Critical Friends dabei sein dürfen 🥳
Das war ein richtig produktiver & spannender Workshop ausgerichtet vom Teilbereich B ›Wissen‹ des #SFB1567
An meinen u. a. dadurch inspirierten Ideen zu #Virtualität [im Kontext] von Erziehung & #Bildung denke ich nun genüsslich weiter & freue mich auf nächste Zusammenarbeiten
An meinen u. a. dadurch inspirierten Ideen zu #Virtualität [im Kontext] von Erziehung & #Bildung denke ich nun genüsslich weiter & freue mich auf nächste Zusammenarbeiten
November 10, 2023 at 4:37 PM
Das war ein richtig produktiver & spannender Workshop ausgerichtet vom Teilbereich B ›Wissen‹ des #SFB1567
An meinen u. a. dadurch inspirierten Ideen zu #Virtualität [im Kontext] von Erziehung & #Bildung denke ich nun genüsslich weiter & freue mich auf nächste Zusammenarbeiten
An meinen u. a. dadurch inspirierten Ideen zu #Virtualität [im Kontext] von Erziehung & #Bildung denke ich nun genüsslich weiter & freue mich auf nächste Zusammenarbeiten
Ich freue mich, Teil dieses Workshops des #SFB1567 zu sein & womöglich einen kleinen »Aufstand auf Ebene der Ontologie« [Butler 2023] zu proben, denn:
In welchem Verhältnis stehen #Virtualität & Wirklichkeit zueinander?
Und inwieweit wohnt auch der #Pädagogik ein virtuelles Moment inne?
In welchem Verhältnis stehen #Virtualität & Wirklichkeit zueinander?
Und inwieweit wohnt auch der #Pädagogik ein virtuelles Moment inne?
October 26, 2023 at 7:51 AM
Ich freue mich, Teil dieses Workshops des #SFB1567 zu sein & womöglich einen kleinen »Aufstand auf Ebene der Ontologie« [Butler 2023] zu proben, denn:
In welchem Verhältnis stehen #Virtualität & Wirklichkeit zueinander?
Und inwieweit wohnt auch der #Pädagogik ein virtuelles Moment inne?
In welchem Verhältnis stehen #Virtualität & Wirklichkeit zueinander?
Und inwieweit wohnt auch der #Pädagogik ein virtuelles Moment inne?
October 23, 2023 at 2:02 PM
How do the sources fit my research question?
Which source types does the theoretical setting require? ...
In April 2024, the 8th Workshop for #phd students in #histed will take place at the University of Zurich.
Applications until Dec 31
www.hsozkult.de/event/id/eve...
Which source types does the theoretical setting require? ...
In April 2024, the 8th Workshop for #phd students in #histed will take place at the University of Zurich.
Applications until Dec 31
www.hsozkult.de/event/id/eve...
8. Zürcher Werkstatt Historische Bildungsforschung
Die "8. Zürcher Werkstatt Historische Bildungsforschung" richtet sich an Doktorierende, die grundlegende Fragen der bildungshistorischen Forschungstätigkeit anhand konkreter Dissertationsprojekte pr...
www.hsozkult.de
October 18, 2023 at 9:10 AM
How do the sources fit my research question?
Which source types does the theoretical setting require? ...
In April 2024, the 8th Workshop for #phd students in #histed will take place at the University of Zurich.
Applications until Dec 31
www.hsozkult.de/event/id/eve...
Which source types does the theoretical setting require? ...
In April 2024, the 8th Workshop for #phd students in #histed will take place at the University of Zurich.
Applications until Dec 31
www.hsozkult.de/event/id/eve...
»What's the story, Internet?«
Vom 30.11.-02.12.2023 werfen wir an der Universität zu Köln transdisziplinäre Perspektiven auf eine Bildung des Narrativen.
Ab heute könnt Ihr Euch zu Tagung & all dem schönen Drumherum anmelden 🤝
Have a sneak peek: kunst.uni-koeln.de/intermedia/tag
Vom 30.11.-02.12.2023 werfen wir an der Universität zu Köln transdisziplinäre Perspektiven auf eine Bildung des Narrativen.
Ab heute könnt Ihr Euch zu Tagung & all dem schönen Drumherum anmelden 🤝
Have a sneak peek: kunst.uni-koeln.de/intermedia/tag
October 13, 2023 at 12:13 PM
»What's the story, Internet?«
Vom 30.11.-02.12.2023 werfen wir an der Universität zu Köln transdisziplinäre Perspektiven auf eine Bildung des Narrativen.
Ab heute könnt Ihr Euch zu Tagung & all dem schönen Drumherum anmelden 🤝
Have a sneak peek: kunst.uni-koeln.de/intermedia/tag
Vom 30.11.-02.12.2023 werfen wir an der Universität zu Köln transdisziplinäre Perspektiven auf eine Bildung des Narrativen.
Ab heute könnt Ihr Euch zu Tagung & all dem schönen Drumherum anmelden 🤝
Have a sneak peek: kunst.uni-koeln.de/intermedia/tag