Das geht?

Also die Ribs die ich kenne haben nur die Form, aber keine Knochen. Also alles Vleisch 🥰

Aber bei meinen Schülerinnen und Schülern betreibe ich keine "Aufklärung" sondern stelle alle Fakten dar und dann kommt meist die Erkenntnis das die Welt ohne Fleischkonsum besser wäre. Ob sie das dann selber umsetzen ist ihre Entscheidung. 2/2

Tatsächlich werden in meinem Umfeld immer mehr Menscjen vegetarisch oder vegan und von meinen Schülerinnen werden es auch immer mehr ohne das ich was aufzwinge. Auch bei den Schülern findet ein umdenken statt, wenn der veganer vor einem größer ist und mehr Muskeln hat als man selber mit Fleisch 😁 1/

Das beste ist, ich bin auch noch Besserwisser qua Amt mit den Fächern Gepgraphie, Politik und Wirtschaft. Ich kann denen halt auch gleich knallharte Fakten liefern, die dann auch stimmen.

Meist kommt entweder: mit dir kann man ja nicht diskutieren oder musst du das immer allen aufzwingen 🤣

Genau aus dem Grund bin ich vegan und Vater. Rate mal was ich erzähle wenn ich gefragt werde 😄

Ich bringe meiner Schülerinnen und Schülern verschiedene Begrifflichleiten bei und nutze dabei die Fachsprache.

Z.B. Psychologie/Soziologie = dissozial
Soziologie/Geographie= Randständig

Kommt halt auf den Kontext drauf an.

Wozu braucht man noch mal wirklich ein eigenes Auto?