Perdón por el rollo, pero es que, además, mi mujer es profe de secundaria y es un tema de conversación recurrente... xD

Han puenteado la criba planteada y pueden ponerse en la pública con sustituciones sin pasar una oposición (como mínimo en Cataluña).

Otra cosa es... ¿cuánta gente tiene la carrera sacada por la UNIR y derivadas (no incluyo la UNED, aquí)? Hay un saco de gente que, mientras está ejerciendo con el ciclo, aprueba por allí sin aprender nada (le pasan trabajos, exámenes...) y le firman las prácticas en el mismo centro donde trabaja.

Otra cosa es la formación una vez se está ejerciendo, que hay mucha gente que se forma (y mucho) y otra que pasa de todo y ha decidido que lo de estudiar es solo para sus pupilos 🤦‍♀️

Entiendo que algo hay que hacer, pero igual es adecuar a la realidad lo que enseñan en la universidad, poner más prácticas y no añadir otro año de "paja", que ya pusieron al convertirlo en grado.

Pero los contenidos son los que son... Tengo familia y amigas que son maestras y maestros (infantil y primaria). De secundaria tengo mogollón más. Todo el mundo coincide que lo realmente útil son las prácticas y que no hay mucha cosa imprescindible de teoría.

Me parece mal y me explico: el temario no es tanto como para que dure 5 años. Veníamos de que era una diplomatura de 3 años, la hemos pasado a 4 y ahora la subiremos a 5? Igual hay que entrar con un mínimo de conocimientos (cribado con unas PAP o lo que sea) y no que sea la carrera por descarte...

No se puede atender cualquier problemática en un centro sólo porque el que la padezca tenga una edad similar a los demás. Nada tiene que ver el deterioro cognitivo por edad con el sinhogarismo, la adicción, la enfermedad mental o los problemas de vivienda.

Yo he adoptado lo de "me importa un Mazón" al nivel de "me importa una mierda/mojón"

Eso tb vale, no?

3⃣ El negoci immobiliari i especulador no només ens desallotja de les nostres cases, sinó que també desallotja el nostre futur.
Les desigualtats educatives s'exacerben amb la manca d'un sostre estable. L'habitatge digne també és una qüestió educativa!