➡ Hablamos de ir contra la intuición, de la programación del aula y 8 recursos para clase
🟢 Ya disponible la 3ª clase del curso "Aprendizaje cooperativo en el aula" impartido por @TomasGarcia7684
⏰ Hoy a partir de las 9:00
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➡ Ya publicadas 2 de las 8 sesiones que formarán este curso de la mano de Tomás García
🔜 Esta tarde subiremos la tercera. Si no quieres perdértelo, ¡suscríbete!
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Espero que pueda ser útil 🤝
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➡ Hoy cumplimos 200 ediciones, dos centenares de fines de semana enviando el boletín. Lo hacemos con 12 aprendizajes
¿Todavía no te has apuntado?
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🔴 Os comparto una dinámica que, personalmente, me funcionó muy bien para trabajar los conflictos y el bullying en clase
Adaptada a primaria pero con posibilidades de cursos inferiores y superiores
www.youtube.com/watch?v=IU99...
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Adaptada a primaria pero con posibilidades de cursos inferiores y superiores
www.youtube.com/watch?v=IU99...
🔴 Os comparto una dinámica que, personalmente, me funcionó muy bien para trabajar los conflictos y el bullying en clase
Adaptada a primaria pero con posibilidades de cursos inferiores y superiores
www.youtube.com/watch?v=IU99...
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Adaptada a primaria pero con posibilidades de cursos inferiores y superiores
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➡ Mañana en la Edición 199 del
@educlaustro
hablaremos, mejor dicho, compartiremos esta dinámica para prevenir el bullying
Además de otros recursos y de cuestionar las celebraciones de "efemérides" en la escuela 🏫
➡ Mañana en la Edición 199 del
@educlaustro
hablaremos, mejor dicho, compartiremos esta dinámica para prevenir el bullying
Además de otros recursos y de cuestionar las celebraciones de "efemérides" en la escuela 🏫
➡ Me atrevo a poner (en parte) a Ken Robinson con su famoso vídeo "La escuela mata la creatividad"
¿Es eso cierto? En mi opinión no 😶
🔴 Disponible en el canal de Youtube
➡ Me atrevo a poner (en parte) a Ken Robinson con su famoso vídeo "La escuela mata la creatividad"
¿Es eso cierto? En mi opinión no 😶
🔴 Disponible en el canal de Youtube
➡ Lo hacemos en parejas/trío y tras un proceso de investigación creamos una cronología con imágenes
🗣 Luego, exponemos las ideas con ayuda de las imágenes (relación) y los demás toman apuntes
➡ Lo hacemos en parejas/trío y tras un proceso de investigación creamos una cronología con imágenes
🗣 Luego, exponemos las ideas con ayuda de las imágenes (relación) y los demás toman apuntes
➡ Lo hacemos en fragmentos de unos 10 minutos y lo acompañamos de una tertulia posterior
🔝 Visto los resultados de la primera sesión, me planteo hacer un dosier de cómo la estamos trabajando
➡ Lo hacemos en fragmentos de unos 10 minutos y lo acompañamos de una tertulia posterior
🔝 Visto los resultados de la primera sesión, me planteo hacer un dosier de cómo la estamos trabajando
➡ Hoy hemos hablado de las adaptaciones y seguimiento de algún alumnado
Te espero por aquí dentro 🤝
➡ Hoy hemos hablado de las adaptaciones y seguimiento de algún alumnado
Te espero por aquí dentro 🤝
➡ En él compartimos píldoras educativas que nos ayudan a mejorar la práctica docente o a reflexionar sobre ella
💭 También debatimos y nos retroalimentamos los unos a los otros
🥰 Te esperamos
t.me/educlaustro1
➡ En él compartimos píldoras educativas que nos ayudan a mejorar la práctica docente o a reflexionar sobre ella
💭 También debatimos y nos retroalimentamos los unos a los otros
🥰 Te esperamos
t.me/educlaustro1
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💭 También debatimos y nos retroalimentamos los unos a los otros
🥰 Te esperamos
t.me/educlaustro1
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🥰 Te esperamos
t.me/educlaustro1
➡ Tras la vuelta de las vacaciones del primer trimestre, aprovechamos para hacer esta dinámica y conocer qué autoconcepto tiene el alumnado de sí mismo (además de conocerlos)
🤔 Algunas mejoras, pero útil
➡ Tras la vuelta de las vacaciones del primer trimestre, aprovechamos para hacer esta dinámica y conocer qué autoconcepto tiene el alumnado de sí mismo (además de conocerlos)
🤔 Algunas mejoras, pero útil
➡ Comenzamos un proyecto en inglés en el que el alumnado será el principal protagonista para aprender el uso de comparativos y superlativos
1️⃣Por aquí el primer reto
www.canva.com/design/DAGYT...
➡ Comenzamos un proyecto en inglés en el que el alumnado será el principal protagonista para aprender el uso de comparativos y superlativos
1️⃣Por aquí el primer reto
www.canva.com/design/DAGYT...
➡ Preparada la edición del próximo domingo del
Educlaustro, a punto de llegar a las 200
🙇♂️ Este fin de semana acompañada por la redacción de informes
⌛ ¡Todavía te puede llegar!
➡ Preparada la edición del próximo domingo del
Educlaustro, a punto de llegar a las 200
🙇♂️ Este fin de semana acompañada por la redacción de informes
⌛ ¡Todavía te puede llegar!
👇 Así han quedado algunas de nuestras maquetas
👇 Así han quedado algunas de nuestras maquetas
➡ El boletín del Educlaustro entra en algunos problemas para los cuales tenemos posibles soluciones
¿Qué nos deparará el futuro? Mañana nos leemos
➡ El boletín del Educlaustro entra en algunos problemas para los cuales tenemos posibles soluciones
¿Qué nos deparará el futuro? Mañana nos leemos
➡ Muy contento con el resultado del primer programa de "La Mitja Dotzena" que lleva varias sesiones de trabajo detrás
🔜 ¡Vamos a por el segundo!
gvaedu.sharepoint.com/:u:/s/DOCUME...
➡ Muy contento con el resultado del primer programa de "La Mitja Dotzena" que lleva varias sesiones de trabajo detrás
🔜 ¡Vamos a por el segundo!
gvaedu.sharepoint.com/:u:/s/DOCUME...
➡ ¿Eres tú una persona poco creativa? Vamos a ver qué hay detrás de la creatividad y a comprobar si es cierto que las escuelas la matan
🆕 Un nuevo artículo en la web
isaacguerrerop.com/la-creativid...
➡ ¿Eres tú una persona poco creativa? Vamos a ver qué hay detrás de la creatividad y a comprobar si es cierto que las escuelas la matan
🆕 Un nuevo artículo en la web
isaacguerrerop.com/la-creativid...
www.youtube.com/watch?v=j9IZ...
www.youtube.com/watch?v=j9IZ...
Si no estáis es porque no os localizo o lo que sea.
go.bsky.app/PqYojc7
Os recuerdo las otras dos:
go.bsky.app/GN1FDsC
go.bsky.app/Thb3f9
Si no estáis es porque no os localizo o lo que sea.
go.bsky.app/PqYojc7
Os recuerdo las otras dos:
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go.bsky.app/Thb3f9
➡ Hablaremos de IA, del conocimiento tácito y de los colegios públicos
⏳ Todavía estás a tiempo de que te llegue
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➡ Recopilé un poco de información sobre la creatividad e intenté explicar por qué en las escuelas no se mata
🔜 Deseando volver a ponerme con el siguiente
➡ Recopilé un poco de información sobre la creatividad e intenté explicar por qué en las escuelas no se mata
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