Mit ‘Pädagogik’ meine ich die Wissenschaft. Zürcher Lehrerverband od. -Netzwerk, sind das nicht. Ihre Argumentation ist eher dürftig und polit./wirtschafts-orientiert. Mein Bezug ist v.a. das Interview mit der Erziehungswissenschaftlerin Ch. Le Pape Racine.
www.derbund.ch/zuerich-expe...

Die Pädagogik ist sich einig, dass die grosse Mehrheit der Schüler vom frühen Sprachunterricht nicht überfordert ist. Wer überfordert ist , hat i.d.R. auch in anderen Fächern Mühe. Die Problematik ist weniger “ob“, als vor allem “wie“ man eine Sprache lernen soll. Da ist oft die Schule überfordert.

Es geht um den Zusammenhalt. Auch die BV ist Teil des Föderalismus:
Art. 70.3 BV: Bund und Kantone fördern die Verständigung und den Austausch zwischen den Sprachgemeinschaften. Art. 62.4 BV: Falls die Kantone im Schulwesen keine gemeinsame Lösung zustande bringen, darf der Bundesrat einschreiten.