ユニバーサルな子育て

① 子どもにポジティブな注目を頻繁にして、子どもが適切な行動をしている時を認める。

② 規則正しく予測可能な日常のスケジュールを確立し、それを維持する。

③ 日課の中に一貫性のある活動のパターンを含める。

④ 毎日の日課内で子どもに期待する行動を明確に定義し、望ましい行動と望ましくない行動の違いを明確にする。

『家庭や地域における発達障害のある子へのポジティブ行動支援　PTR-F』より

早期療育というのは可塑性が高い時期に感覚器の使い方を教えるという要素があるよね。
感覚の受容にズレがあったり、同一性の保持の強さがあると自然な機会では学びづらいから受け取りやすい形に調整し、社会化していくというのが早期療育ってことかな。

ざっくり言うと、支援者の腕前とは子どもの背中を丁度よい力加減で押してあげられることだと思ってます。
押されたと思わせないことも大事ですね。

早期コミュニケーションプログラムJASPERには4つの領域があります。

JA（Joint Attention / 共同注意）
SP（Symbolic Play / 象徴遊び）
E（Engagement / 関わり）
R（Regulation / 感情調整）

この4つの領域が社会性を育てることに繋がります。