Ihre Hand halten, sie weinen lassen, einen Plan zum Nachholen der fehlenden Noten mit ihr machen.
Durchatmen.
Und darauf warten, welche Lehrkraft am Montag als erste kommt und mir zu viel Schülerorientierung vorwirft.
Durchatmen.
Und darauf warten, welche Lehrkraft am Montag als erste kommt und mir zu viel Schülerorientierung vorwirft.
February 7, 2026 at 12:59 PM
Ihre Hand halten, sie weinen lassen, einen Plan zum Nachholen der fehlenden Noten mit ihr machen.
Durchatmen.
Und darauf warten, welche Lehrkraft am Montag als erste kommt und mir zu viel Schülerorientierung vorwirft.
Durchatmen.
Und darauf warten, welche Lehrkraft am Montag als erste kommt und mir zu viel Schülerorientierung vorwirft.
3. Schülerorientierung – onderwijs moet aansluiten bij de leefwereld en belangen van leerlingen.
Kortom: geen partijpolitiek, wél democratisch bewust maken.
Kortom: geen partijpolitiek, wél democratisch bewust maken.
October 31, 2025 at 5:48 PM
3. Schülerorientierung – onderwijs moet aansluiten bij de leefwereld en belangen van leerlingen.
Kortom: geen partijpolitiek, wél democratisch bewust maken.
Kortom: geen partijpolitiek, wél democratisch bewust maken.
3. Schülerorientierung – onderwijs moet aansluiten bij de leefwereld en belangen van leerlingen.
Kortom: geen partijpolitiek, wél democratisch bewust maken.
Kortom: geen partijpolitiek, wél democratisch bewust maken.
October 31, 2025 at 5:24 PM
3. Schülerorientierung – onderwijs moet aansluiten bij de leefwereld en belangen van leerlingen.
Kortom: geen partijpolitiek, wél democratisch bewust maken.
Kortom: geen partijpolitiek, wél democratisch bewust maken.
Tabelle 10.1. zeigt auf Klassenebene eine deutliche Abhängigkeit der Zielvariablen von den Tiefenmerkmalen. Aber mit ein paar Überraschungen. Der von dir erwähnte negative Einfluss der Schülerorientierung auf die Kompetenzwerte, und der ungünstige Einfluss der kognitiven Aktivierung auf …
October 24, 2025 at 8:22 PM
Tabelle 10.1. zeigt auf Klassenebene eine deutliche Abhängigkeit der Zielvariablen von den Tiefenmerkmalen. Aber mit ein paar Überraschungen. Der von dir erwähnte negative Einfluss der Schülerorientierung auf die Kompetenzwerte, und der ungünstige Einfluss der kognitiven Aktivierung auf …
Das auseinanderzudröseln scheint mir sehr mühevoll.
Bin der angegebenen "Grundlage" zum Bayrischen Landesamt für Schule gefolgt und habe mal oberflächlich versucht, Schülerorientierung und Lebensweltbezug in der Logik zu verstehen. Es gelang mir auf die Schnelle nicht...
Bin der angegebenen "Grundlage" zum Bayrischen Landesamt für Schule gefolgt und habe mal oberflächlich versucht, Schülerorientierung und Lebensweltbezug in der Logik zu verstehen. Es gelang mir auf die Schnelle nicht...
July 13, 2025 at 4:01 PM
Das auseinanderzudröseln scheint mir sehr mühevoll.
Bin der angegebenen "Grundlage" zum Bayrischen Landesamt für Schule gefolgt und habe mal oberflächlich versucht, Schülerorientierung und Lebensweltbezug in der Logik zu verstehen. Es gelang mir auf die Schnelle nicht...
Bin der angegebenen "Grundlage" zum Bayrischen Landesamt für Schule gefolgt und habe mal oberflächlich versucht, Schülerorientierung und Lebensweltbezug in der Logik zu verstehen. Es gelang mir auf die Schnelle nicht...
2. Kontroversitätsgebot: Was in der Gesellschaft umstritten ist, muss auch im Unterricht als umstritten erscheinen.
3. Schülerorientierung: Schüler sollen in die Lage versetzt werden, politische Situationen zu analysieren und sich eine eigene Meinung bilden.
3. Schülerorientierung: Schüler sollen in die Lage versetzt werden, politische Situationen zu analysieren und sich eine eigene Meinung bilden.
June 27, 2025 at 1:45 PM
2. Kontroversitätsgebot: Was in der Gesellschaft umstritten ist, muss auch im Unterricht als umstritten erscheinen.
3. Schülerorientierung: Schüler sollen in die Lage versetzt werden, politische Situationen zu analysieren und sich eine eigene Meinung bilden.
3. Schülerorientierung: Schüler sollen in die Lage versetzt werden, politische Situationen zu analysieren und sich eine eigene Meinung bilden.
Das waren auch immer meine Erfahrungen, wenn ich mal getestet habe, was da an Unterrichtsplanung rauskommt, selbst wenn man explizit bspw. Schülerorientierung o.ä. angeben konnte, kam da eigentlich immer genau dasselbe Muster und sehr Lehrerzentriertes dabei raus.
LLMs finde ich nützlich für 1/
LLMs finde ich nützlich für 1/
April 21, 2025 at 9:38 AM
Das waren auch immer meine Erfahrungen, wenn ich mal getestet habe, was da an Unterrichtsplanung rauskommt, selbst wenn man explizit bspw. Schülerorientierung o.ä. angeben konnte, kam da eigentlich immer genau dasselbe Muster und sehr Lehrerzentriertes dabei raus.
LLMs finde ich nützlich für 1/
LLMs finde ich nützlich für 1/
So ab 14J ist das doch eh uncool. Mein Ziel: in 90 min ist jeder (25) möglichst mal dran. Sorgt für Aktivität und Schülerorientierung meinerseits.
Und die Nachfrage „Wie meinst du das?“ zeigt schnell auf, wie internalisiert der Gedanke ist.
(Für einen Satz gibt es keine Note.)
Und die Nachfrage „Wie meinst du das?“ zeigt schnell auf, wie internalisiert der Gedanke ist.
(Für einen Satz gibt es keine Note.)
December 1, 2024 at 10:49 AM
So ab 14J ist das doch eh uncool. Mein Ziel: in 90 min ist jeder (25) möglichst mal dran. Sorgt für Aktivität und Schülerorientierung meinerseits.
Und die Nachfrage „Wie meinst du das?“ zeigt schnell auf, wie internalisiert der Gedanke ist.
(Für einen Satz gibt es keine Note.)
Und die Nachfrage „Wie meinst du das?“ zeigt schnell auf, wie internalisiert der Gedanke ist.
(Für einen Satz gibt es keine Note.)
The second day of the workshop, ‘Benefits and disadvantages of longitudinal data for contemporary historical research’ started with an inspiring presentation about 'Drones and Thick mapping in contemporary history.'
November 19, 2024 at 9:00 AM
The second day of the workshop, ‘Benefits and disadvantages of longitudinal data for contemporary historical research’ started with an inspiring presentation about 'Drones and Thick mapping in contemporary history.'
Oder Klartext:
Schülerorientierung: Argumentum ad populum.
Überwältigungsverbot: False Tolerance.
Kontroversität: Der immerwährende Versuch, "alternative Fakten" als "unterdrückte Meinung" oder NonScience als gleichberechtigt zu diskutierende "andere Sichtweise" zu verkaufen.
Schülerorientierung: Argumentum ad populum.
Überwältigungsverbot: False Tolerance.
Kontroversität: Der immerwährende Versuch, "alternative Fakten" als "unterdrückte Meinung" oder NonScience als gleichberechtigt zu diskutierende "andere Sichtweise" zu verkaufen.
June 4, 2024 at 1:13 PM
Oder Klartext:
Schülerorientierung: Argumentum ad populum.
Überwältigungsverbot: False Tolerance.
Kontroversität: Der immerwährende Versuch, "alternative Fakten" als "unterdrückte Meinung" oder NonScience als gleichberechtigt zu diskutierende "andere Sichtweise" zu verkaufen.
Schülerorientierung: Argumentum ad populum.
Überwältigungsverbot: False Tolerance.
Kontroversität: Der immerwährende Versuch, "alternative Fakten" als "unterdrückte Meinung" oder NonScience als gleichberechtigt zu diskutierende "andere Sichtweise" zu verkaufen.
Du, ich habe Lehramt studiert und das nannte sich Schülerorientierung 🤭
March 10, 2024 at 12:51 PM
Du, ich habe Lehramt studiert und das nannte sich Schülerorientierung 🤭
Ein wichtiger Artikel. Aber es fehlt der Hinweis auf den noch immer gültigen Beutelsbacher Konsens, der die 3 Punkte
- Überwältigungsverbot
- Kontroversitätsgebot
- Schülerorientierung
beinhaltet
Bedenkt bitte, dass es unter SuS sowie KuK AfD-Anhänger gibt, die nur auf Verstöße dagegen warten.
- Überwältigungsverbot
- Kontroversitätsgebot
- Schülerorientierung
beinhaltet
Bedenkt bitte, dass es unter SuS sowie KuK AfD-Anhänger gibt, die nur auf Verstöße dagegen warten.
Die Entstehung des Beutelsbacher Konsens
1976 treffen sich Fachleute der politischen Bildung in Beutelsbach. Sie diskutieren über die Grundsätze ihrer Arbeit und die Notwendigkeit der Trennung von P...
www.youtube.com
January 27, 2024 at 12:22 AM
Ein wichtiger Artikel. Aber es fehlt der Hinweis auf den noch immer gültigen Beutelsbacher Konsens, der die 3 Punkte
- Überwältigungsverbot
- Kontroversitätsgebot
- Schülerorientierung
beinhaltet
Bedenkt bitte, dass es unter SuS sowie KuK AfD-Anhänger gibt, die nur auf Verstöße dagegen warten.
- Überwältigungsverbot
- Kontroversitätsgebot
- Schülerorientierung
beinhaltet
Bedenkt bitte, dass es unter SuS sowie KuK AfD-Anhänger gibt, die nur auf Verstöße dagegen warten.
Kinder brauchen starke #Lehrer! Einspruch gegen die falsch verstandene »Schülerorientierung« im Unterricht: http://www.publik-forum.de/Wissen-Ethik/kinder-brauchen-starke-lehrer #Schule
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www.publik-forum.de
January 30, 2025 at 6:39 AM
Kinder brauchen starke #Lehrer! Einspruch gegen die falsch verstandene »Schülerorientierung« im Unterricht: http://www.publik-forum.de/Wissen-Ethik/kinder-brauchen-starke-lehrer #Schule