Vos réponses et la diffusion du questionnaire à toutes les personnes susceptibles d'être intéressées seront précieuses !

Le questionnaire dure environ 15 minutes.
Pour toute question, vous pouvez écrire à : enseigner.polcomp@gmail.com.
Toutes les réponses sont anonymes et confidentielles. Les données recueillies seront utilisées exclusivement à des fins de recherche académique, conformément au RGPD.

Cette démarche vise à mieux comprendre ce qui unit et distingue les pratiques pédagogiques dans nos différents contextes nationaux : comment la discipline est transmise, quels types de savoirs sont valorisés, et comment les cadres institutionnels ou culturels influencent nos façons d’enseigner.

Ce questionnaire s’adresse à toutes les personnes qui enseignent des contenus relevant de la politique comparée (quels que soient le niveau, l’intitulé ou le cadre institutionnel) dans les espaces francophones (Belgique, Bénin, Burkina Faso, France, Mali, Québec, Sénégal, Suisse, etc.)

Enfin, Antti Tarvainen et Benoît Challand proposent une approche critique du paradigme du colonialisme de peuplement pour analyser les circuits d'innovation technologique entre les pays du Golfe et Israël

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Marie-Violaine Louvet analyse les phénomènes de solidarité transnationale entre les républicains irlandais et la cause palestinienne à partir du cas de l'Irlande du Nord entre 1968 et 1998
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Tal Dor s'intéresse au cas des antisionistes juifs israéliens pour montrer comment cet activisme politique est ancré dans des théories féministes radicales qui transforment la subjectivité des individus et les amènent vers de nouvelles formes d'engagement
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Michaël Seguin analyse à partir de l'analyse d'un matériau autobiographique de dirigeants et d'activistes juifs israéliens entre 1993 et 2015 la construction d'un projet national aux conséquences coloniales

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Lourdes Guttierrez Najera et M. Bianet Castellanos s'intéressent à la série Netflix City of Ghosts (2021), qui révèle les histoires cachées des communautés ethniques et raciales, y compris celles des peuples autochtones à Los Angeles

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Yara Sa'di Ibraheem interroge les fonctions et usages des aires de jeux dans la ville palestinienne de Jaffa soumise au colonialisme de peuplement pour comprendre de quelle manière ces politiques d'aménagement urbain peuvent être analysées dans ce contexte particulier
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L'article de Sung Eun Choi revient sur la période de l'Algérie française pour montrer de quelle manière son histoire se distingue des autres colonies françaises et des autres sociétés de colons européens
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L'article de Caterina Bandini et Marion Lecoquierre, les coordinatrices du numéro, se propose d'abord de revenir sur la genèse de cette notion, son positionnement dans le champ des études coloniales et postcoloniales, puis sur ses apports et ses limites
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Doctoral students and recent PhD graduates (less than 3 years), this young researcher award is for you! Would you like to submit an article in your own name? We are waiting for your proposals by 31 October 2025. Prize and publication in the journal as a reward

www.uclouvain.be/fr/instituts...

A la clé, plusieurs prix dont une récompense de 1000 Euros pour le meilleur article, et bien sûr une publication à la clé dans la RIPC. Au plaisir de vous lire !
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The RIPC publishes in French, but also in English. It is fully open-access with no fees for the authors. We are interested in all matters related to comparative politics. Send us your articles and special issues !
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Cet atelier d'écriture aura lieu en collaboration avec @britishacademy.bsky.social et @uniofnottingham.bsky.social

Le formulaire de candidature en ligne est à retrouver ici :

docs.google.com/forms/d/e/1F...