Muchas gracias a todos los asistentes a nuestro seminario, especialmente a las profesoras y alumnas de
@psicologiaus.bsky.social y @educacionus.bsky.social que nos han acompañado hoy, ofreciéndonos sus testimonios, experiencias y recomendaciones.

En nuestra web podéis encontrar más de las recomendaciones que se mencionan en esta noticia, incluyendo información tanto para los docentes como para las familias grupo.us.es/proyectoease...

Os dejamos una foto del final de nuestro simposio invitado, donde contamos con la colaboración de Esperanza Espino del IASED Group.
Muchas gracias a la organización del Congreso CIPE 2025 por permitirnos disfrutar tanto del congreso y de Oviedo.

Por cierto, que sobre diferencias de género en el estrés y el bienestar en contextos educativos seguimos trabajando en el proyecto #EASE_B y es justo uno de los temas sobre los que presentaremos en el Congreso CIPE 2025 ¡No os lo perdáis!

Algo esencial: los resultados que os contamos no se entienden bien sin aplicar la #perspectivadegénero en su interpretación. Sobre esto y otros hallazgos de esta investigación realizada en @unisevilla.bsky.social puedes leer más en el artículo completo, aquí: onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10....

3️⃣ También aprendimos que los chicos tienen sus estresores específicos en el contexto escolar y que percibir un trato menos cálido y más punitivo por parte del profesorado constituía un estresor importante para ellos.

2️⃣Algunas claves parecen ser diferencias en la preocupación e implicación escolar y en aspectos emocionales y el papel de los estereotipos de género y las expectativas sociales que ponen mayor presión sobre las chicas.

Por suerte, teníamos un diseño mixto con grupos de discusión con chicos y chicas adolescentes que nos ayudaron a entender mejor el porqué de las diferencias de género en estrés escolar👇

1️⃣El tiempo de deberes, la evaluación de las demandas escolares y la autoeficacia se relacionan con el estrés y las chicas dedican más tiempo a los deberes, pero las diferencias de género NO quedan explicadas con estas variables, que tienen una relación similar con el estrés de chicos y de chicas.

Si nos sigues, ya sabrás que la investigación suele encontrar más estrés en las chicas. Pues bien, en este artículo nos preguntamos por qué 🤔, que es algo que la ciencia tiene bastante menos claro. Encontramos bastantes cosas interesantes, de las que os destacamos tres:👇