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「羹に懲りて膾を吹く」
という愚行を自分もしてしまっています。指導だけでなく校務や保護者対応等です。本質について改めて考えることや考え続けることを多忙を重ねると忘れてしまっているのかもしれません。
という愚行を自分もしてしまっています。指導だけでなく校務や保護者対応等です。本質について改めて考えることや考え続けることを多忙を重ねると忘れてしまっているのかもしれません。
March 20, 2024 at 12:49 AM
「羹に懲りて膾を吹く」
という愚行を自分もしてしまっています。指導だけでなく校務や保護者対応等です。本質について改めて考えることや考え続けることを多忙を重ねると忘れてしまっているのかもしれません。
という愚行を自分もしてしまっています。指導だけでなく校務や保護者対応等です。本質について改めて考えることや考え続けることを多忙を重ねると忘れてしまっているのかもしれません。
恥ずかしながら教師になってから初めて自分で辞書を買いました。
昨年の夏に国語科を勉強しようと決意して様々な本を読む機会が増えました。言葉に興味が湧き、分からない言葉の意味を調べる習慣がついてきました。自分は全然分かっていないことだらけなので今後も努力を続けます。
昨年の夏に国語科を勉強しようと決意して様々な本を読む機会が増えました。言葉に興味が湧き、分からない言葉の意味を調べる習慣がついてきました。自分は全然分かっていないことだらけなので今後も努力を続けます。
March 16, 2024 at 2:39 AM
恥ずかしながら教師になってから初めて自分で辞書を買いました。
昨年の夏に国語科を勉強しようと決意して様々な本を読む機会が増えました。言葉に興味が湧き、分からない言葉の意味を調べる習慣がついてきました。自分は全然分かっていないことだらけなので今後も努力を続けます。
昨年の夏に国語科を勉強しようと決意して様々な本を読む機会が増えました。言葉に興味が湧き、分からない言葉の意味を調べる習慣がついてきました。自分は全然分かっていないことだらけなので今後も努力を続けます。
渡辺道治先生の『授業を研ぐ』
タイトルに惹かれて即購入。
凄い先生、色んな先生が世の中にはおられるのだなと痛感。
真似は出来るものでは無いですが、取り組む姿勢や考えなど日々の指導に生かしたいと思います。
タイトルに惹かれて即購入。
凄い先生、色んな先生が世の中にはおられるのだなと痛感。
真似は出来るものでは無いですが、取り組む姿勢や考えなど日々の指導に生かしたいと思います。
March 12, 2024 at 9:33 PM
渡辺道治先生の『授業を研ぐ』
タイトルに惹かれて即購入。
凄い先生、色んな先生が世の中にはおられるのだなと痛感。
真似は出来るものでは無いですが、取り組む姿勢や考えなど日々の指導に生かしたいと思います。
タイトルに惹かれて即購入。
凄い先生、色んな先生が世の中にはおられるのだなと痛感。
真似は出来るものでは無いですが、取り組む姿勢や考えなど日々の指導に生かしたいと思います。
恥ずかしながら学習指導要領をしっかりと読み込んでいなかった時期がありました。教師が授業で掴ませたい力を具体的に正確に把握していないと駄目。活動あって学びなしでは駄目。ただ、日々様々なことに追われて授業が疎かになっている先生もおられるのではないでしょうか。きっと内心後ろめたいはず。
March 9, 2024 at 11:16 PM
恥ずかしながら学習指導要領をしっかりと読み込んでいなかった時期がありました。教師が授業で掴ませたい力を具体的に正確に把握していないと駄目。活動あって学びなしでは駄目。ただ、日々様々なことに追われて授業が疎かになっている先生もおられるのではないでしょうか。きっと内心後ろめたいはず。
日記指導で書く力を高めることは勿論たが、日記を書くことに取り組むことから「ひとつのことを深く見つめる力」を高めさせるという明確な目標を教師が持つことが大切。
March 7, 2024 at 11:40 AM
日記指導で書く力を高めることは勿論たが、日記を書くことに取り組むことから「ひとつのことを深く見つめる力」を高めさせるという明確な目標を教師が持つことが大切。
教育書の価格も昔と比べると大きく変わったと感じます。最近は、読みごたえのある素晴らしい先生方の本が定価2000円を超えることは当たり前になっておりますが、30年以上前の本を見ると定価1000円以下の本がたくさんありますね。現在の価格は本に関わってくださっている方や物価を考えると妥当です。
March 7, 2024 at 11:29 AM
教育書の価格も昔と比べると大きく変わったと感じます。最近は、読みごたえのある素晴らしい先生方の本が定価2000円を超えることは当たり前になっておりますが、30年以上前の本を見ると定価1000円以下の本がたくさんありますね。現在の価格は本に関わってくださっている方や物価を考えると妥当です。
改めて読ませていただきます。
March 5, 2024 at 9:51 PM
改めて読ませていただきます。
「管理のしすぎ」は能率が下がることに繋がる。
大枠を決めて、後は任せるのが知的社会ではよい。
大枠を決めて、後は任せるのが知的社会ではよい。
March 5, 2024 at 9:42 PM
「管理のしすぎ」は能率が下がることに繋がる。
大枠を決めて、後は任せるのが知的社会ではよい。
大枠を決めて、後は任せるのが知的社会ではよい。
豊中市の早朝の小学校開放ニュース契機に色々調べてみると、先行的に取り組んでいた自治体もあることが分かりました。朝の寒い体育館を子供が座って自習する姿を想像しました。学童保育で働いた経験もあるので、早朝の土曜から来る子供と向き合っていましたが、思い出すと本当に逞しい子供達でした。
March 4, 2024 at 9:33 PM
豊中市の早朝の小学校開放ニュース契機に色々調べてみると、先行的に取り組んでいた自治体もあることが分かりました。朝の寒い体育館を子供が座って自習する姿を想像しました。学童保育で働いた経験もあるので、早朝の土曜から来る子供と向き合っていましたが、思い出すと本当に逞しい子供達でした。
思考停止状態で取り組んでいた指導があった。これは、常識と思い込んで改善しなかった。
土居正博先生の『「常識」を疑え！』を読んでいます。
国語を専門にします。
土居正博先生の『「常識」を疑え！』を読んでいます。
国語を専門にします。
March 4, 2024 at 9:19 PM
思考停止状態で取り組んでいた指導があった。これは、常識と思い込んで改善しなかった。
土居正博先生の『「常識」を疑え！』を読んでいます。
国語を専門にします。
土居正博先生の『「常識」を疑え！』を読んでいます。
国語を専門にします。
本気で叱る時
差別、いじめをしたとき。
本気で取り組まないとき、真面目にしている人を馬鹿にしたとき。
差別、いじめをしたとき。
本気で取り組まないとき、真面目にしている人を馬鹿にしたとき。
March 2, 2024 at 8:28 AM
本気で叱る時
差別、いじめをしたとき。
本気で取り組まないとき、真面目にしている人を馬鹿にしたとき。
差別、いじめをしたとき。
本気で取り組まないとき、真面目にしている人を馬鹿にしたとき。
大前暁政先生から勉強させていただきます。私は、めちゃくちゃ若いわけではありませんが、自分の出来なさを自覚しておりますのでしっかりと読みたいと思います。
March 2, 2024 at 4:01 AM
大前暁政先生から勉強させていただきます。私は、めちゃくちゃ若いわけではありませんが、自分の出来なさを自覚しておりますのでしっかりと読みたいと思います。
一流の実践者の本を読むと共通点に気が付きます。そこが確かな着眼点なのかと更に考えさせられます。自分なりに目の前の子供向けにしていきたいです。そのためにも引き出しを増やし続けます。インプットがないと良いアウトプットは出来ないので。
March 1, 2024 at 12:54 PM
一流の実践者の本を読むと共通点に気が付きます。そこが確かな着眼点なのかと更に考えさせられます。自分なりに目の前の子供向けにしていきたいです。そのためにも引き出しを増やし続けます。インプットがないと良いアウトプットは出来ないので。
もう一度読んで勉強させていただきます。授業を焦点化、視覚化、共有化。
March 1, 2024 at 11:14 AM
もう一度読んで勉強させていただきます。授業を焦点化、視覚化、共有化。
初任の頃に所見は手書きがギリギリ残っている時代でした。一生懸命に下書きを何度も書いて見てもらい訂正して清書を書いていたのを思い出します。今では学期に一回になりましたね。過去に囚われるのは良くありませんが、過去の思い出も大切にしたいと思います。
March 1, 2024 at 11:07 AM
初任の頃に所見は手書きがギリギリ残っている時代でした。一生懸命に下書きを何度も書いて見てもらい訂正して清書を書いていたのを思い出します。今では学期に一回になりましたね。過去に囚われるのは良くありませんが、過去の思い出も大切にしたいと思います。
文学の授業で一番大切なのは「論理」だ。
March 1, 2024 at 9:49 AM
文学の授業で一番大切なのは「論理」だ。
「最強のピラミッドを作ってみよう」ということで、計算ピラミッド作りをしました。子供たちが思考していく中で、なぜその数字をそこに置くべきか答えるに至るまで活動できました。気付きが広がるっていいですよね。
February 29, 2024 at 8:59 PM
「最強のピラミッドを作ってみよう」ということで、計算ピラミッド作りをしました。子供たちが思考していく中で、なぜその数字をそこに置くべきか答えるに至るまで活動できました。気付きが広がるっていいですよね。
来年から自治体の給食費が教員は一食約50円値上がりになることを知り、教師も常に社会や経済に対してもアンテナを張り興味を持つことは大切だと痛感しました。子供たちにも何気ない日常に関心を持ち考えられる人になってほしいと思います。そのためにも自分も鍛えていかなければ。その方が楽しいから。
February 28, 2024 at 10:25 AM
来年から自治体の給食費が教員は一食約50円値上がりになることを知り、教師も常に社会や経済に対してもアンテナを張り興味を持つことは大切だと痛感しました。子供たちにも何気ない日常に関心を持ち考えられる人になってほしいと思います。そのためにも自分も鍛えていかなければ。その方が楽しいから。
『教室から「あいうえお」の声が聞こえているか』
あっ！という気付き
えっ！という呟き
おっー！っていう驚き
教師は子供の声に「いいね！」「うまいな」などの反応』
素敵だなと思いました。
宮本博規先生が著書で述べられていたことです。
あっ！という気付き
えっ！という呟き
おっー！っていう驚き
教師は子供の声に「いいね！」「うまいな」などの反応』
素敵だなと思いました。
宮本博規先生が著書で述べられていたことです。
February 28, 2024 at 9:41 AM
『教室から「あいうえお」の声が聞こえているか』
あっ！という気付き
えっ！という呟き
おっー！っていう驚き
教師は子供の声に「いいね！」「うまいな」などの反応』
素敵だなと思いました。
宮本博規先生が著書で述べられていたことです。
あっ！という気付き
えっ！という呟き
おっー！っていう驚き
教師は子供の声に「いいね！」「うまいな」などの反応』
素敵だなと思いました。
宮本博規先生が著書で述べられていたことです。
子供に「先生キャッチボールしよう」と誘われました。大谷グローブを使わせてもらいました。久々にすると楽しいですね。
February 28, 2024 at 9:41 AM
子供に「先生キャッチボールしよう」と誘われました。大谷グローブを使わせてもらいました。久々にすると楽しいですね。
算数も頑張って勉強します。
February 27, 2024 at 8:49 AM
算数も頑張って勉強します。
中日ドラゴンズの元監督 落合さんの言葉
オレの言ったことが分かったかどうかを確認する。「おまえ聞いたよな、オレのコトバ。いま、オレが何を言ったか、自分で言ってみな」と聞く。「話を聞いていないととんでもないことになるから、人の話を一所懸命、聞かざるをえなくなる」
これは、授業での聞く力にも通じる。
子供の発言の後に
「○○さんの言ったこと言える人？」
と聞いて反応を見ている。
また、ペア活動も隣の人の発言を言わせるなど、繰り返すとしっかりと聞かないと言えないことを実感できる。
オレの言ったことが分かったかどうかを確認する。「おまえ聞いたよな、オレのコトバ。いま、オレが何を言ったか、自分で言ってみな」と聞く。「話を聞いていないととんでもないことになるから、人の話を一所懸命、聞かざるをえなくなる」
これは、授業での聞く力にも通じる。
子供の発言の後に
「○○さんの言ったこと言える人？」
と聞いて反応を見ている。
また、ペア活動も隣の人の発言を言わせるなど、繰り返すとしっかりと聞かないと言えないことを実感できる。
February 26, 2024 at 9:30 PM
中日ドラゴンズの元監督 落合さんの言葉
オレの言ったことが分かったかどうかを確認する。「おまえ聞いたよな、オレのコトバ。いま、オレが何を言ったか、自分で言ってみな」と聞く。「話を聞いていないととんでもないことになるから、人の話を一所懸命、聞かざるをえなくなる」
これは、授業での聞く力にも通じる。
子供の発言の後に
「○○さんの言ったこと言える人？」
と聞いて反応を見ている。
また、ペア活動も隣の人の発言を言わせるなど、繰り返すとしっかりと聞かないと言えないことを実感できる。
オレの言ったことが分かったかどうかを確認する。「おまえ聞いたよな、オレのコトバ。いま、オレが何を言ったか、自分で言ってみな」と聞く。「話を聞いていないととんでもないことになるから、人の話を一所懸命、聞かざるをえなくなる」
これは、授業での聞く力にも通じる。
子供の発言の後に
「○○さんの言ったこと言える人？」
と聞いて反応を見ている。
また、ペア活動も隣の人の発言を言わせるなど、繰り返すとしっかりと聞かないと言えないことを実感できる。
本を読む。記録を書く。
考える。試す。
その中で日々の業務に取り組む。
また考える。試す。
この地味なことを本気で出来る人が成果を出してプロと呼ばれているんだろう。
考える。試す。
その中で日々の業務に取り組む。
また考える。試す。
この地味なことを本気で出来る人が成果を出してプロと呼ばれているんだろう。
February 26, 2024 at 10:45 AM
本を読む。記録を書く。
考える。試す。
その中で日々の業務に取り組む。
また考える。試す。
この地味なことを本気で出来る人が成果を出してプロと呼ばれているんだろう。
考える。試す。
その中で日々の業務に取り組む。
また考える。試す。
この地味なことを本気で出来る人が成果を出してプロと呼ばれているんだろう。
土居正博先生の『授業で学級をつくる』
私も授業で勝負していると胸を張れるようになりたいと思います。
私も授業で勝負していると胸を張れるようになりたいと思います。
February 25, 2024 at 10:18 PM
土居正博先生の『授業で学級をつくる』
私も授業で勝負していると胸を張れるようになりたいと思います。
私も授業で勝負していると胸を張れるようになりたいと思います。
今年度、通級指導担当になってから
音読を取り入れることが多くなりました。奥が深い音読。
音読を取り入れることが多くなりました。奥が深い音読。
February 25, 2024 at 6:12 AM
今年度、通級指導担当になってから
音読を取り入れることが多くなりました。奥が深い音読。
音読を取り入れることが多くなりました。奥が深い音読。