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Non puoi tu specialista scrivere in una diagnosi che lo studente o la studentessa non ha un DSA ma deve essere trattato come tale perché dobbiamo tenere alta la sua automotivazione. Cioè siamo alla frutta. A sto punto dico a tutti di usare mappe e supporti vari durante le verifiche.
Non puoi tu specialista scrivere in una diagnosi che lo studente o la studentessa non ha un DSA ma deve essere trattato come tale perché dobbiamo tenere alta la sua automotivazione. Cioè siamo alla frutta. A sto punto dico a tutti di usare mappe e supporti vari durante le verifiche.
Poi c’è l’altra classe, dove entro e mi sento un fallito. Dove mi hanno guardato in faccia e hanno detto “la sua materia non ci interessa”. Miglioramenti? Ahahahah>
Poi c’è l’altra classe, dove entro e mi sento un fallito. Dove mi hanno guardato in faccia e hanno detto “la sua materia non ci interessa”. Miglioramenti? Ahahahah>