Les sources et d'autres graphiques sont à retrouver dans le billet de blog : blog.ipp.eu/2025/10/16/p...

Le statut des enseignants en collège distingue aussi les différents départements. Paris, en particulier, se distingue par sa proportion d'agrégés.

Contrairement à ce qu'on observe pour le 1er degré, on constate assez peu d'écarts en revanche pour ce qui est de la part de contractuels.

Merci pour ce retour !!

Les sources et d'autres graphiques sont à retrouver dans le billet de blog : blog.ipp.eu/2025/10/16/p...

Les statistiques présentées concernent également le collège, auquel je consacrerai un prochain fil !

Ces déviations s'expliquent pour partie par la démographie locale : la baisse des naissances ne touche pas tous les territoires de la même manière.

L'@ippofficial.bsky.social revenait sur les liens entre baisse démographique et inégalités territoriales en juin dernier : www.ipp.eu/publication/...

On voit également l'effet du classement en éducation prioritaire sur la taille des classes, beaucoup plus faible dans les établissements porteurs de ce label.

Mais on remarque également des déviations par rapport à cette tendance.

Paris et ses départements limitrophes se caractérisent par une grande hétérogénéité de situations sociales.

L'indice de position sociale (IPS) des écoles publiques permet de le visualiser.

+ il est élevé, + les élèves grandissent dans un environnement familial propice à la réussite scolaire