(Si no has visto estos vídeos, te los recomiendo. Están en Youtube)
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- Cam de Bones
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Si te digo Sarit, llámame Sarit.
No me hagas soltar palabrotas, porfis.
Si te digo Sarit, llámame Sarit.
No me hagas soltar palabrotas, porfis.
1) Si alguien se cambia legalmente el nombre, no es por gusto.
2) Si te comunica su nombre nuevo, LLÁMALE POR EL NUEVO, diga lo que diga tu base de datos.
1) Si alguien se cambia legalmente el nombre, no es por gusto.
2) Si te comunica su nombre nuevo, LLÁMALE POR EL NUEVO, diga lo que diga tu base de datos.
- Aprender 10 palabras de vocabulario a la pata coja sobre cada pie (mejor si un pie son verbos y el otro sustantivos, por ej).
- Resolver un problema antes de que pase el tiempo de un reloj de arena (+ visual que el analógico)
- Aprender 10 palabras de vocabulario a la pata coja sobre cada pie (mejor si un pie son verbos y el otro sustantivos, por ej).
- Resolver un problema antes de que pase el tiempo de un reloj de arena (+ visual que el analógico)
2 Utilizar temas de interés para extrapolar y/o hacer roleplay.
Ej: te gusta el anime y estás estudiando física: Relaciona las características del mov con personajes y, al memorizar fórmulas, imagínalos interactuando.
2 Utilizar temas de interés para extrapolar y/o hacer roleplay.
Ej: te gusta el anime y estás estudiando física: Relaciona las características del mov con personajes y, al memorizar fórmulas, imagínalos interactuando.
En una clase de horario fijo y con todes a la vez? Imposible
En una clase de horario fijo y con todes a la vez? Imposible
A ver cuanto tardo en volver a la lectura 😉
A ver cuanto tardo en volver a la lectura 😉
Sí claro.
Sí claro.
3º: solo "5 min" de descanso nunca son solo 5 min, si la actividad no es más deseada que el descanso... y encuéntrame tú une adolescente en un instituto que prefiera una "actividad escolar obligatoria" a cualquier otra opción.
3º: solo "5 min" de descanso nunca son solo 5 min, si la actividad no es más deseada que el descanso... y encuéntrame tú une adolescente en un instituto que prefiera una "actividad escolar obligatoria" a cualquier otra opción.
2º: interrumpir a una persona TDAH a los 25 min en medio de una ACTIVIDAD EDUCATIVA (o cualquiera poco deseada o muy rutinaria) no es ayudar con el manejo del tiempo ni con la motivación, es dar a nuestra mente una excusa para abandonar o incluso
2º: interrumpir a una persona TDAH a los 25 min en medio de una ACTIVIDAD EDUCATIVA (o cualquiera poco deseada o muy rutinaria) no es ayudar con el manejo del tiempo ni con la motivación, es dar a nuestra mente una excusa para abandonar o incluso