Schon, aber das Forder-Heft der Reihe ist lediglich Mehrarbeit, nicht anders… und wird erst bearbeitet, wenn der Standard geschafft wurde-rate!
Und Aufgaben in Sinne von enrichment, die allen gut tun würden, haben wir nicht einmal gesehen.

Gerne!

Und das erleben wir bei einem seiner Mitschüler leider auch mit.

Problematisch ist halt, dass wenige Schulen so gut aufgestellt sind wie deine. Bei Junior gaben wir den Nachweis im 1. Schuljahr ab, hatten den mobilen Dienst, weil die L nur das störende Verhalten sah, nicht den Hintergrund, der recht leicht zu beheben gewesen wäre.

Eben. Junior läuft insgesamt im unteren Mittelmaß. Ist also kein typischer under achiever.
Bei jedem neuen Thema erstmal richtig gut. O-Ton L: man wisse ja, dass er es kann, aber er arbeitet so unbeständig und abgelenkt. Das geht doch so nicht!

Nein, aber es bedingt sich auch nicht zwangsläufig. Und unser Sohn lernt auf völlig andere Weise, was in seiner Schule nicht funktioniert. Wochenlange Wiederholung schaltet sein Hirn zum Beispiel ab. Dann geht tatsächlich fast nix mehr. Ganz schlimm in Mathe.

Jupp, und genau das verstehen so viele einfach nicht. Wir erleben gerade, wie inkompatibel das örtliche Schulsystem und Hochbegabung sind…

Sexy bergensbanen … okay… ich geh dann also als Zug 🤣