Agneta Gulz
@agulz.bsky.social
Professor i kognitionsvetenskap, inriktning lärande och undervisning. Leder forskargruppen lucs.lu.se/research/educational-technology-group/home/
Ur denna replik:
Hade skribenterna haft kunskap om vad kognitionsvetenskap med relevans för lärande&undervisning faktiskt är, hade de vetat att detta inte är "ett teoretiskt perspektiv", utan ett omfattande, empiriskt baserat kunskapsfält om lärande och undervisning med konkret relevans för
Hade skribenterna haft kunskap om vad kognitionsvetenskap med relevans för lärande&undervisning faktiskt är, hade de vetat att detta inte är "ett teoretiskt perspektiv", utan ett omfattande, empiriskt baserat kunskapsfält om lärande och undervisning med konkret relevans för
May 21, 2025 at 7:08 AM
Ur denna replik:
Hade skribenterna haft kunskap om vad kognitionsvetenskap med relevans för lärande&undervisning faktiskt är, hade de vetat att detta inte är "ett teoretiskt perspektiv", utan ett omfattande, empiriskt baserat kunskapsfält om lärande och undervisning med konkret relevans för
Hade skribenterna haft kunskap om vad kognitionsvetenskap med relevans för lärande&undervisning faktiskt är, hade de vetat att detta inte är "ett teoretiskt perspektiv", utan ett omfattande, empiriskt baserat kunskapsfält om lärande och undervisning med konkret relevans för
Det är svårt att diskutera med någon som visar djupt ointresse för sakinnehåll.
I vår kritik av SkolFi:s översikt om F-3-elevers skrivutveckling, ingår bland annat kritik av användandet av Textriangelmodellen – eftersom
I vår kritik av SkolFi:s översikt om F-3-elevers skrivutveckling, ingår bland annat kritik av användandet av Textriangelmodellen – eftersom
April 29, 2025 at 7:26 AM
Det är svårt att diskutera med någon som visar djupt ointresse för sakinnehåll.
I vår kritik av SkolFi:s översikt om F-3-elevers skrivutveckling, ingår bland annat kritik av användandet av Textriangelmodellen – eftersom
I vår kritik av SkolFi:s översikt om F-3-elevers skrivutveckling, ingår bland annat kritik av användandet av Textriangelmodellen – eftersom
Har tillsammans med M Haake genomfört en granskning av Skolforskningsinstitutets systematiska översikt ”Främja skrivkunskaper i de allra tidigaste skolåren”. Granskningen finns på www.lucs.lu.se/publications/lucs-minor/
Det vi >>
Det vi >>
LinkedIn
This link will take you to a page that’s not on LinkedIn
lnkd.in
April 22, 2025 at 9:40 AM
Har tillsammans med M Haake genomfört en granskning av Skolforskningsinstitutets systematiska översikt ”Främja skrivkunskaper i de allra tidigaste skolåren”. Granskningen finns på www.lucs.lu.se/publications/lucs-minor/
Det vi >>
Det vi >>
Reposted by Agneta Gulz
Skriver i Göteborgs-Posten med @agulz.bsky.social Magnus Haake och Linda Fälth om kritiken lärarutbildningsutredningen fått inom akademin. Som vi ser det är en lärarutbildning som bygger på evidens mer skyddad mot såväl partipolitik som intern högskolepolitik. www.gp.se/debatt/det-a...
DEBATT: Det är evidens som skyddar lärarutbildningen från politiska nycker
Kritiken mot evidensinformerade arbetsmetoder tycks bygga på ett missförstånd kring vad det innebär att arbeta med evidens i en verksamhet, skriver fyra forskare.
www.gp.se
March 7, 2025 at 5:35 AM
Skriver i Göteborgs-Posten med @agulz.bsky.social Magnus Haake och Linda Fälth om kritiken lärarutbildningsutredningen fått inom akademin. Som vi ser det är en lärarutbildning som bygger på evidens mer skyddad mot såväl partipolitik som intern högskolepolitik. www.gp.se/debatt/det-a...
Eric Cardelús: Vygotskij eller Willingham? – Skola och Samhälle
www.skolaochsamhalle.se
February 13, 2025 at 4:17 PM
Reposted by Agneta Gulz
"Läskris" refererar till flera olika saker. Att allt fler unga vuxna som PÅBÖRJAR sina högre studier har svaga läs- och skrivförmågor och bristande vanor, har omöjligen med besparingsbeting för lärosätena att göra.
January 6, 2025 at 3:44 PM
"Läskris" refererar till flera olika saker. Att allt fler unga vuxna som PÅBÖRJAR sina högre studier har svaga läs- och skrivförmågor och bristande vanor, har omöjligen med besparingsbeting för lärosätena att göra.
Reposted by Agneta Gulz
Läste jobbmejl för första gången sedan jag gick på lov. Blev överöst av AI-rappakalja. Finns noll utrymme för kritiskt perspektiv på min arbetsplats. Man är helt såld eller så är man bakåtsträvare och ska fan hålla tyst. Känner sån fruktansvärd olust.
January 6, 2025 at 2:01 PM
Läste jobbmejl för första gången sedan jag gick på lov. Blev överöst av AI-rappakalja. Finns noll utrymme för kritiskt perspektiv på min arbetsplats. Man är helt såld eller så är man bakåtsträvare och ska fan hålla tyst. Känner sån fruktansvärd olust.
Reposted by Agneta Gulz
"På min dotters skola erbjuder man hörselkåpor i klassrummet. De är 22 pojkar och sju tjejer på en lärare. Flera gånger får min dotter gå ut och sätta sig i kapprummet för där är det ”tyst” och mindre stökigt, för att kunna koncentrera sig."
www.st.nu/2024-12-31/a...
www.st.nu/2024-12-31/a...
DEBATT: Är det här en bra början på skolgången?
Skolan erbjuder hörselkåpor i klassrummet.
www.st.nu
December 31, 2024 at 6:09 AM
"På min dotters skola erbjuder man hörselkåpor i klassrummet. De är 22 pojkar och sju tjejer på en lärare. Flera gånger får min dotter gå ut och sätta sig i kapprummet för där är det ”tyst” och mindre stökigt, för att kunna koncentrera sig."
www.st.nu/2024-12-31/a...
www.st.nu/2024-12-31/a...
Reposted by Agneta Gulz
Jag vill att den här utredarens förslag kommer igång snabbt. Jag tror utredaren är något på spåren, fler lärare som kan arbeta med barn och elever i mindre grupper kan öka barnens möjligheter att tillgodogöra sig undervisningen. Inget nytt för mig, men ändå... www.dn.se/debatt/svaga...
DN Debatt. ”Svaga elever måste få extra undervisning i liten grupp”
Regeringens utredare Pontus Bäckström vill se försöksverksamhet med förstärkningsundervisning, med avstamp i 1969 års läroplan.
www.dn.se
December 20, 2024 at 6:19 AM
Jag vill att den här utredarens förslag kommer igång snabbt. Jag tror utredaren är något på spåren, fler lärare som kan arbeta med barn och elever i mindre grupper kan öka barnens möjligheter att tillgodogöra sig undervisningen. Inget nytt för mig, men ändå... www.dn.se/debatt/svaga...
Reposted by Agneta Gulz
Är det inte för de flesta elever en björntjänst att låta dem, på ett högskoleförberedande gymnasium, ha som ”anpassning” att själv få bestämma tid för redovisningar, egen plats i alla salar och att inte behöva arbeta i grupp eller räcka upp handen?
December 18, 2024 at 1:26 PM
Är det inte för de flesta elever en björntjänst att låta dem, på ett högskoleförberedande gymnasium, ha som ”anpassning” att själv få bestämma tid för redovisningar, egen plats i alla salar och att inte behöva arbeta i grupp eller räcka upp handen?
Reposted by Agneta Gulz
"Högläsning är inga problem, det går att läsa länge utan att någon tröttnar. Inte som de visar i varje fall. Inte en stressboll så långt ögat kan nå. Alla läser för egen maskin, givetvis på olika nivåer."
www.vilarare.se/grundskollar...
www.vilarare.se/grundskollar...
Stolper: Alla elever förtjänar en Annelie
”Låt mig för evigt få ärva dina elever”
www.vilarare.se
December 18, 2024 at 6:00 AM
"Högläsning är inga problem, det går att läsa länge utan att någon tröttnar. Inte som de visar i varje fall. Inte en stressboll så långt ögat kan nå. Alla läser för egen maskin, givetvis på olika nivåer."
www.vilarare.se/grundskollar...
www.vilarare.se/grundskollar...
Reposted by Agneta Gulz
Mycket bra svar av @hannagarberg.bsky.social!
"De som har hållit fast vid det gamla och vågat säga att så här lär man sig inte läsa och skriva – de har ofta setts som bakåtsträvare och det har drabbat deras löneutveckling."
@hannagarberg.bsky.social i intervju.
www.nwt.se/2024/12/18/i...
@hannagarberg.bsky.social i intervju.
www.nwt.se/2024/12/18/i...
Ledare: Intervju Hanna Garberg: ”Läs skönlitteratur under jullovet”
Om vi ska ta oss an utmaningen med sjunkande läsförståelse måste vi jobba mer. Man lär sig läsa genom att läsa, säger Hanna Garberg.
www.nwt.se
December 18, 2024 at 6:12 AM
Mycket bra svar av @hannagarberg.bsky.social!
Reposted by Agneta Gulz
www.vilarare.se/grundskollar...
Men vänta lite. Vad har Skolverket egentligen för syn på lärande? Barn idag är inte i grunden olika barn på 1980-talet. Barn idag har lärt sig att vara otåliga och luststyrda, klart att de kan lära sig uthållighet och disciplin.
Men vänta lite. Vad har Skolverket egentligen för syn på lärande? Barn idag är inte i grunden olika barn på 1980-talet. Barn idag har lärt sig att vara otåliga och luststyrda, klart att de kan lära sig uthållighet och disciplin.
December 18, 2024 at 6:30 AM
www.vilarare.se/grundskollar...
Men vänta lite. Vad har Skolverket egentligen för syn på lärande? Barn idag är inte i grunden olika barn på 1980-talet. Barn idag har lärt sig att vara otåliga och luststyrda, klart att de kan lära sig uthållighet och disciplin.
Men vänta lite. Vad har Skolverket egentligen för syn på lärande? Barn idag är inte i grunden olika barn på 1980-talet. Barn idag har lärt sig att vara otåliga och luststyrda, klart att de kan lära sig uthållighet och disciplin.
De som inte har grundläggande läs- och skrivkompetenser - kring 20% av våra 10-åringar -blir inte hjälpta av 'tid och rum för läsande och skrivande', men kan bli hjälpta av 'tid och rum för att ägna sig, med stöd av kunniga vuxna, åt att erövra grundläggande läs- och skrivkompetenser'. Vi MÅSTE >>
Man kan i alla fall pröva tanken: det handlar inte om elevers och studenters bristande läsförståelse (och skrivkompetens). Det handlar om samhällets bristande förståelse för vikten av att ge tid och rum för läsande och skrivande, och politikens bristande förståelse för de resurser som krävs.
December 10, 2024 at 6:11 PM
De som inte har grundläggande läs- och skrivkompetenser - kring 20% av våra 10-åringar -blir inte hjälpta av 'tid och rum för läsande och skrivande', men kan bli hjälpta av 'tid och rum för att ägna sig, med stöd av kunniga vuxna, åt att erövra grundläggande läs- och skrivkompetenser'. Vi MÅSTE >>
Reposted by Agneta Gulz
Åh jag minns som igår när jag 2022 mailade uppmuntrande välkomstord och sträckte ut en naiv hand till vår nytillträdde regiondirektör.
Jag behöver kanske inte nämna att det aldrig kom något svarsmail? Herregud, Håkan befann sig ju fyra chefsnivåer över mig.
Jag behöver kanske inte nämna att det aldrig kom något svarsmail? Herregud, Håkan befann sig ju fyra chefsnivåer över mig.
December 10, 2024 at 5:01 PM
Åh jag minns som igår när jag 2022 mailade uppmuntrande välkomstord och sträckte ut en naiv hand till vår nytillträdde regiondirektör.
Jag behöver kanske inte nämna att det aldrig kom något svarsmail? Herregud, Håkan befann sig ju fyra chefsnivåer över mig.
Jag behöver kanske inte nämna att det aldrig kom något svarsmail? Herregud, Håkan befann sig ju fyra chefsnivåer över mig.
Reposted by Agneta Gulz
Jag fattar varför många lämnat X, men när det blåser upp där nu finns det ännu färre vettiga personer som kan säga ifrån eller balansera upp.
December 8, 2024 at 12:05 PM
Jag fattar varför många lämnat X, men när det blåser upp där nu finns det ännu färre vettiga personer som kan säga ifrån eller balansera upp.
Reposted by Agneta Gulz
Mer guldkorn från researchEDs julkalender. Idag släpptes filmen med Tom Sherrington från 2021 där han talar om undervisningsstrategin ”check for understanding”. I mars är researchED i Haninge igen! youtu.be/tTh4JLXZ-6M?...
Tom Sherrington - ResearchED Scandinavia 2021
YouTube video by researchED Scandinavia
youtu.be
December 8, 2024 at 1:06 PM
Mer guldkorn från researchEDs julkalender. Idag släpptes filmen med Tom Sherrington från 2021 där han talar om undervisningsstrategin ”check for understanding”. I mars är researchED i Haninge igen! youtu.be/tTh4JLXZ-6M?...
Reposted by Agneta Gulz
Att vara imponerad innebär att man upplever att någon eller något överträffar ens förväntningar. En välfungerande provplattform borde inte kräva att huvudmän, rektorer och lärare behövde imponera på Skolverket.
December 1, 2024 at 12:38 PM
Att vara imponerad innebär att man upplever att någon eller något överträffar ens förväntningar. En välfungerande provplattform borde inte kräva att huvudmän, rektorer och lärare behövde imponera på Skolverket.
Jonas Linderoth om evidensbaserad kunskap om undervisning; om stoffträngsel; om behovet av svensk forskning inom området (och varför - missa inte det); om letala mutationer (var på er vakt) - och mer.
poddtoppen.se/podcast/1706...
poddtoppen.se/podcast/1706...
"Vi fokuserar alldeles för lite på att undervisning är ett hantverk" (Överkursen om svenska skolan) - A-kursen
I måndags kom A-kursen om svenska skolan och nu har det blivit dags för överkursen, det vill säga hela Emmas intervju med Jonas Linderoth som är spelforskare och professor i pedagogik vid Göteborgs Un...
poddtoppen.se
December 8, 2024 at 3:03 PM
Jonas Linderoth om evidensbaserad kunskap om undervisning; om stoffträngsel; om behovet av svensk forskning inom området (och varför - missa inte det); om letala mutationer (var på er vakt) - och mer.
poddtoppen.se/podcast/1706...
poddtoppen.se/podcast/1706...
Reposted by Agneta Gulz
Påminnelse om att när det skrivs ”forskning visar att” behöver vi alltid gå till källan och leta upp vilken form av belägg det är.
Nov 2024. AI-kommissionen rapporterar till regeringen och citerar Johan et al. Nu heter det att:
"Forskning visar att Sverige inom ett par år behöver klara av 125 procent av välfärden i relation till dagens mått, med bara 75
procent av bemanningen." (s 93 + s 16)
www.regeringen.se/contentasset...
"Forskning visar att Sverige inom ett par år behöver klara av 125 procent av välfärden i relation till dagens mått, med bara 75
procent av bemanningen." (s 93 + s 16)
www.regeringen.se/contentasset...
www.regeringen.se
December 7, 2024 at 7:19 AM
Påminnelse om att när det skrivs ”forskning visar att” behöver vi alltid gå till källan och leta upp vilken form av belägg det är.
Reposted by Agneta Gulz
Mycket prat nu om att Millenniumhaveriet var ”oförutsett”.
Jag har egentligen bara en kommentar till det:
Att det var oförutsett (av er) är inte samma sak som att det var omöjligt, eller ens svårt, att *förutsäga*. Det var ert jobb att göra, ert ansvar.
Jag har egentligen bara en kommentar till det:
Att det var oförutsett (av er) är inte samma sak som att det var omöjligt, eller ens svårt, att *förutsäga*. Det var ert jobb att göra, ert ansvar.
December 7, 2024 at 10:23 AM
Mycket prat nu om att Millenniumhaveriet var ”oförutsett”.
Jag har egentligen bara en kommentar till det:
Att det var oförutsett (av er) är inte samma sak som att det var omöjligt, eller ens svårt, att *förutsäga*. Det var ert jobb att göra, ert ansvar.
Jag har egentligen bara en kommentar till det:
Att det var oförutsett (av er) är inte samma sak som att det var omöjligt, eller ens svårt, att *förutsäga*. Det var ert jobb att göra, ert ansvar.
Malin Ideland:
"Inläsningstjänst och andra edtech-bolag lever på skolans problem. Men de tar inget ansvar om det går fel"
www.vilarare.se/amneslararen...
"Inläsningstjänst och andra edtech-bolag lever på skolans problem. Men de tar inget ansvar om det går fel"
www.vilarare.se/amneslararen...
Läskrisen ger lyssneföretaget stor makt i skolan
Professorn: ”ILT och andra edtech-bolag lever på skolans problem”
www.vilarare.se
December 7, 2024 at 5:43 PM
Malin Ideland:
"Inläsningstjänst och andra edtech-bolag lever på skolans problem. Men de tar inget ansvar om det går fel"
www.vilarare.se/amneslararen...
"Inläsningstjänst och andra edtech-bolag lever på skolans problem. Men de tar inget ansvar om det går fel"
www.vilarare.se/amneslararen...
Reposted by Agneta Gulz
Glädjande att fler noterat och problematiserar SKR:s långvariga engagemang i att driva på skolans digitalisering. Hur branschorganisationen förankrat denna hållning ner i kommunerna är en gåta:
>>
>>
December 6, 2024 at 5:17 AM
Glädjande att fler noterat och problematiserar SKR:s långvariga engagemang i att driva på skolans digitalisering. Hur branschorganisationen förankrat denna hållning ner i kommunerna är en gåta:
>>
>>