“… success, like happiness, cannot be pursued; it must ensue.”

— Viktor E. Frankl, Man’s Search for Meaning

🦉 Bazen bir yaklaşımı anlamanın yolu, ona dair yanlış kabulleri sorgulamaktan geçer.

P4C’nin gerçek değerini açığa çıkarmak için, öncelikle bu yanlış algı ve uygulamaları fark etmek; ardından onları, doğru ve profesyonelce yürütülen P4C uygulamalarından ayıklamak gerekir. #p4c_hollanda #p4c

🦉 Today, P4C is often misunderstood and frequently applied in inaccurate ways.

In this post, we focus on “what P4C is”.

Proceeding from this, we ask: What is P4C NOT?

Stay tuned for the answer(s)… 😉

#p4c #p4cnetherlands #p4chollanda #philosophyforchildren #philosophyforchildrenandcommunities

🦉 Günümüzde P4C, çoğu zaman doğru anlaşılamayan; yanlış ya da eksik uygulanan bir yaklaşım olarak karşımıza çıkmaktadır.

Bu paylaşımda, P4C’nin ne olduğuna odaklanıyoruz.

Ve buradan yola çıkarak soruyoruz: P4C ne DEĞİLDİR?

Yanıtı için takipte kalın😉

#p4c #p4chollanda #p4cnetherlands #felsefe

Yıllarca duymaktan kanıksadığım “bu kadar hassas olma” cümlesine bir akşam üstü attığım bir çığlıkla kırıldı zincirin en can alıcı halkası… Kendi avazımın yankısı ile sarsıldı tüm ezberim, hâlâ da artçı sarsıntıları ara ara yoklar durur… Sahi nasıl baş edilir “bu kadar hassas” olmakla? ;)

“Üstelik, bir çocuğun, onların kesin bir yanıt veremeyecekleri —ve yanıtı standart bir sözlükte veya bir ansiklopedide bulunamayan— sorular sorabileceği çoğu yetişkinin aklına bile gelmez.”

— Gareth B. Matthews, Felsefe ve Çocuk

“Hayatın çoğu safhasını anlamak ya da kabul etmek zaten zordur. Ama çocuklarımızdan hayatın bu evreleriyle kendilerinden emin bir şekilde yüzleşmelerini bekleriz.

“[…] Felsefeyle ilgili müthiş şeylerden biri, her yaştan insanın felsefi meseleleri fayda sağlayacak şekilde düşünebilmesi ve tartışabilmesidir.”

-Matthew Lipman, Ann M. Sharp, Frederick S. Oscanyan

#p4c #philosophy #felsefe #philosophyforchildrenandcommunities #çocuklarlavetopluluklarlafelsefe

🦉 P4C’deki C harfi göründüğünden çok daha güçlü bir anlam taşır.

Evet — Çocuklar ve Topluluklar anlamına gelir… ama aynı zamanda P4C’nin kazanımı olan dört düşünme becerisini de saklar:

📌 Eleştirel düşünme
📌 Yaratıcı düşünme
📌 İşbirlikçi düşünme
📌 Özenli düşünme

#p4c

Felsefe, yalnızca akademik bir uğraş değildir; çocukların, gençlerin ve toplulukların düşünsel yolculuğuna açılan kapının anahtarıdır. Çocuklarla ve topluluklarla felsefe yapmak, onları derinlemesine düşünmeye davet etmek demektir.

#p4c #felsefe #çocuklarlavetopluluklarlafelsefe #KarlJaspers

“Elimde olsaydı, tüm dünya okullarına ‘insanın insanı sömürmemesi’ adlı bir ders koyardım.”

- İsmail Hakkı Tonguç (Köy Enstitülerinin Mimarı)

Muazzam bir argüman! Aynı zamanda “Neden düşünce suçu diye bir suç var olamaz?” sorusuna da çok güçlü bir gerekçe sunuyor. Doğan Göçmen hocamın düşüncesine, kalemine sağlık… 🙏🏻 #felsefe #eleştireldüşünme #düşünmeeylemi #sorgulama #eleştirelakıl #criticalthinking #philosophicalpointofview

📌 “Hiçbir şey yapmayarak da adaletsizlik yapabilirsiniz.”

-Marcus Aurelius

“Her şey unutulur. Fakat biz her şeyi gençliğe bırakacağız. O gençlik ki, hiçbir şeyi unutmayacaktır; geleceğin ümidi, ışık saçan çiçekleri onlardır. Bütün ümidim gençliktedir!”

-Mustafa Kemal ATATÜRK

Serbest bırakılan oyuncu Cem Yiğit Üzümoğlu: Fikrimizi beyan etmekte özgürüz ve bunun için mücadele etmeye devam edeceğiz
t24.com.tr/haber/serbes...

“Halk ve ayaktakımı aynı değildir. Bütün büyük devrimlerde halk gerçek temsil için savaşırken ayaktakımı her zaman ‘güçlü insan’, ‘güçlü önder’ için haykıracaktır.”

Hannah Arendt - Totalitarizmin Kaynakları

Sağır bir martıya dalgaları dinletmeye çalıştıkça maviyi göremez oldu gözlerim.
Martı dalgaların sevdasına düştü; bense maviyi özledim... (PlnOzdmr, 2016)

“İyinin düşmanı kötü değil, düşünce yokluğudur.”

Hannah Arendt - Kötülüğün Sıradanlığı

"Çağımızın en büyük sorunu; akıllılar hep kuşku içindeyken, aptallar KÜSTAHÇA kendinden emindir."

- Bertrand Russell