Wir hatten eine zweijährige Testphase, in der die SuS ihre Handys in den Pausen nutzen durften. Fazit: Alle haben gedaddelt oder schauten sich auf unnütze Clips an – nonstop. Eltern, Lehrkräfte und auch ein paar Schüler waren sich einig, dass das nicht so bleiben kann.

Also ich experimentierte gerade viel auf Fobizz. Hauptsächlich überzeugen mich die Erstellung von Podcasts aus all möglichen Quellen. Und die Erstellung von Chatbots als Lernassistenten. Beides für den Englischunterricht.

Thanks!

Dann hast du ja die Situation souverän gemeistert.👍

Wie hast du denn reagiert?

Unangenehm!
Ich hätte in dem Moment humorvoll betont, dass es in seinem/ihrem Fall nur die Atmung sein kann.

Nach der Stunde hätte ich S. erklärt, dass solche Witze riskant sind. Sie könnten andere ermutigen, ebenfalls über seine Hautfarbe zu scherzen, was schnell verletzend werden kann.