el futuro con certeza ni escapar completamente de sesgos ideológicos o culturales. Por tanto, su uso debe ir acompañado de una actitud reflexiva, crítica y ética, tanto para cuestionar lo que dicen como para entender qué tipo de futuro estamos dispuestos a construir. #INVTICUA25

Sin embargo, también pone de manifiesto los límites de estas herramientas: su conocimiento se construye a partir de patrones existentes y discursos dominantes y, aunque pueden simular escenarios verosímiles, no pueden prever #INVTICUA25

La conversación mantenida con ChatGPT ha evidenciado el enorme potencial de las inteligencias artificiales para generar escenarios futuros, fomentar el pensamiento crítico y ofrecernos nuevas perspectivas sobre cuestiones sociales complejas, como la educación. #INVTICUA25

régimen autoritario y ultraliberal, de ahí que la inteligencia artificial haya considerado que el joven piense: “nos han cortado las alas”, “Los profes no pueden hablar mucho de identidad de género o diversidad familiar. Algunos lo hacen igual, pero se arriesgan”, etc. #INVTICUA25

contara todo esto como si fuera mi hermano adolescente y, aunque el lenguaje utilizado no se asemeja al de un joven adolescente de ahora, la explicación ha valido la pena. Finalmente, le he pedido que ese adolescente viviera en 2052 y que me contara las consecuencias de vivir bajo un #INVTICUA25

caracterizada de “imposición globalista” y, por ello, para 2050 se habrá sometido a España a una Agenda alternativa, centrada en la soberanía nacional, la familia tradicional y la seguridad. Por tanto, los ODS habrán sido desbancados por el discurso oficial. Después le he pedido que me #INVTICUA25

y le he pedido que, por favor, me explicara qué sucedería con los "Objetivos de Desarrollo Sostenible y los Desafíos del siglo XXI de la Agenda 2030". Así, me ha señalado que es poco probable el cumplimiento de la Agenda 2030 bajo un modelo educativo regresivo, en tanto que ha sido #INVTICUA25

"valores tradicionales"), la tensión con las lenguas cooficiales, la mayor presencia del ideario religioso y una desconfianza hacia enfoques modernos y tecnológicos.
Ante esta visión catastrofista de la educación, he querido incidir aún más #INVTICUA25

de esta ideología política estarían relacionados principalmente con la revisión de los contenidos curriculares (enfoque nacionalista y centralista, eliminación de materias como género o multiculturalismo, etc.), los cambios en educación de valores (enseñanza basada #INVTICUA25

como “conexión con el mundo laboral” o “educación internacional”, lo que evidencia una clara instrumentalización de la educación, concebida desde el mero utilitarismo. Más tarde, le he indicado que tuviera en cuenta “el auge de la extrema derecha”. En este caso, los efectos #INVTICUA25

artificial, determinada por la inclusividad y la implementación de la realidad virtual. Como no he quedado satisfecho, he concretado señalando “educación en España”. Además de incluir la información anterior, ha añadido aspectos propios de la política neoliberal #INVTICUA25

Mis favoritas son "Look At Us Now" y "Regret Me". Espero que acabe siendo 5/5. Para mí ya lo es ❤️🥴 #INVTICUA25

En mi caso, solo vi la serie. Todavía escucho la banda sonora. Conecté muy mucho con la letra de las canciones. Y, sí, con el final se me escaparon algunas lagrimitas 😿 #INVTICUA25

¡Se parece tanto a mi Golfo...! Qué bien viven los michis 🙈 #INVTICUA25

A mí me han salido dos colores 😳 Pero, la aplicación ha determinado que mi perfil lector se asemeja más al color rojo ❤️ #INVTICUA25

Al meu poble, quan dues persones són molt amigues i els agradar passar tot el temps juntes, díem "on va el poal, va la corda". És com dir en castellà "son culo y mierda" o "son uña y carne". A més, quan sempre apareixen juntes en ma família díem "Mira, nelé i neleta". #INVTICUA25