@ull.es
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Utilizaron la creación de patrones para trabajar la reformulación de problemas🟥🟦🟩
Utilizaron la creación de patrones para trabajar la reformulación de problemas🟥🟦🟩
En esta sesión titulada ''Observamos nuestra práctica I'', una treintena de docentes se iniciaron en el protocolo a seguir en las próximas grabaciones en el aula.
@ull.es
En esta sesión titulada ''Observamos nuestra práctica I'', una treintena de docentes se iniciaron en el protocolo a seguir en las próximas grabaciones en el aula.
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Ha participado 5 docentes de secundaria con el alumnado de 1º de la ESO✍️📋
Ha participado 5 docentes de secundaria con el alumnado de 1º de la ESO✍️📋
Ha participado 5 docentes de secundaria con el alumnado de 1º de la ESO✍️📋
Ha participado 5 docentes de secundaria con el alumnado de 1º de la ESO✍️📋
Ha participado un docente de secundaria con su alumnado resolviendo un problema✍️📋
Ha participado un docente de secundaria con su alumnado resolviendo un problema✍️📋
Han participado 4 docentes de los niveles de 5º y 6º de primaria👩🏻🏫👨🏻🏫
Han participado 4 docentes de los niveles de 5º y 6º de primaria👩🏻🏫👨🏻🏫
La docente correspondiente a 5º de primaria ha resuelto un problema con su alumnado👩🏻🏫
La docente correspondiente a 5º de primaria ha resuelto un problema con su alumnado👩🏻🏫
@ull.es
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Nuestro equipo se trasladó hoy al IES Laboral🏢para impartir talleres con el alumnado de 2º ESO.
Nuestro equipo se trasladó hoy al IES Laboral🏢para impartir talleres con el alumnado de 2º ESO.
El alumnado de 1º de la ESO, trabajó la formulación de problemas a través de la actividad ''Patrones cúbicos''🟥🟩
El alumnado de 1º de la ESO, trabajó la formulación de problemas a través de la actividad ''Patrones cúbicos''🟥🟩
El alumnado dedicó la sesión a resolver un problema de manera conjunta.
@ull.es @fundacionull.bsky.social
El alumnado dedicó la sesión a resolver un problema de manera conjunta.
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Han participado 3 docentes de los niveles de 2º de la ESO.
Han participado 3 docentes de los niveles de 2º de la ESO.
@ull.es
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