El FMT en el Grado en Educación Infantil se ha convertido en una innovadora herramienta para la formación de los futuros docentes. En las encuestas, se destacó el uso del FMT como una experiencia enriquecedora que ha mejorado su aprendizaje en la asignatura de Música en educación infantil.

💻Resumen de los webinars celebrados en el PID24-13.

Ros-Fábregas ofreció una visión de la base de datos IMF-CSIC como herramienta para explorar la música tradicional en el aula.

López Rocamora mostró las tecnologías más innovadoras para estudiar la música tradicional a través de medios digitales.

💻 El próximo día 14 de marzo de 11:30 a 13:30 tendrá lugar el webinar "Tecnologías aplicables a la música de tradición oral", impartido por Pablo López-Rocamora (Universidad de Murcia).

👉 Haz clic en el siguiente enlace para unirte <https://meet.google.com/jeb-msir-rbq?authuser=01>

El Proyecto de Innovación Docente PID24-13, desarrollado por la UGR en colaboración con la IMF-CSIC, tiene como objetivo integrar el Fondo de Música Tradicional IMF-CSIC en la enseñanza universitaria. Su aplicación se extiende a titulaciones de grado y máster en la UGR, la UNIA y la UniOvi.